北京课改版语文七年级上第20课皇帝的新装课件2

1、父母的心,川端康成,父母的心是语文七年级上北京课改版第四单元中的第三篇课文。本单元的主题是 “血浓于水的至爱亲情”。本文是日本著名的现代小说家川端康成的一篇小说，主要描写了一对穷夫妇在船上想把子女送给贵夫人但最终因不舍得而没送成的故事。说明了再优越的条件也割断不了父母对子女的情愫，表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。“一波三折”是本文最大的写作特色。,一、说教材,教学目标,了解本文一波三折的写法，品味朴实而饱含深意的语言。 （重点）,在反复阅读中理解小说表现的深刻主题，即天下父母对子女的一颗崇高的爱心。

2、,爸爸的花儿落了,林海音,第一课时,城南旧事,1、惠安馆传奇 2、我们看海去 3、兰姨娘 4、驴打滚儿 5、爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子,预习与交流,1.请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。 肿胀（ ） 叮嘱（ ） 皱眉 衣襟( ) 骊歌（ ） 雇 花圃 （ ） 玉 zn（ ）花 鸡毛 dn（ ）子 气 xi xi （ ） pi hui ( ) lng yn ( ),zhn zh (zhu） jn l (g) p 簪。

3、,诗经,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。,诗经共分风、雅、颂三个部分,风多是各地民歌; 雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌; 颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,诗经三种表现手法,朱熹的解释,现在的解释,诗经六义： 风雅颂赋比兴。,汉武帝将诗书礼易春秋称为五经,诗经以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外，诗经。

4、新秋之歌,林庚,林庚先生,现代诗人、古代文学学者、文学史家。北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。,林庚先生的一生充满诗意。当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集夜。此后，他创作出春野的窗北平情歌、冬眠曲及其他等诗集，被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。现代诗人废名曾说，“在新诗当中，林庚的分量或者比任何人都要重些”他笔耕不辍，90岁高龄时还新出了一本诗集。,新秋之歌,我多么爱那澄蓝的天， 那是浸透着阳光的海。 年轻的一代需要飞翔， 把一切时光变成现在。我仿佛听见原野的风， 吹起了一。

5、第二课时,一、常规训练（10分钟）,弟子规,信 诚实，不欺骗,wng x 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 nng 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 易解：只要说话，首要的是诚实可信，说谎话与胡话，这怎么可以呢。多说话，不如少说话，说的话要实事求是，千万不要花言巧语。刻薄挖苦的话，下流肮脏的话，街头无赖的习气，一定要避免和戒除。（论语：君子欲讷于言，而敏于行。）,二、理解运用（30分钟）,利用文本，进行听说读写的训练。,（一）学法探究：（5分钟）,理清思路； 勾画议论、抒情句，进行品读赏析。,（二）利用文。

6、欢迎进入语文课堂,小表演,请两位同学合作，一位当“盲孩子”，另一位当助手，“盲孩子”闭上眼睛走到黑板前，写下这节课的课文题目，助手给“盲孩子”提示，如：向左转，向右转等。,盲孩子,和,他的,影子,教学目标 有感情地朗读课文。 积累语言,欣赏文章美。 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,教学重点 有感情地朗读课文 多角度理解文章主旨 学习欣赏文章美,嬉戏,(x),哞哞,(mu),霹雳,(p l),潺潺,(chn chn),痒酥酥,(s),孪生,(lun),踉踉跄跄,(ling qing),读一读,找出童话中你最喜欢的一处，。

7、叶圣陶,字,词,文章结构,形象分析,课文朗读,理解,写法,小结,练习,1,2,读准下面括号前字的音： 雕( )刻 气概( ) 崇( )拜 模( )型 钢凿( ) 砌( )成 膝( )盖 荣耀( ) 鞠躬( ) 瞟( ) 不屑( ) 吆( )喊 囚( )犯 讥( )笑 哪吒( ),dio,gi,chng,m,zo,q,x,yo,j gng,pio,xi,yo,qi,j,n zha,荣耀： 光荣，光荣使人感到骄傲。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。吹嘘：夸张地宣扬或编造优点、长处等。无精打采：采:兴致。形容精神不振,提不起劲头。,解释下列词语。不屑：轻视，认为不值得。伶俐：聪明、灵活。讥笑：讥讽和嘲笑。,原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏。

