部编版语文一年级上语文园地四教案

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部编版语文一年级上语文园地四教案Tag内容描述:

1、语文园地五语文园地五 第一课时 一拼一拼,把字和读音连起来。一拼一拼,把字和读音连起来。 z s lin n zh sh ln l 二按时间先后,给下面的词语加上序号。二按时间先后,给下面的词语加上序号。 1. 明天 今天 昨天 2. 今年。

2、语文园地八语文园地八 第一课时 1.判断正误。 1 水字的书写规则是先两边后中间 。 2 月字的书写规则是先外后内 。 3 问的最后一笔是竖。 2.选一选,下列词语中不属于新年祝福语的是用横线画出 : 出入平安 新年大吉 财源广进 金光闪闪。

3、人教版部编版一年级语文上册 语文园地语文园地一一 授课老师:XX 识 字 加 油 站识 字 加 油 站 第一关 知 识 学 习知 识 学 习 一片两片三四片,一片两片三四片, 五片六片七八片。五片六片七八片。 九片十片无数片,九片十片无数片。

4、语文园地一 第一课时 一认一认,连一连。 十 八 七 九 六 6 7 8 9 10 二按照笔顺规则,写好下面的字。 从上到下: 先横后竖: 三生字变魔术。加一笔,组成新字再组词。 口 木 日 人 第二课时 一背一背,连一连。 曲项 白毛 红。

5、,语文园地六,R 一年级上册,我从公交站台上认识了这些字。,n jio zhn ti公 交 站 台,din yn yun电 影 院,我认识了 “电影院”三个字。,wi shn yun 卫 生 院,我认识了“卫生院”三个字。,xio mi b小 卖 部,我认识了“小卖部”三个字,还从食品包装袋上认识了好多字。,bo kn tn 报 刊 亭,我认识了“报刊亭”三个字,还认识了杂志上的一些字。,【译文】小时候不认识月亮,把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。,【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱,使人感到新颖有趣,传达出儿童的天真烂漫之态。,这。

6、,语文园地五,R 一年级上册,午,w,shn w上 午,字词学习,晚,wn,wn shn晚 上,昨,zu,zu tin昨 天,今,jn,jn nin今 年,年,nin,u nin过 年,上午 下午 晚上,昨天 今天 明天,w,wn,zu,jn,上个月 这个月 下个月,去年 今年 明年,zh,nin,花 草 莲 苹,树 林 桃 桥,你们 家里 上山 三年,男生 蓝色 写字 报纸,n men,ji l,nn shn,ln s,shn shn,sn nin,xi z,bo zh,悯农(其二) 唐 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,ch h r dn w hn d h&。

7、,语文园地四,识字加油站,你会说几个这样的词语吗?,大,小,南,北,上,下,正,反,开,关,男,女,nn,n,ki,gun,zhng,fn,识字加油站,多,少,东,西,来,去,里,外,黑,白,好,坏,识字加油站,fn,gun,zhng,nn,n,ki,男,女,开,关,正,反,字词句运用,春天,树叶,青蛙,青草,雪人,莲花,飞鸟,大地,小鱼,我最喜欢冬天,因为 冬天可以堆雪人,冬天,秋天,夏天,我们这里现在 是秋天,读一读,说一说。,展示台,我还从作业本上 认识了很多同学的 名字。,这些卡片上的名 字我都认识。,一年级(3)班,王 丽,李 晓 宇,6 岁,日积月累,一年之计在于春, 一日之计在于晨。 一寸光。

8、字词句运用,第15页 读一读,比一比,考考你,人,日,口,田,天,目,读一读,比一比。,人,天,口,田,日,目,你发现了什么?,发现1:每组的两个字,都长得很像,我们把这种外形相近的字叫形近字。,读一读,比一比。,人,天,口,田,日,目,发现2:这三组字都是前一个字是加一笔或者两笔就变成了后面的新字。,字词句的运用: 1.组词 人:人民、人们 天:天空、天上 口:开口、口里 田:田地、田野 日:日月、日光 目:目光、目的,字词句的运用: 2.造句 人:我是中国人。 天:天下雨了。 口:他会开口说话了。 口:我家有一口井。 田:我家门前有一块田。

9、语文园地四,你有什么发现?,它们都是人体器官的名称!,眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖,mi,b,zu,b,b,d,tu,jio,眉,mi,眉毛 眉开眼笑,鼻,b,鼻子 鼻祖,一起认一认,嘴,zu,嘴巴 嘴唇,脖,b,脖子 鸭脖,臂,b,手臂 臂膀,肚,d,肚子 肚皮,腿,tu,小腿 大腿,脚,jio,脚印 脚跟,归类识记:带“月”字旁的字,月字旁,脖、肚、腿、 脚、胖、肥、 脑、胳、膊、 胆、肠、脸,小游戏我来说,你来指(与身体部位有关的词),眉毛,鼻子,手臂,小腿,嘴巴,脖子,肚子,脚尖,我们身上还有哪些器官呢?,读一读。,胆子,粽子,镜子,爸爸,妈妈,哥哥,故事,月亮,时候,你。

10、语文园地四课题语文园地四课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学用字词句,认真读词语和描红。2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累句子。3写铅笔字,练习写含有“点”的字时,点的位置不同,点的书写先后顺序不同。教学重点写含有“点”的字时,点的位置不同,点的书写先后顺序不同。 积累古诗,儿歌。教学难点积累古诗,书写带点的汉字。教具准备课件教学设计设计意图导入( )分钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地四”的内容。(板书:语文园地四)新课教学( )分钟二、学和用板块一:识字加油站(课件出示2)。

