部编版三年级语文下册第一单元教学初探

1、14、蜜蜂,法布尔的简介,亨利.法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。,一、揭示课题,蜜,蜂,观察这两个字，发现它们。

2、课题 1.1.大青树下的小学大青树下的小学 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉、球”等 13 个生字。正确 读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 教学重难点 读出对这所小学的喜爱之情。 教学准备 1布置学生搜集有关我国少数民族服饰。

3、语文园地,部编版小学语文三年级下册,交流平台,通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。,以后，我也要用这些方法复述故事。,我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。,读一读，说说你发现了什么。,识字加油站,咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕 谚语 谣言 告诫 辩论,k su u t lo do d,yn yo ji bin,吐,多音字,t,t,呕吐,谈吐,咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕,我发现这些字的部首都是口字旁,他们的意思都和口部动作有关。,我还能说出更多带有口字旁的词语。,呼吸,呼啸,呼喊。

4、新【部编人教版】三年级语文下册全册教案（全册教学设计）第一单元 第五单元1.古诗三首 16.小真的长头发 绝句 17.我变成了一棵树 惠崇春江晚景 习作：奇妙的想象 三衢道中 2.燕子 第六单元3.荷花 18.童年的水墨画 4.昆虫备忘录 19.一只窝囊的大老虎 口语交际：春天去哪儿玩 20.肥皂泡 习作：我的植物朋友 21.我不能失信 语文园地 习作：身边那些有特点的人 语文园地 第二单元 5.守株待兔 第七单元6.陶罐和铁罐 22.我们奇妙的世界 7.美丽的鹿角 23.海底世界 8.池子与河流 24.地平线 口语交际：该不该实行班干部轮流制 口语交际：劝说 习作。

5、第 三 单 元9.古 诗 三 首元 日教 学 目 标 ：1.知 识 与 能 力 ： 能 够 正 确 、 流 利 、 有 感 情 的 朗 读 和 背 诵 元 日 这 首 诗 。2.过 程 与 方 法 ： 学 会 3 个 生 字 ， 感 悟 诗 中 重 点 的 词 义 ， 了 解 诗 句 的 主 要 意 思 。3.情 感 态 度 与 价 值 观 ： 想 象 诗 歌 意 境 ， 体 会 诗 人 情 感 ， 初 步 掌 握 学 习 古 诗 的方 法 。教 学 重 点 ： 了 解 诗 句 的 主 要 意 思 。教 学 难 点 ： 让 学 生 想 象 诗 歌 意 境 ， 体 会 诗 人 情 感 ， 初 步 掌 握 学 习 古 诗 的 方 法 。教 学 课 时 ： 两 课。

6、 1 / 5第一单元主题训练卷学校生活一、主题感悟(44 分)1.校园生活的美好(1)这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们_不同，穿戴不同，来到学校，都成了_。上课了，大家一起_；下课了，大家一起_、摔跤、_。从中我体会到各民族小朋友之间的_。(2)边疆小学的同学们的校园生活真是_、_。我的校园生活也是_、_的，课间我们_、_、_。2.花儿生活的乐园(1)花“ 在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写_，其实是在写_。(2)判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。( )b.文章围绕“花。

7、 1 / 6第一单元基础达标卷一、汉字小帮手(36 分)1.给带点的字选择正确的读音，用“”标出来。(6 分)傣族 (1)di( ) (2)ti ( )坪坝 (1)b ( ) (2)bi ( )放假 (1)ji ( ) (2)ji ( )2.按要求填空。(7 分)(1)读：先查( )部，再查 ( )画。(2)罚：先查( )部，再查 ( )画。(3)笛：先查( )部，再查 ( )画，组词( )。3.根据下列汉字的特点进行分类。(6 分)坝 凤 摔 荒 罚 戒(1)上下结构：_ _(2)左右结构：_ _(3)半包围结构：_ _4.改正下列句中的错别字。(7 分)(1)早辰 ( )，在一条开着 ( )毛求( )小花的小路上，有许多汗( ) 族小朋友在跳优美的 ( ) 蹈。

