部编人教版统编教材六年级下册语文3 古诗三首PPT课件

1、制作毕业纪念册,难忘小学生活,说说你的小学时代最有意义、最有代表性的场景：,难忘的文艺演出,第一天进教室,第一天看见老师同学,第一次离开爸爸妈妈,第一次考试,第一次发言,第一次领奖,第一次升旗,第一次挨批评,第一次被表扬,那一次运动会,那一次出丑,那一次欢笑,那一次流泪,难忘的老师同学,难忘的一节课,填写时间轴,整理资料： 收集 分类 排序,分组合作，收集整理资料 “学校组”：搜集学校有特色的成就，如：吟诵、啦啦操、醒狮、合唱、击剑、乐器队、篮球、超市等； “荣誉组”：搜集六年小学生活班级获奖的奖状及情况等； “师恩组”。

2、,迢迢牵牛星,结构主旨,迢迢牵牛星,学习目标,1.会写4个生字。 (重点) 2.想象画面，感受画面美。 (重点) 2.抓住关键词，理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 (难点),请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,【迢迢牵牛星】 【皎皎】 【河汉女】 【擢】 【札札】,明亮的样子。,织机发出的响声。,伸出，抽出。,试着把词语和意思连起来！,选自古诗十九首。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。,指织女星。河汉：银河。

3、,十五夜望月,十五夜望月 作者：王建,王建（768-825）： 唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称 “张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。 主要作品：田家行水夫谣羽林行射虎行古从军等。,走近作者,学习目标,1.会写2个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.体会三首古诗中各自体现的传统习俗文化及每首诗表达的思想感情。 (重点) 4.能根据诗中的典故，联系相关传统文化知识理解古诗表达得情感。 体会古诗委婉、间接抒情的特点。 (难点),请同学们自由朗读古诗，注。

4、,寒 食,品读释疑,清 明,许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌，今天我们一起来学习一首韩翃寒食。,韩翃（719-788） 字君平，唐代诗人。天宝13年（754）考中进士。建中年间，因作一首寒食而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。 主要作品：寒食河上寄故人寄柳氏同题仙游观酬程延秋夜即事见赠等。,走近作者,相关资料,寒食节起源 据史籍记载：春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃；甚至“割股啖君（割大腿上的肉给国君吃）”。重。

5、选读内容,古诗词诵读,采薇（节选） 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀。 注释 雨y：下雨，落下。雨雪，下雪。 译文 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！,薇：野豌豆,今我/来思，雨雪/霏霏。,昔我/往矣，杨柳/依依。,行道/迟迟，载渴/载饥。,我心/伤悲，莫知/我哀。,作者简介： 杜甫（712770）唐诗人。字子美，尝自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居。

6、选读内容,古诗词诵读,采薇,诗经是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，诗经可以分为“风”“雅” “颂”三部分。,采薇（节选） 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀！,薇：野豌豆,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！,译文,朗读课文 扫清障碍,今我来思，雨雪霏霏。,昔我往矣，杨柳依依。,行道迟迟，载渴载饥。,我心伤悲，莫知我哀。,春夜喜雨,安史之乱前，。

7、,课前导入,传统节日是中国传统文化的重要组成部分，对诗人的创作也产生了深深的影响。那些有关传统节日的诗篇，或寄托乡愁，或叹时伤春，或关心时事今天就让我们走进这些描写节日的诗篇，去体味作者所表达的独特感受。,hu,zhn,q,yn,m,q,y,我会写,多音字,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合注释，理解诗句的大意。 3.查阅资料，弄清楚诗中涉及到的相关历史知识、民间故事，进一步理解古诗的内容。 4.想象古诗所描绘的景象，体会作者表达的情感,妙解课文,韩翃（hn）生卒年不详，唐代诗人，字君平，南阳（今河南南阳）人，是“大历十才。

8、第一课时,第二课时,第三课时,21 古诗三首,统编教材四年级下册语文教学课件,“多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的一首送别诗芙蓉楼送辛渐。,第一课时,芙蓉楼送辛渐,王昌龄，（698757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。 代表作：从军行七首出塞闺怨等。,f rng,lu,芙 蓉,洛 阳,朗读。

9、21 古诗三首,统编教材四年级下册语文教学课件,第一课时 芙蓉楼送辛渐,送别,题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。,课文导入,芙蓉楼送辛渐,是润州（今江苏镇江）的城楼。,“辛渐”是诗人的一位朋友。,王昌龄（698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，汉族。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有王昌龄集。,写作背景,这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁（今南京。

10、第一课时,第二课时,10 古诗三首,第三课时,第一课时,同学们，看！这马漂亮吧，神气吧？你们都知道哪些有关马的知识呢？,古代人也很喜欢马，他们通过不同的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌咏马的名篇中，有一首诗独树一帜，千古流传，表达了许多人的共同愿望，你们想知道是哪首诗吗？今天，我们就来学习这首诗。,马诗,李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，是“长吉体”诗歌开创者。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人 。有雁门太守行、李凭箜篌引等名篇。,我会写,络,lu,右上是“夂”。,左。

11、10 古诗三首,一（ ）当先 （ ）到成功 老（ ）识途 千军万（ ） 万（ ）奔腾 快（ ）加鞭,马,马,马,马,马,马,你会填吗？,1、自由朗读古诗三遍，注意节奏。 2、找出不认识的字，与同桌讨论后还不认识的，提问。 3.朗读后同桌相互说一说你明白了些什么？你不明白什么，在这之中你最想知道什么，组织好语言快速提问，其他同学认真听。,自学提示：,李贺(790816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人。他是唐朝宗室郑王后裔，但家族已经没落。他才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国家人民奉献，但因为他的父亲叫李晋肃，“晋”“。

12、第一课时,第二课时,3 古诗三首,第三课时,古诗三首包括寒食、迢迢牵牛星和十五夜望月，这三首诗分别写了三个节气的习俗，今天我们学习第一首寒食，题目点明了节日的名称。,第一课时,寒 食,韩翃：唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首寒食而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有韩君平诗集。,寒食节:每年冬至以后的第105天，大概是清明节的前12天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁。