必修三 静电现象

1、第六章第六章 电磁现象与电磁波电磁现象与电磁波 时间：45 分钟 满分：100 分 一选择题本题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分。
其中 15 题为单项选择题，68 题为多 项选择题，全部选对得 5 分，选对但不全的得 3 分，错选。

2、第第 2 2 课时课时 实验实验：观察电容器的充观察电容器的充放电现象放电现象 1实验原理 1电容器的充电过程 图 1 如图 1 所示，当开关 S 接 1 时，电容器接通电源，在静电力的作用下自由电子从正极板经过电源向负极板 移动，正极板因。

3、13.3电磁感应现象及应用,复习回顾,1、磁感应强度的定义及理解 公式： 2磁感应强度的大小及方向的判定3对磁通量的理解与计算. 公式：BS,一、划时代的发现,1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,“电生磁”,磁能生电吗？,1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象产生的电流叫作感应电流。
,电磁学,开启了电气化时代,二、产生感应电流的条件,1.导体棒静止,电流计指针不偏转。

4、 第十章静电场中的能量第十章静电场中的能量 一一单选题本大题共单选题本大题共 8 8 小题，共小题，共 40.040.0 分分 1. 电场这种物质虽然看不见摸不着，但却是客观存在的。
下列捕述中正确的是 A. 在电场中运动的电荷，其电势能的改。

5、人类社会里存在着必然现象和随机现象，下列几个现象是必然现象吗？为什么？ (1)把一石块抛向空中，它会掉到地面上来； (2)我们生活的地球，每天都在绕太阳转动； (3)一个人随着岁月的消逝，一定会衰老、死亡.,都是必然现象.因为这些现象是在一定条件下必然要发生的现象.,答案,必然现象与随机现象.,梳理,必然发生,不一定相同,思考,知识点二 事件与基本事件空间,事件的分类是确定的吗？,事件的分类是相对于条件来讲的，在不同的条件下，必然事件、随机事件、不可能事件可以相互转化.,答案,梳理,1.试验及试验的结果,某种目的,试验的结果,2.三种事件的概念,一定会发生,始终不会发生,可能发生,可能不发生,3.基本事件、基本事件空间,最简单的,题型探究,例1 判断下列现象是必然现象还是随机现象. (1)小明在校学生会主席竞选中成功；,解答,类型一 随机现象及判断,随机现象.因为竞选能否成功是不可预知与确定的；,(2)掷一枚质地均匀的硬币出现的结果；,解答,随机现象.因为出现的结果可能是正面，也可能是反面，结果并不确定.,(3)某人购买的彩票号码恰好是中奖号码；,解答,随机现象.因为彩票号码。

6、章末综合检测（一）静电场及其应用章末综合检测（一）静电场及其应用 A 级学考达标 1.将一束塑料扎带一端打结， 另一端撕成细条后， 用手迅速捋细条， 观察到细条散开了，如图所示。
下列关于细条散开现象的分析中，正确 的是( ) A由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开 B撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散 C撕成细条后，由于空气浮力作用使细条散开 D细条之间相互感应起电，相互排斥散开 解析：。

7、章末综合检测（二）静电场中的能量章末综合检测（二）静电场中的能量 A 级学考达标 1下列说法正确的是( ) A电荷放在电势高的地方，电势能就大 B正电荷在电场中某点的电势能一定大于负电荷在该点具有的电势能 C电场强度为 0 的点，电势一定为 0 D无论移动正电荷还是负电荷，若克服电场力做功它的电势能都增大 解析：选 D 正电荷放在电势高的地方，电势能就大，而负电荷放在电势高的地方，电 势能就小，故。

8、第一章第一章 静电场的描述静电场的描述 章末自测卷章末自测卷 时间：45 分钟 满分：100 分 一选择题本题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分。
其中 15 题为单项选择题，68 题为多 项选择题，全部选对得 5 分，选对但不全的得。

9、第三节第三节 电磁感应现象电磁感应现象 学习目标 1.知道什么是电磁感应现象，知道电磁感应的发现历程.2.通过实验探究产生感应电流的条件.3. 了解电磁感应的应用 一电磁感应现象的发现 1电生磁的发现 1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了。

10、第二章第二章 静电场的应用静电场的应用 章末自测卷章末自测卷 时间：45 分钟 满分：100 分 一选择题本题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分。
其中 15 题为单项选择题，68 题为多 项选择题，全部选对得 5 分，选对但不全的得。

11、第五节第五节 量子化现象量子化现象 学习目标 1.知道光是一种电磁波.2.了解能量子的概念，知道普朗克常量.3.知道爱因斯坦光子说，知道光 子能量的表达式.4.知道光具有波粒二象性.5.了解原子的能级结构 一光是一种电磁波 1麦克斯韦建立了。

12、第一节第一节 磁现象与磁场磁现象与磁场 学习目标 1.知道磁场的概念，知道磁体与磁体间磁体与电流间电流与电流间的作用是通过磁场发生 的.2.理解磁感线的概念，知道磁感线的特点.3.理解安培定则，会用安培定则判断电流的磁场方向.4.了解安 培。

