北师大数学五年级下册第三单元测试卷

第二单元测试卷一、下面是某地区5月份和8月份天气情况统计表。天气天数月份晴天多云雨天阴天5月份175458月份710861.5月份二年级数学下册第三单元测试卷及带答案|人教版一、画一画。(1题10分,2题16分,共26分)1.下面的图形是轴对称图形的画“”。2.下列现象中是平移的画“3“分数王国”与

北师大数学五年级下册第三单元测试卷Tag内容描述:

1、第三单元测试卷(一)一、填空题。1. 计算 16300 时,可以先算( ), 再在积的末尾添( )。2. 12 的 103 倍是 ( ),31 个 200 是( ) 。3. 最小的三位数与最大的两位数的积是( ) 。4. 三位数乘两位数的方法: 用第二个乘数个位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的( )对齐;再用第二个乘数十位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积 ( )。5. 一袋面粉重 50 千克,一辆卡车可以装 142 袋,一辆卡车可以装( )千克面粉。6. 小明在计算完 23762 后,想核实计算的结果是否正确,可以使用( ),应。

2、一年级数学下册第三单元测试题及答案一、把同类的物品圈起来。二、连一连。三、分类整理下面的图形。1. 按形状分一分,涂一涂。 ( )个 ( )个 ( )个2.按图形内的点数分。来源:学科网ZXXK四、给这些图形分分类。1.按不同 的形状分一 分,填写下表。2.如果分成两组,可以怎样分?3.根据 1 题中表格分类的结果回答问题。的个数最多, 的个数最少; 的个数比 的个数多 3 个。五、某城市12月份的天气情况如下表。1. 根据上表填写 下表。2.根 据上面的统计结果回答问 题。(1) 比 多几天?(2) 比 少几天?参考答案一、二三、1.4 4 5 涂色略。 2.4 4 5四、1。

3、第三单元测试卷(一)一、填空题。1.18 的因数有 ( )。50 以内 16 的倍数有( )。2.两位数中,最大的奇数是 ( ),最大的偶数是( )。3.同时是 2,3,5 的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( ),最小三位数是( )。4.在 1,2,3,4,6,9,15, ,3.6 这些数中 ,( )是奇数,( )是偶数,既是奇数又是质数的12数有( ),既是偶数又是合数的数有 ( )。5.两个奇数的差是( )数,两个偶数的差是( ) 数, 一个奇数和一个偶数的差是 ( )数。6.两个连续偶数的和的平均数是 9,这两个偶数分别是( )和( )。7.用质数填空,所用的质数不能重复。26=( )( )=( )+ ( )=( ) -( )8.。

4、4 分数乘法(三),1,学习目标,1.在观察、举例、分类、归纳的过程中理解倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法。,2,算一算,说一说你有什么发现。,1,1,1,1,1,1,复习导入,3,说一说你有什么发现。,探索新知,4,可以借助长方形的面积来进一步认识倒数,看一看,说一说。,1,1,1,5,1,1,1,探索新知,5,探索新知,从以上长方形的面积你发现什么?,6,下面长方形的面积都是1,请你填一填。,1,1,2,( ),111,2( )1,探索新知,7,下面长方形的面积都是1,请你填一填。,3,( ),( ),0.4,3( )1,( )0.41,探索新知,8,0有倒数吗?说一说你的想法。,探。

5、1 体积与容积,1,学习目标,1.通过具体的实验活动,了解体积和容积的含义。 2.在操作、交流中,感受物体体积的大小,发展空间观念。,2,教室里哪些物品占的空间大?哪些物品占的空间小?,情境导入,常见的容器中,哪些容器放的东西多?哪些容器放的东西少?说一说,与同伴交流。,3,探索新知,教室中粉笔盒和讲桌比,谁占的空间大?,粉笔盒占的空间小,讲桌占的空间大。,4,土豆和红薯哪一个占的空间大呢?做一做,想一想。,探索新知,5,1.猜一猜。 2.讨论实验的要求和步骤,小组成员进行分工。 3.组内实验,记录实验的过程和结果。,物体所占空间。

6、第三单元素质测评试卷摇第1页摇共4页四年级数学(下) RJ版摇总第51摇页四年级数学下册第三单元测试卷及带答案 |人教版(总分:100分摇时间:90分钟)题摇号一二三四五六七八附加题总摇分得摇分一、比一比,看谁先到家。 (6分)二、想一想,填一填。 (15分)1郾三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数相加;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,和不变。这叫作(加法结合律)。2郾一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的(积)。3郾 (7伊25)伊4=7伊(25伊4),这是运用了(乘法结合律)。4郾根据运算定律填空。512+(a+276)= (512+ a )+276摇 摇 。

