部编版道德与法治九年级上教学课件3.2 参与民主生活

1、第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展第1课时 创新改变生活,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,智慧家庭,想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？,新课探究,目标导学一：感受创新,1.创新来源于生活,2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指。

2、参与民主生活一、单项选择题12018 年全国“两会”期间，某公司职员小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。对此，你的看法有这是自觉履行公民法定义务的体现，值得提倡这是在网上表达对领导的不满，不利于社会的和谐稳定这是民主监督的一种重要实现形式，有助于促进依法行政民主监督也要自觉遵守法律，增强法治意识A B C D 2公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。下列关于公民参与民主生活的说法不正确的是A 公民可以依照法律法规，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利B 公民参与民主生活，需要。

3、参与民主生活基础过关1随着我国社会主义民主的发展，越来越多的公民参与民主生活。这需要不断推进社会主义民主制度建设的(A)制度化 规范化 程序化 法治化A BC D2随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，以下图片符合主题的有(A)参加听证会 参加扶贫工 程座谈会 政协委员调研 政府门前喊冤 A. BC D3 “选准人，带好路，奔小康，共致富” “村民选好村干部，选好干部为村民” “选好一人，受益全村；选好一届，造福一方” 。为此，积极行使选举权利(B)A表明人民群众参与选举的热情越来越高涨B是人民实现民主权利的。

4、第三课 追求民主价值,第2课时 参与民主生活,学习目标： 了解我国民主实现的方式，知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法，在我国塑造现代公民，需要增强民主意识。 通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平；通过调查了解，充分理解参与民主生活的主要意义。 感受增强民主意识对建设中国特色社会主义的重要性，逐步提升增强民主意识的自觉性和责任感；自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增加热爱社会主义民主的情感，。

5、第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值第2课时 参与民主生活,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。,（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？,提 示： （1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。 （2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。