部编版语文一年级上拼音13ang eng ing ong教案

1、13 n en in on1.正确认读后鼻韵母 n、en、in、on 和整体认读音节 yin，读准音，认清形。2.正确拼读声母与 n、en、in、on 组成的音节，能在四线格中正确书写音节词“mn lin” 。3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3 个词语。正确朗读儿歌过马路 。4.认识“车、路、走、灯”四个生字。 重点后鼻韵母和整体认读音节 yin 的正确认读；声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。 难点后鼻韵母 n、en、in 和前鼻韵母 n、en、in 的发音辨析；后鼻韵母三拼音节的正确拼读。1.字母识记和书写。读准音：发挥情境图的作用，引导学生按照一定顺序。

2、13 13 n n enen inin onon 课题课题 n n enen inin onon 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学会后鼻韵母neninon和整体认读音节 yin，读准音，认清形，正。

3、汉语拼音汉语拼音 1313 n ng eneng ining onong 第一课时 1. 照样子，写一写。 a an ang e i 2.比一比，说说每组字母有什么不同。 anang eneng ining 3.拼一拼。 d yn bng 。

4、ang eng ing ong,ng 鼻音,ng eng ing ong,后鼻韵母,课件PPT,课文详解,ang,后鼻韵母,yng,课件PPT,课文详解,ying,整体认读音节,课件PPT,课文详解,fn w,课件PPT,课文详解,hu shn,课件PPT,课文详解,r shu pn,课件PPT,课文详解,hn q,课件PPT,课文详解,shu,qin,课件PPT,课文详解,hi xin,课件PPT,课文详解,fng zhng,课件PPT,课文详解, o e i u ,单韵母,课件PPT,课文详解,i ei uio ou iuie e er,复韵母,课件PPT,课文详解,n en in un n,前鼻韵母,课件PPT,课文详解,后鼻韵母,ng eng ing ong,课件PPT,课文详解,ci hng彩 虹y。

5、13. 13. ngng engeng inging ongong 目 录 01 课前导入 02 拼音的学习 03 拼音的书写 01 课前导入 趣味引入 前面我们学习了5 个前鼻韵母n、en、in、un、n，今天我们学习汉语拼音的最后一课， 在这课中我们要学习4.。

6、16 菜地的歌,菜地的歌 豆角青青细又长， 黄瓜穿身绿衣裳， 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏， 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。,课件PPT,课文详解,“青青”要读准确字音，“长”发音要准确。 “黄瓜”的“黄”要读准。“绿衣裳”的“绿”要重读。 “茄子高高”后面停顿，“打”重读，“灯笼”的“笼”是轻声，要读准确。 “捉”要重读，“迷藏”要读准音。,ng 鼻音,ng eng ing ong,后鼻韵母,课件PPT,课文详解,ang,后鼻韵母,yng,课件PPT,课文详解,ying,整体认读音节,课件PPT,课文详解,fn w,课件PPT,课文详解,hu shn,课件PPT,课文详解,r 。

7、13.ang eng ing ong教案教案 关注每一个学生的发展，是新课程标准的基本理念。因而，在教师的教学理念中，应把目光落在每一个学生身上，让每一个学生都觉得自己受到了教师的关注。 本课的设计意在培养学生自主学.。

8、小学部编版小学部编版 一年级一年级上册上册 ang eng ing ong 激趣导入 前鼻韵母 整体认读音节： ye yue yin yun yuan an en in un n 激趣导入 ng eng ing ong 激趣导入 后鼻音 a。

9、,13 ang eng ing ong,部编版一年级上册,新课导入,一只小羊ng ng ng,ng,yng羊,二声就像上山坡 ng ng ng,三声下坡又上坡ng ng ng,一声平平左到右 ng ng ng,四声就像下山坡 ng ng ng,拼一拼，读一读,gu-ang-guang,ku-ang-kuang,hu-ang-huang,bng zhung qing chung,一盏台灯 eng eng eng,eng,dng 灯,一声汽车平平走 ng ng ng,二声汽车要上坡ng ng ng,三声汽车下坡又上坡ng ng ng,四声汽车一直往下走ng ng ng,拼一拼，读一读,rng hng fng dng,yng 鹰,一只老鹰 ing ing ing,ing,二声就像上山坡ng ng 。

10、13 ang eng ing ong 本课安排了 5 个部分的内容。 第一部分是 5 个后鼻韵母和 1 个整体认读音节，配上一幅妈妈在夜晚哄婴儿睡觉的情境 图。弯弯的月牙儿爬上了窗台，屋内的墙上猫头鹰形状的挂钟在滴滴答答地走着；灯光下， 妈妈唱着歌儿哄着怀里的孩子睡觉。图中“床、窗”提示 ang 的音，“灯”提示 eng 的音，“婴、 鹰”提示 ing 和 ying 的音，“钟”提示 ong 的。

11、113.n en in on课题 n en in on 课型 新授课设计说明 本课设计重在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习的主人。为了达到这一目标，我采用指名读、开火车读、自由读等多种方式，使每一名同学都有展现自我的机会。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.学会后鼻韵母 n、en、in、on 和整体认读音节 yin，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与 n、en、in、on 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。学习重点 学习声母与 n、en、in、on 组成的音。