8、27 漏,部编版小学语文三年级下册,“漏”是什么？为什么它能吓跑老虎和贼呢？让我们一起读一读这个有趣的故事吧！,猜一猜,1.自由朗读课文，努力把字音读准，句子读通顺，遇到读不顺的地方，多读几遍。 2.想一想，“漏”到底指的是什么？,学习提示1,老婆婆 脊背 小胖 驴 贼 莫非 厉害 抱住 粘胶 旋风 顺势一纵 颠得骨头架都快散了。,p j png l zi m,jio xun zng,我会认,din,漏,lu wi png l zi lng m,喂,胖,驴,贼,狼,厉,抱,粘,胶,偏,莫,l bo ji zhn jio pin,我会写,架,难写字,“漏”到底是什么呢？,房屋漏雨,学习提示2,再读课文，数一数，“。

9、 三年级下册语文第一单元测试卷一.给加点字的正确读音打上“”。（6 分）海滨（bn bng） 俊俏（jn jn） 增加（zn zng）掠过（l lu） 饱胀（zhng zhng） 吹拂（f f）二、看拼音，写词语。（8 分）shu do u r zn g b ljin do qng tng w do y shang3、选字组词。（6 分）沾 粘 尘 尖（ ）贴 （ ）水 笔（ ） （ ）土拂 佛 妆 装仿（ ） 春风（ ）面 服（ ）。

10、第一单元 基础知识必记 一、读准字音 1. 易错字音 鸳鸯(yng) 蒌蒿(ho) 河豚(tn) 伶俐(lng) 掠过(le) 沾水(zhn) 闲散(sn) 纤细(xin) 莲蓬(png) 姿势(z) 琢磨(zu) 衬裙(chn) 益虫(y) 摔晕(yn) 捏住(ni) 2. 多音字 s(似乎) qin(光纤) sn(散步) i(挨挨挤挤) g(花骨朵儿) sh(似的) xin(纤细) sn(闲散) i（挨打） g(骨头) 二、认清字形 1. 形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 佛（仿佛） 骤 (骤然) 型（题型） 凉（冰凉） 偶（偶尔） 沾 (沾水) 。

11、部编三年级语文上册第一单元单元检测卷及答案一、基础达标。(31分)1 下 列 词 语 中 加 点 字 的 注 音 有 四 个 是 错 误 的 ， 请 用 “_”标 出 并 改正 。 (4分)口 笛 (d) 假 期 (ji) 霎 时 (sh) 阿 昌 族 (cng) 背 诵 (sng)私 塾 (sh) 摔 跤 (shui) 衣 裳 (shn) 照 例 (l) 挨 打 (i)(1)_ (2)_ (3)_ (4)_2 选 择 正 确 的 字 ， 打 上 “ ” 。 (3分)飘 (杨 扬 )(结 洁 )白 (厉 历 )声爱 (带 戴 )(练 )习 (糊 湖 )涂3 查 字 典 ， 选 择 正 确 的 字 义 ， 将 序 号 填 进 括 号 里 。 (3分)【装】 穿着的衣物；用服饰改变人的原来面。

12、第一单元知识小结第一单元知识小结 读准字音读准字音 摔跤 shui jio 放假 ji 荒 野hung 衣裳 shang 背诵 sn 照例 l 糊 h涂 t 惩戒 ji 挨 打i 粗 壮c 坪坝 b 写对字形写对字形写一写写一写,并组词并组。

13、三年级下册第一单元过关测评卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、看拼音,写字词。(6 分) 1.小 yn 子沿着小 x 丌知疲 jun 地向前飞,u r 用剪尾 zhn 一下水面,xng 成一个小圆晕。 2.荷花癿花骨朵儿饱 zhng 极了,马上要破 li 似癿,我知道在那些 闭吅癿花 bn 中央,藏着嫩黄色癿小 lin peng。 二、用“”为加点字选择正确癿读音,幵按要求填空。(4 分) 资 (z zh)产 贡 (gng gng)献 贷 (di hu)款 我发现加点字有兯同癿部首 ,字义都不 有兰,这样癿字还 有 。 林 柏 樟 我发现上面三个字 ,这样癿字还有 。 三、比一比,再组词。(4 分) 佛 拂 短 矮 减 。