7、2 分数乘法(二),1,学习目标,1.进一步探索并理解分数与整数相乘的意义,并能正确地计算。 2.进一步巩固分数与整数相乘的计算方法。 3.能解决简单的分数与整数相乘的实际问题。,2,情境导入,3,笑笑吃了多少块饼干?,答:笑笑吃了3块饼干。,探索新知,4,淘气吃了多少块饼干?,答:淘气吃了4块饼干。,探索新知,5,8的 是多少?画一画,算一算。,探索新知,6,1.涂一涂,算一算。 8的 是多少?,15的 是多少?,探索新知,7,男生比女生多植树多少棵?说一画,说一说你是怎样理解的。,探索新知,8,男生比女生多植树多少棵?画一画,说一说你是怎样理解。

8、3 分数乘法(三),1,学习目标,1.在实践活动中,借助图形语言,理解分数乘分数的意义。 2.探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算。 3.能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。,2,读一读,情境导入,3,读一读,想一想,剩下的部分占这张纸条的几分之几?,探索新知,4,用一张长方形的纸折一折,想一想,再算一算。,平均分成4份,涂出它的,涂出斜线部分的,探索新知,5,折一折,算一算,说一说。,先分4份,取1份,再分3份,取2份,共分12份,共取2份,探索新知,6,折一折,算一算,说一说。,先分5份,取3份,再分6份,取5份,共分30份,共取1。

9、2 星期日的安排,1,1.理解分数加减混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。 3.经历交流各自算法的过程,结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。,学习目标,2,复习导入,3,图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么?,小组讨论!怎样求出这个几分之几?,探索新知,4,户外活动,去少年宫,留在家中,探索新知,5,?,男生人数,探索新知,6,探索新知,算一算,留在家中的女生占女生人数的几分之几?,7,算一算,留在家中的女生人数占女生总数的几分之几?,探索新知,想一想,怎么算?有几种算。

10、1 分数乘法(一),1,学习目标,1.探索并理解分数乘法的意义。 2.探索并掌握分数乘整数的计算方法,能正确计算。 3.能解决简单的分数乘整数的实际问题。,2,1个 占占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?,情境导入,3,3,3,探索新知,4,2个 的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。,探索新知,2个 一共是6个 。,5,算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。,探索新知,6,4个 是多少?涂一涂,算一算。,探索新知,7,填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。,9,4,2,9,8,11,3,2,11,6,探索新知,8,一个漏水的水龙头每时漏水 桶,5时漏水多少。

11、五年级数学下册第三单元测试题及答案一、填空题。(每空1分,共22分)1在( )里填上适当的单位。(1)一本数学书的体积约是240( )。(2)汽车的油箱可装汽油60( )。(3)一个仓库的容积是540( )。21.5 dm3( )m 33500 cm 3( )dm 380000 cm 3( )dm 3( )m 30.001 m 3( )L( )mL3一个长方体的长是12 cm,宽是6 cm,高是5 cm,这个长方体的棱长总和是( )cm,表面积是( )cm 2,体积是( )cm 3。4一个正方体的棱长是5 dm,它的棱长总和是( )dm,表面积是( )dm2,体积是( )dm 3。5一个正方体的底面积是25 dm 2,它的体积是( )dm 3,一个长方体的底面积是15 cm。

12、三年级数学下册第三单元测试卷及带答案|人教版一、判断题。(每题2分,共10分)下面是三(1)班期末检测成绩统计表。1三(1)班共有学生69人。( )2三(1)班学生语文成绩不及格的人最少。( )3三(1)班语文及格的人数比数学及格的人数要少。( )4语文成绩良好的人数比数学成绩良好的人数多2人。( )5三(1)班语数都及格的有6人。( )二、下面是小猴、小兔、小狗摘的水果记录表。(每题4分,共12分)1小兔摘的( )最多,( )最少。2( )摘的橘子最多,( )摘的桃最少。3小狗一共摘了( )个水果。三、某商场今年6、7月份家电销售情况如下表。(每题3分,共15分)17。

13、1 长方体的认识,1,1.了解长方体、正方体各部分的名称,进一步认识长方体、正方体。 2.发现它们的特点,能运用长方体和正方体特点解决一些简单的题。,学习目标,2,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体?,情境导入,3,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体?,长方体,正方体,面,棱,顶点,面,棱,顶点,探索新知,4,长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填。,探索新知,5,长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填。,探索新知,6,8个,8个,6个,6个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12条,12条,长度相同,相对的棱长度相。

