部编版2020年秋六年级上册语文教学计划

1、部编版六年级语文上册第一次月考部编版六年级语文上册第一次月考试卷试卷 第一部分第一部分 积累和应用积累和应用 一、一、 读拼音，写词语。 shn q yu y bin rn qng xn （ ） （ ） （ ） （ ） hun yu qng cu nng j zu j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） 。 A.庞。

2、第一阶段月考卷第一阶段月考卷 时间：90 分钟 满分：100 分 积累与运用积累与运用 一、积累与运用。 （38 分） 1.看拼音，写词语。 （7 分） 推开窗户，zhi yun（ ）里五颜六色的 hu li（ ）映入 yn lin （ ） ，一股 yu y（ ）的甜香扑鼻而来。两个穿着漂亮 y shn（ ） 的小姑娘正在自拍，她们面带 wi xio（ ） ，摆弄 y jn（ ）。

3、 202020202021 2021 学年度第学年度第 一一 学期学期 美术美术 学科教学计划学科教学计划 年级 六 备课组长 制定日期 2020.8 总课时总课时 40 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 本年级共有 11 个班，平均每班 58 人，所教的六年级学生对美术学习的兴趣非常 高，大部分学生的学习较好，都能按时的回家准备好相关的材料，学生有教多的时间 进行。

4、2019-2020学年度七年级上册语文教学计划及教学进度一、指导思想以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观。高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。引导学生增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、学情分析七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对。

5、国家统编教材国家统编教材小学语文六年级上册教学计划小学语文六年级上册教学计划 一指导思想一指导思想 本册教材构建了开放的富有活力的教材体系，倡导自主合作探究的学 习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生 的全面。

6、新部编版小学六年级上册语文教学工作计划含教学进度表一、班级情况分析：本班共有学生 47 人。其中男生 26 人，女生 21 人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。二、本册教材分析：（一）教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：绘景篇，爱国篇，探索篇，微小说，生活篇，。

7、2020 年秋三年级语文上册教学计划年秋三年级语文上册教学计划 一、班级情况分析一、班级情况分析 三年级四班共有学生五十一人，从整体看，本班学生在语文学 习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进， 在课堂上认真听讲， 养成了主动阅读的好习惯， 并有一定的语文素养， 发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上 课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，。

8、东城街道孔村小学六年级上册语文教学计划一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。 二、教材分析 本册共有课文 27 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 9 篇。每组。

9、新人教部编版六年级上册道德与法治教学计划及教学进度表2019-2020 学年度第一学期 本学期我承担六年级 道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、。

10、2020 年秋人音版年秋人音版六年级音乐上册教学计划六年级音乐上册教学计划 一、学情分析：一、学情分析： 六年级的学生共有 36 人，其中男生 18 人，女生 18 人。经过系统的学 习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的 状态很好，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的 条件原因或其他原因， 所以歌唱技能有待提高。 还有一些学生由于底子薄、 基础差，对音。

11、2020 年部编版六年级语文下册教学计划及进度表年部编版六年级语文下册教学计划及进度表 一、指导思想一、指导思想 本册教材构建了开放的、 富有活力的教材体系， 倡导自主、 合作、 探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和 实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培 养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好 的基础。 二、学生情况分析：二、学生情况分析： 本班共有 XX 人，其中学习领悟能力强的，善于独立思考，积极 探索的同学大概有 X 人，学习自觉性较高，能按时。

12、2019 新人教部编版小学六年级上册语文教学工作计划一、班级学生情况分析 六年级共有学生人数 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字; 同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、 写的能力。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活， ，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及 惯 时完。

13、部编版六年级语文上册教学计划（2019-2020 第一学期）一、班级学生情况分析六年级共有学生人数 人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字;同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、 写的能力。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及 惯 时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主。

14、 2020202020212021 学年度第学年度第 一一 学期学期 道德与法治学道德与法治学 学科教学计划学科教学计划 年级 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 38 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 六年级学生多数养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。 由于有少部分留守儿童，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强 对学困。

15、2021 年年部编版小学语文六年级上册教学计划部编版小学语文六年级上册教学计划 一指导思想一指导思想 本册教材构建了开放的富有活力的教材体系，倡导自主合作探究的学习方式，着眼 于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面。

16、2020年春人教部编版六年级语文下册教学计划2020年春部编版六年级语文下册教学计划1一、学生情况分析 1二、教材分析1三、学期教学目标2四、教材重点难点3五、主要教学措施 3六、教学进度表3岁月不居，新的一年又开始了，在新的一年里，六年级的学生迎来临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，特制定本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析 六年级一个班，共有学生28人，期中男生16人，女生12人。通过进一步的学习与训练，学习的自觉性大都比较高，学。

17、2019-2020学年新部编版六年级下册语文教学计划（附进度表）一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。二、学生情况分析本班学生26人，男生17人，女生9人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。

18、1 六年级六年级语文下册语文下册教学计划教学计划 一、指导思想一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于 全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先 导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。。

19、新人教版部编本新人教版部编本 2020 年秋六年级上册语文教学计划年秋六年级上册语文教学计划 一、一、 学情分析：学情分析： 六年级二班共有学生 XX 名，其中，男生 XX 人，女生 XX 人。经过近五 年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、 写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力 易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱。所以本学。