8、龟兔赛跑,为 学,彭端淑,原题为学一首示子侄， 示：给看。 为学，是彭端淑写给子侄们看的。目的在于教育他们树立志向，努力学习，学有所成。这是针对学习上容易产生畏难情绪而说的。,题目为学 为做 学学问,解题,导学,1、查阅资料，了解作者概况及作者写作本篇的用意。 2、掌握文中的文言词语。 3、懂得办好事情或搞好学习起决定作用的条件是自己坚定的志向和坚持不懈的努力，“有志者事竟成”。,作者介绍,彭端淑：字乐斋，清代文学家。从雍正十年到乾隆十二年在朝做官，期间颇有政绩，受当地百姓赞颂。后辞官研究古文。著有白鹤堂集、学夜。

9、这是发生在日本一艘轮船上的故事,父母的心,第十三课,川端康成,1理解本文在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点。2感受浓浓的爱心下面笼罩着的淡淡的哀怨。 3. 欣赏文学作品，能够有自己的情感体验：学会理解父母关爱父母，珍惜亲情。,川端康成，日本现、当代小说家，出生在大阪。曾任日本笔会会长， 幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴其一生，这反映在他的创作中。作品富抒情性，追求人生升华的美。 日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是川端康成作品的共同风格。 1926。

10、,季羡林,永久的悔,季羡林:季羡林：北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 生 于1911年，山东清平（今临清）县人。1956年加入中国共产党。1930年考入清华大学西语系。1934年毕业后，在济南山东省立高中任教。1935年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度古代语言。1941年获哲学博士学位。1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。著有散文集天竺心影朗润集留德十年 牛棚杂忆等。,学习目标：,1、理解文章主。

11、纸船,泰戈尔,作者简介,泰戈尔，印度作家，诗人，社会活动家。代表作有诗集新月集、飞鸟集、吉檀迦利、园丁集；剧本红夹竹桃、邮局；长篇小说沉船、戈拉等。所作歌曲人民的意志被定为印度国歌。1913年，他以宗教抒情诗集吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他和圣雄甘地（印度国父、政治领袖）被认为是20世纪两大伟人。,学科网,新月集,1886年泰戈尔发表的新月集，这是一部儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱和同情。全书洋溢着纯朴的母爱和儿童天真烂漫的幻想。由于这部诗集的问世，泰戈尔被誉为“儿童诗人”。

12、04 戒烟,情 境 导 入,返回,情境导入,世界“球王”贝利少年时曾经历过一次父亲给予的成功教育，而贝利也成功教育了自己。这要从贝利的一次戒烟说起,返回,学习目标,1.了解作者的有关情况，积累重点词语，整体感知课文内容。 2.学习本文表现人物心理的方法；能通过分析人物间的对话，了解人物的特点。 3.认识贝利父亲成功教育的原因，明确成功的教育是一种双向活动。,整体感知,贝利，1940 年生于巴西，二十世纪最伟大的体育明星之一，被国际足联授予“球王”称号，被誉为“黑珍珠”。1980 年被欧美20多家媒体记者评为20世纪最杰出的运动员之。

13、,我的老师,魏 巍,导入新课,从幼儿园到小学，再到中学，同学们已经接触了不少老师，你心中最喜欢的老师是谁？同学们可以和大家讲讲吗？,魏巍，原名鸿杰。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。,作者简介,课题解读,我的老师一文是作者于1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。,1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。,2、给下列加。

14、,欢迎光临,学习目标 1.提高朗读和默读的能力，快速了解主要内容，体会字里行间的事项感情，积极发表自己的看法。 2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。,童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。,体裁介绍,作者简介,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧。

15、安徒生,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,体裁特点:童话。,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 。

16、请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。,童话,文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点,安徒生（1805187。

17、,皇帝的新装,第一课时学习目标 1培养复述课文的能力。 2认识生活中的美丑、真假、善恶。,童话 童话是一种通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行思想教育的儿童文学。 通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,检查预习,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的168篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。他也被人们誉为“世界童话大王”。安徒生生于。

18、皇帝的新装,童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。,体裁介绍,爵士,骇人听闻,随声附和,头衔,滑稽,陛下,称职,炫耀,妥当,读一读 写一写,御聘,皇帝的新装,通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法。 童话的特点。,上当受骗的人是谁?,皇帝,骑士,老百姓,老大臣,大臣,心理描写,我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然- 他相信自己是无须害怕的- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进。

19、二十八 皇帝的新装,苏教版七年级上册,学习目标,1.有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。(重点) 2.理清故事情节；体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。(重点) 3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(难点),新课导入,作者名片,安徒生(18051875），丹麦著名作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在丑小鸭卖火柴的小女孩夜莺皇帝的新装等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一。

20、,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,皇帝的新装,(丹麦)安徒生,本文体裁:,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。采用拟人法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点,文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引。