14、1 折纸,1,1,算。,2,理解分数加减法混合运算的顺序,并能正确计算。,3,能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数。,4,能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。,教学重点:,1.,2.,教学难点:,理解异分母分数加减法的算理。,学习目标,1在操作活动中,理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算。 2理解分数加减法混合运算的顺序,并能正确计算。 3能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数。 4能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。,2,复习导入,1,3,你能提出什么数学问题?,情境导入,4,探索新知,他俩一共用了这。

15、2 展开与折叠,1,1.知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。 2.在想象、操作等活动中,发展空间观念。,学习目标,2,情境导入,3,请你找一个正方体的盒子剪一剪,把你得到的展开图画下来。,探索新知,4,全班交流,剪出了几种不同形状的展开图?说一说,分别是如何得到的。,探索新知,5,上面的图形中,哪个是正方体的表面展开图,动手剪一剪,拼一拼。,探索新知,6,上面的图形中,哪个是正方体的表面展开图,动手剪一剪,拼一拼。,探索新知,7,上面的图形中,哪个不是长方体的表面展开图,动手剪一剪,拼一拼。,探索新知,8,同伴合作。

16、3 长方体的表面积,1,1.探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。 2.能运用长方体、正方体表面积的计算方法解决生活中一些问题,体会数学与生活的联系。,学习目标,2,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板?,情境导入,3,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板?,前,后,左,右,上,下,5,7,5,3,3,7,3,5,3,探索新知,4,怎样计算这个长方体包装盒的表面积?,73242(cm2),35230(cm2),75270(cm2),423070142(cm2),5,前,后,左,右,上,下,7,5,3,3,7,3,5,3,5,探索新知,5,怎样计算正方体的表面积?想一想,说一说。,正方体的表面。

17、1六 年 级 数 学 下 册 第 三 单 元 测 试 卷 及 带 答 案 |人 教 版(测 试 时 间 : 80 分 钟 满 分 : 100 分 )学 校 : 班 级 : 姓 名 :一 、 填 空 ( 每 空 2分 , 共 38 分 )1、 用 一 张 长 15厘 米 , 宽 12厘 米 的 长 方 形 纸 围 成 一 个 圆 柱 , 圆 柱 的 侧 面 积 是 ( ) 平 方 厘 米 。2、 一 个 圆 柱 体 的 侧 面 展 开 后 , 正 好 得 到 一 个 边 长 25.12厘 米 的 正 方 形 , 圆 柱 体 的 高 是 ( )厘 米 。3、 一 个 圆 柱 的 底 面 半 径 是 3分 米 , 高 是 5分 米 , 它 的 表 面 积 是 ( ) 平 方 分 。

18、3“分数王国”与“小数王国”,1,1.结合具体情境,理解分数与小数的相互转化的必要性。 2.能正确将简单的分数化为有限小数。 3.能正确地将有限小数化为分数,感受数形结合的思想。,学习目标,2,情境导入,同学们,到底谁大呢?大家想想办法吧?,3,情境导入,4,探索新知,方法一:画图法,5,方法二:把分数化小数比较,探索新知,1200.05,6,方法三:把小数化分数比较,探索新知,0.06,7,0.5,0.75,0.875,探索新知,根据分数与除法的关系,用分数的分子除以分母。除不尽时,可按要求保留几位小数。,“分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮。

19、二 年 级 数 学 下 册 第 三 单 元 测 试 卷 及 带 答 案 |人 教 版一、画一画。(1题10分,2题16分,共26分)1.下面的图形是轴对称图形的画“”。2.下列现象中是平移的画“”,是旋转的画“”。二、请在( )里写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。(8分)三、判断。(每题2分,共10分)1.工中喜小日左边这些汉字都是轴对称图形。( )2.直线行进中的滑雪板的运动属于平移现象。( )3.数字“0”是轴对称图形,数字“6”不是轴对称图形。( )4.摩天轮的转动是旋转现象。( )5.物体经过平移或旋转后,物体的大小没有发生变化。( )四、选一选。(。

20、第二单元测试卷一、下面是某地区5月份和8月份天气情况统计表。天气天数月份晴天多云雨天阴天5月份175458月份710861.5月份()天数最少;8月份()天数最多。2.8月份的阴天天数比5月份多()天;5月份的晴天天数比8月份多()天。3.5月份一共有()天,其中有()天下雨。4.8月份一共有()天,其中有()天不下雨。二、我会选择。实验小学三(3)班全班同学喜欢吃蔬菜的情况统计表如下。(每人限选一种)种类人数性别西红柿土豆黄瓜茄子其他男生615322女生1053311.全班共有()人。A.50B.51C.522.喜欢吃()的人数最多。A.西红柿B.土豆C.黄瓜D.茄子3.喜欢吃土豆的男生。

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