北师大版语文九年级上册第8课艺术品课件5

,岳阳楼记,执教: 长葛市23中 王恩普,四大名楼总图,中国四大名楼,岳阳楼,黄鹤楼,鹳雀鹊,滕王阁,一、作家简介自幼孤贫 勤学苦读 庆历新政 政治革新 几起几落 百折不挠 军中一范 西贼破胆 先忧后乐 心系天下,庆历新政失败后,范仲淹贬居邓州,此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信,要他为重新

北师大版语文九年级上册第8课艺术品课件5Tag内容描述:

1、,岳阳楼记,执教: 长葛市23中 王恩普,四大名楼总图,中国四大名楼,岳阳楼,黄鹤楼,鹳雀鹊,滕王阁,一、作家简介自幼孤贫 勤学苦读 庆历新政 政治革新 几起几落 百折不挠 军中一范 西贼破胆 先忧后乐 心系天下,庆历新政失败后,范仲淹贬居邓州,此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信,要他为重新修竣的岳阳楼作记,并附上洞庭晚秋图。范仲淹一口答应。庆历六年六月,他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的岳阳楼记。表现作者虽身居江湖,心忧国事,虽遭迫害,仍不放弃理想的顽强意志,同时,也是对被贬战友的鼓励和安慰。,背景介绍,。

2、岳阳楼,记,范仲淹,小组讨论下列问题,1第一段写了什么?着重于哪一方面?2. 看第二段,划出描写洞庭湖全景的句子. 3. 找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子 4. 从时间上描写洞庭湖景象的句子,作者没有停留在写景上,而用“然则”从岳阳楼的地理形势,转入写什么?,写“迁客骚人”的“览物之情”的“异”!。,第3段描写的画面渲染了一种什么样的气氛,为什么会有这样的心情?,极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。,第4段描写的画面渲染了一种什么样的气氛,为什么会有这样的心情?,极力渲染“喜”的气氛。因物而喜。,“去国怀乡,忧谗畏讥”概。

3、黄鹤楼(武汉),滕王阁(南昌),岳阳楼(岳阳),江南三大名楼,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。,崔颢黄鹤楼,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。王勃滕王阁序,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记,教学目标 1、朗读、背诵全文。 2、理解作者所阐述的主要观点,领会文中警句的思想光彩。3、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 4、学习本文寓情于景,情景交融写作手法。 理解骈散结合表达的好处。,探究一,1、本文主旨句是哪句?你是如何理解的?文中哪些句子同样能展现作者广阔胸襟及忧国忧民情怀? 2、本文写。

4、学习目标,一、了解作者生平及相关文学知识; 二、体会本文精彩的描写,揣摩人物性格; 三、体会本文精彩的构思,学习本文的写作技巧。,1.记作者: 契诃夫是十九世纪末 国批判现实主义作家,世界 之一,代表作有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。,记一记:,俄,三大短篇小说巨匠,2.记字词:给下面红色的字注音二,根据意思写出词语 1、形容因害怕而微微发抖的样子。( ) 2、形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。( ) 3、撩拨人的内心。( ),腋下( ),撩人心弦( ),擤鼻子( ),乌烟瘴气( ),战战兢兢( ),神采焕发( ),y,xng。

5、艺术品,契诃夫,你认为什么样的东西才称的上艺术品?学生浏览以下几幅艺术品图片,说出自己对艺术品的认识。,学习重点:,一、把握课文内容,理清故事情节。 二、体会本文精彩的细节描写,揣摩人物性格;理解思想主旨。 三、体会巧妙的构思。,预习反馈:,1.作者认识#4. 幻灯片 4 2.识字拼音(同步练习) 3.题目中的“艺术品”是什么? 4.这件艺术品遭遇了什么事?(概述故事),契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家,世界三大短篇小说大师之一,他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活,揭露了反动统治阶级的残暴,抨击了沙。

6、,欢迎指导!,张沛2016.9.21,艺 术 品,契诃夫 俄,契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家,世界三大短篇小说大师之一,他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活,揭露了反动统治阶级的残暴,抨击了沙皇的专制制度。代表作有变色龙 、套中人等。前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者代的名词,后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征,,走近作者:,学习目标,一、人物形象 二、情节 三、环境描写 四、线索 五、内容 六、主题 七、塑造人物形象的方法,学法指导:,读思划议,默读课文,读后回答:一、人物形象 二、情。

7、艺术品,作者:契诃夫,第一课时,一个人最大的敌人是,?,自 己 。,玛蒂尔德,爱慕虚荣,诚实守信 坚强勤劳,莫泊桑项链:,人性二重性,光辉,龌龊,(真、善、美),(假、丑、恶),关于人性:,龌龊 (w chu ): 1.器量局促;狭小。 2.肮脏。 3.卑鄙,丑恶。,彰显人性之光芒,摒弃人性之丑恶,你认为什么样的东西才称得上艺术品?,这些裸体雕塑也能成为高雅的艺术品吗?,雕像思想者,塑造了一个强有力的劳动男子。他弯着腰,屈着膝,右手托着下颌,默视下面发生的悲剧。那深沉的目光以及拳头触及嘴唇的姿态,表现出一种极度痛苦的心情。他渴望沉入“。

8、艺术品,契诃夫,学习目标,一、通过预习的方法,培养整体把握课文内容的能力。 二、通过默读思考的方法,培养质疑的能力。 三、通过师生互动方式,体会本文的主题及构思的巧妙性。,契诃夫是十九世纪末 国批判现实主义作家,世界 三大 之一,他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活,揭露了反动统治阶级的残暴,抨击了沙皇的专制制度。代表作有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。,走近作者:,预习检测,嘟哝( ),撩人心弦( ),擤鼻子( ),乌烟瘴气( ),战战兢兢( ),神采焕发( ),d nong,xng,lio,zhng,hun,jng,劳什。

标签 > 北师大版语文九年级上册第8课艺术品课件5[编号:103355]