14、 第 1 页 共 6 页 第一单元综合测评卷第一单元综合测评卷 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 得分得分 一、字词乐园。(27 分) 1.给下列句中加点的多音字选择正确的读音。(4 分) sn sn (1)劳动了一天,我的骨头就像散 ( )了架似的。 (2)听了爸爸的话,原本郁闷的心情顿时烟消云散 ( )了。 i i (3)我们的学校挨 ( )着一个工厂。 (4)听了伯父的这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨 ( )打还难受。 2.看拼音,写词语。(8 分) xng chng l y mi hu yun yng u r fng f p li chng dun 3.用“”划去括号里不恰当的字。(9 分) 恩(慧 惠) (凑 揍)。

15、语文园地一语文园地一 交流指导交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语本次交流平台展示的是一些优美生动的语 句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷 花、可爱的小瓢虫就在眼前。花、可爱的小瓢虫就在眼前。 这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印 象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的象，是因为作者对所描。

16、第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。(3分)花骨朵儿(gg)闲散(snsn) 木杆(gngn) 翼尖(yy)河豚(tnchn)凡是(fnfn)二、读拼音,写词语。(7分)1. 春天来了,yun yan()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,u r()会l gu()湖面,它们飞行的z sh()是那么优美。2.将要开放的月季花bo zhng()得fng f()要 li ki()似的。三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8分)每() ()咸() ()弗() ()方() ()。

17、 部编版部编版 三年级语文下册三年级语文下册 第一单元第一单元 单元测试单元测试 班级： 姓名： 座号： 一、一、 看拼音，写词语。看拼音，写词语。（共（共 1212 分）分） y n zi zn tin ch bn hu p u r p li （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） z sh j ln li n p n yun yn pin pin q w （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、二、给下列加下划线的字选择正确的读音。给下列加下划线的字选择正确的读音。 （共（共 4 4 分）分） 昆虫_(gn kn) 河豚 _(t n zh) 横掠 _(lu l ) 纤细_(qin 。

18、 1.古诗三首（1）教学目标：知识与技能:1.认读、会写本课字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,默写绝句。3.能说出三首诗分别写了怎样的景象过程与方法:边读一边想象画面,以读悟情。情感、态度与价值观:从诗中感受自然美和语言美,作会诗人所表达的思想感情,培养学生对大自然的热爱之情.教学重点：1.认读、会写本课字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,默写绝句。教学难点：边读边想象画面,能说出三首诗分别写了怎样的景象。教学准备：教师:多媒体课件。学生:预习古诗,了解作者及古诗的创作背景。课时安排：3课时第一。

19、2019 春 人 教 版 部 编 本 三 年 级 下 册 语 文 整 册 教 学 设 计第 一 单 元1.古 诗 三 首教 学 目 标 ：1.认 识 “融 、 燕 ”等 7 个 生 字 ;会 写 “鸳 、 鸯 ”等 12 个 生 字 。 2.联 系 生 活 实 际 ， 利 用 图 文 结 合 等 方 法 了 解 “芦 芽 、 河 豚 、 阴 ”等词 语 的 意 思 ， 初 知 古 诗 大 意 。 3.能 正 确 朗 读 、 背 诵 古 诗 并 默 写 绝 句 。 感 受 诗 中 蕴 藏 的 春 天的 情 趣 。 教 学 重 点 ： 能 正 确 朗 读 、 背 诵 古 诗 ； 默 写 绝 句 。 教 学 难 点 ： 能 用 联 系 生 活 实 际 、 利 用 图 。

20、第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“观察事物”这个专题进行编排的。主要由古诗三首 、 燕子 、 荷花和昆虫备忘录4 篇课文组成。目的是引导学生学会体会优美生动的语句，边读边想象画面，感受自然万物的美好。2.本单元重点：（1）试着一边读一边想象画面。 古诗三首结合诗句，想象画面，说说诗句描绘的景象。 燕子边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。 荷花边读边体会这一池荷花是“一大幅活的画” 。 昆虫备忘录图文结合了解几种昆虫的秘密。教学时，教师要引导学生体会优美生动的语句，想象画面，感受。