11、部 编 版 一 年 级 语 文 下 册 语文园地语文园地四四 授课老师:XX 同学们,今天跟随老师一起学习语文园地四的内容吧 课 前 导 读课 前 导 读 眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖 mimi bb zuzu bb bb。

12、语文园地四语文园地四 第一课时 一给下面的字补全音节。 k n g f n zh 开 男 关 反 女 正 二反义词对对碰。 女 南 正 大 西 春 反 秋 北 东 小 男 三一字多词我最棒 连一连 蓝 蛙 冬 鸟 虫 草 走 秋 天 青 飞。

13、,语文园地四,R 一年级上册,男,nn,nn hi男 孩,字词学习,女,n,n hi 女 孩,开,ki,ki ch开 车,关,un,ki un 开 关,正,zhn,zhn ho正 好,反,fn,fn min反 面,n,ki,这些卡片上的名字我都认识。,zu y bn作 业 本,我还从作业本上认识了很多同学的名字。,din mn c点 名 册,我从点名册认识了很多同学的名字。,珍惜时间,【译文】早上要尽量早起,晚上则要睡得晚一点。因为人生十分短暂,光阴容易逝去,所以我们要学会珍惜现在宝贵的时光。,这篇文章通过小松鼠找不到花生,告诉我们:花生的果实是埋在地下的,我们可以先借助拼音把课文读通顺,然后和爸爸。

14、1语文园地七【教材分析】本园地有五项训练内容, “识字加油站”是从识字中,了解家人的称呼。 “我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的, “女”字旁的字都和女性有关。 “字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。二是练习看图写句子。 “日积月累”要求学生记住这些 8 个字的成语,并初步了解它们的意思。 “和大人一起读”了解猴子捞月亮的故事。【学前准备】1.教学课件、生字卡片、田字格贴片。 (教师)2.生字卡片。 (学生)【课时安排】2 课时【教学环节】第一课时(识字加油站、我的发现、日积月累)【学习目标】1.知道。

15、1语文园地六【教材分析】本次语文园地共有四项内容。 “字词句运用”中的“连一连”是通过识字,让学生了解汉字左右结构和上下结构。 “读一读,背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识。 “展示台”是让学生知道,除课内识字外,还可以在生活中其它很多地方识字。 “日积月累”与“和大人一起读”是提高学生识字和阅读能力。【学前准备】1.多媒体课件、图片、词语卡片、生字卡片。 (教师)2.生字卡片。 (学生)【课时安排】2 课时第一课时(字词句运用)【学习目标】1.认读生字,知道生字的两种基本结构:左。

16、1语文园地八【教材分析】语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站” 、 “字词句运用” 、 “书写提示” 、 “日积月累” 、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高,培养良好书写习惯、阅读习惯,学会收集词语,享受语文带来的乐趣!【学前准备】1.多媒体课件,字、词卡片,田字格贴片。(教师)2.生字卡片,制作贺卡材料和工具。 (学生)【课时安排】2 课时第一课时(识字加油站、字词句运用)【学习目标】1.认识新字,巩固识字写字。2.积累词语,向父母表达新年的祝福。【学习重点】1.巩固识字、。

17、1语文园地三【教材分析】语文园地三包括四项内容:一是读音节,巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语,选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列,以帮助学生区别 和记忆。四是课外拓展,和大人一起读儿歌小鸟念书目的是在阅读中巩固汉语拼音。【学前准备】1.音节卡片,多媒体课件。 (教师)2.声母、韵母、整体认读音节卡片。 (学生)【课时安排】2 课时第一课时(用拼音)【学习目标】1.读音节,区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。2.正确拼读音节,了解秋游该带什。

18、1语文园地二【教材分析】语文园地二包括四个部分:“识字加油站”用我们熟悉的课表,既复习了“一至五”几个数字,又认识了“文、数、学、音、乐”等生字。 “用拼音”是把学过的声母连起来,组成一个可爱的海豚,我用手,小线绳,小棒摆各个声母的形或通过“读一读,比一比”区别声母“bd” “pq”“ft”等,或是通过读一读,认识音节词,以及轻声。 “字词句运用”让学生进一步明确,拼音是识字的工具,只有会读拼音,才能学会识字。 “和大人一起读” ,再一次通过读拼音,学会识字,进一步激发学生课外识字的兴趣。【学前准备】1.多媒。

19、1语文园地五【教材分析】本次园地共有六项内容, “识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天,一个月,一年当中不同的时间段。 “我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生字。 “学词句运用” ,通过认读字音,知道鼻音“n”和边音“l”的区别,平舌音和翘舌音的区别。 “书写提示”学习两个新笔顺规则:“从左到右,先撇后捺。 ”“日积月累” “和大人一起读” ,继续提高学生阅读能力培养阅读兴趣!并从古诗中知道粮食来之不易,要养成爱惜粮食的好习惯。【学前准备】1.多媒体课件,生字卡片。 (教师)2.生字卡片。 (学生)。

20、1语文园地一【教材分析】“识字加油站”是一则谜语,在这则数学谜语中,不仅让学生认识了“六十”5 个数字,而且让学生在谜语的趣味性中,加强了学生认识汉字的积极性, “字词句运用”通过三组形近字的比较,让学生了解到汉字变化规律。 “书写提示”通过对“二、三、十、禾”四个生字的书写复习,让学生进一步提高对书写姿势和汉字规则的认识。 “日积月累”通过对古诗咏鹅的朗读与背诵,让学生体会中华古诗词的韵律美。 “和大人一起读”是一首儿歌,让学生在朗读中培养学习语言文字的兴趣。【学前准备】1.生字卡片,多媒体课件。 (教。

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