13、二 随机事件,思考,抛掷一粒骰子，下列事件，在发生与否上有什么特点？ (1)向上一面的点数小于7；,必然发生；,答案,(2)向上一面的点数为7；,必然不发生；,答案,(3)向上一面的点数为6.,可能发生也可能不发生.,答案,随机事件、确定事件的概念：,可能发生也可能不发生,肯定不会发生,必然会发生,梳理,知识点三 频率与概率,思考,抛掷一枚硬币10次，正面向上出现了3次，则在这10次试验中，正面向上的频数与频率分别是多少？能说一枚硬币抛一次正面向上的概率为 吗？,答案,一般地， (1)在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中 为事件A出现的频数，称事件A出现的比例fn(A)为事件A出现的频率. (2)事件A发生的 随着试验次数的增加稳定于 ，因此可以用 来估计 . (3)对于任意一个随机事件A，P(A)的范围是 。

14、第 节 3 电磁感应现象及应用电磁感应现象及应用 学习目标 1.了解电磁感应现象曲折的发现过程，学习法拉第坚持理想信念、丌畏艰辛、勇于探索的科学精 神。
2.经历感应电流产生条件的探究活动、提高分析论证能力。
3.通过模仿法拉第的实验，归纳得出产生感应电流的条件。
学会通过现象分析归纳事物本质特征 的科学思维方法，认识实验观察能力不逻辑思维能力在科学探究中的重要作用。
4.了解电磁感应现象返现的。

15、 学习目标 1.学会分析带电体的受力情况.2.学会分析同一直线上自由电荷的平衡和非共线力作用下带电体 的平衡问题 一同一直线上自由电荷的平衡 如图 1 所示，带电荷量分别为q 和4q 的两点电荷 AB，相距 L，问： 图 1 1若 AB 固。

16、静电的防止与利用静电的防止与利用教学设计教学设计 课题 静电的防止与利用 单元 9 学科 物理 年级 高二 教材 分析 本节课所采用的教材是人教版高中物理必修 3 第 9 章第 4 节的内容,本节的主要概念是 静电平衡，掌握静电平衡的概念，理解静电平衡的特征是本节的重点。
应用静电平衡知识， 认识导体的电荷分布特点、尖端放电现象、静电屏蔽现象是本节的难点。
做好演示实验是这 堂课的关键。
金属导体放在。

17、第三节第三节 静电的利用与防护静电的利用与防护 学习目标 1.了解静电喷涂静电除尘静电复印静电植绒的工作原理.2.知道尖端放电的原理，知道如 何利用和防止尖端放电.3.知道如何防止静电危害 一静电喷涂 1工作原理：利用静电作用使雾化涂料微粒。

18、静电的防止与利用静电的防止与利用 【教学目标】【教学目标】 1知道什么是静电平衡状态，能说出静电平衡产生的条件。
2掌握静电平衡状态下的导体特点。
3了解尖端放电、静电屏蔽现象及其应用。
【教学重【教学重难难点】点】 掌握静电平衡状态下的导体特点。
【教学过程】【教学过程】 一、复习提问、新课导入一、复习提问、新课导入 教师：上为什么给车加油前要触摸一下静电释放器？ 学生回答：略 教师投影展示问题。

19、均不正确解析：在干燥的天气脱衣时，外衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出噼啪声，所以属于摩擦起电答案：A3专门用来运输柴油、汽油的油罐车，在它的尾部都装有一条拖在地上的铁链，对它的作用，下列说法中正确的是( )A让铁链与路面摩擦产生静电，使油罐车积累一定的静电荷B让铁链发出声音，以引起其他车辆的注意C由于罐体与油摩擦产生了静电，罐体上的静电被铁链导入大地，从而避免了火花放电D油罐车的尾部装有拖地的铁链，这是一种时尚解析：在运输柴油、汽油时，油罐车由于上下、左右颠簸摇摆，造成油和油罐的摩擦而产生静电，而汽车轮胎导电性能不好，难以把静电导入大地，安装铁链的目的就是避免静电的积累答案：C4下列哪些是利用了静电原理( )A精密仪器外包有一层金属外壳B家用电器如洗衣机接有地线C手机(移动电话)一般都装有一根天线D以上都不是解析：精密仪器外包有一层金属外壳是静电屏蔽；家用电器如洗衣机包有一层金属外壳并接地，是使洗衣机对地电压为零，保证安全，不是利用静电；手机一般都装有天线是为了接收信号以上三种都不是利用静电答案：D5避雷针能够避免建筑物被雷击。

20、第一节第一节 静电现象静电现象 学习目标 1.知道三种起电方式，知道什么是静电感应现象.2.知道元电荷的概念，掌握元电荷的数值.3.理 解电荷守恒定律.4.会从微观的角度，结合电荷守恒定律分析三种起电方式 一三种起电方式 1摩擦起电：用摩擦。