北京课改版语文七年级上第20课皇帝的新装课件1

1、,我的老师,魏 巍,导入新课,从幼儿园到小学，再到中学，同学们已经接触了不少老师，你心中最喜欢的老师是谁？同学们可以和大家讲讲吗？,魏巍，原名鸿杰。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。,作者简介,课题解读,我的老师一文是作者于1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。,1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。,2、给下列加。

2、盲孩子,和,他的,影子,学习目标,学习目标 掌握字词，摘抄优美词语。 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,欢迎来到童话的世界，让我们一起展开童话之旅！,童话之旅- 诵读课文，整体把握。,（1）检查预习。嬉 戏 哞 哞 潺 潺 眨 巴 孪 生 痒酥酥 踉 踉 跄 跄 霹 雳 情不自禁,x x,mu,chn,zh ba,lun,s,ling qing,p l,jn,情不自禁：禁：抑制；忍住。 感情激动得不能控制. 踉踉跄跄：。

3、父母的心,川端康成（日本）,说教材说教学目标说教学重难点说教法、学法说教学流程说板书设计,说教材,父母的心是语文七年级上北京课改版第四单元的一篇短篇小说，小说描写了一艘轮船上一对贫困夫妇把子女送给富人，又索回来的感人故事，说明了优厚的条件，也割不断父母对子女的情愫，表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。,说教学目标,1、知识与技能：阅读课文、理解课文内容，学习本文采用的“一波三折、跌宕起伏”的笔法，理解小说的深刻的主题。 2、过程与方法：激发学生的兴趣，让学生在合作中得到肯定，在探索中有所创新，培养学生。

4、骊歌(又名送别) 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。长亭外,古道边,芳草碧连天。 问君此去几时还,来时莫徘徊。 天之涯,海之角,知交半零落。 人生难得是欢聚,唯有别离多。,请大家一起唱,电影城南旧事宣传画 作者：林海音,曾在47个国家放映，获过多项国际大奖,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。。

5、音乐神童莫扎特4岁弹琴， 5岁作曲，6岁举办音乐会，8岁创作交响乐，10岁创作歌剧。,“马拉松神童”布迪亚辛格, 4岁印度男孩创下马拉松世界纪录.,10岁斗牛神童法国米歇利特杀过60头牛,12岁的张炘炀成全国最小研究生,神童足短。,天子门高,螃蟹浑身甲胄。,蜘蛛满腹经纶。,伤 仲 永 王安石,王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家 。做官后，向朝廷上书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被害。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有临川先生文集。

6、诗经二首,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。,风（十五国风）风多是各地民歌 雅（大雅、小雅）西周王城区域朝会宴饮所用诗歌 颂（周颂、鲁颂、商颂）多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,内容,表现 手法,赋 比 兴,“赋者，敷陈其事而直言之者也”,“比者，以彼物比此物也”,“兴者，先言他物以引起所咏之词也”,诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。,汉武帝将诗书礼易春秋称为“五经”。,诗经以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句（复沓句)的形式加强抒情效果。每一章只变。

7、新秋之歌,林庚,林庚先生,现代诗人、古代文学学者、文学史家。北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。,林庚先生的一生充满诗意。当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集夜。此后，他创作出春野的窗北平情歌、冬眠曲及其他等诗集，被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。现代诗人废名曾说，“在新诗当中，林庚的分量或者比任何人都要重些”他笔耕不辍，90岁高龄时还新出了一本诗集。,新秋之歌,我多么爱那澄蓝的天， 那是浸透着阳光的海。 年轻的一代需要飞翔， 把一切时光变成现在。我仿佛听见原野的风， 吹起了一。

8、,古代英雄的石像,叶圣陶 （18941988）,原名叶绍钧，字圣陶。现代著名作家，教育家，编辑家，我国最早的童话作家，出版了著名童话集稻草人和古代英雄的石像，作品收在叶圣陶集里。,叶圣陶，现代作家、教育家。名绍钧，江苏苏州人。“五四”前夕开始写作，代表作有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话集稻草人、古代英雄的石像等。叶圣陶的童话，跟的他的小说、散文一样，是主张“为人生”而创作的。,看我多荣耀！我有特殊的地位， 站得比什么人都高。所有的市民都 在下面给我鞠躬行礼 如果你们 想跟我平等，就先得叫地跟天平等。,。

9、为 学,清 彭端淑,选自白鹤堂集， 原名为学一首示子侄。,为学 为做 学学问。,“僧富者不能至而贫者至焉”是何道理？,贫僧先立志，然后努力去为， 富和尚只强调客观条件，不立志而不为。,为 学,学则易，不学则难,人贵立志，事在人为,贫者,富者,对比,概述段意,第一部分 提出全文的主要观点，说明为学难易的转化. 第二部分 记叙蜀鄙二僧去南海的故事。通过对话，反映不同决心，证明主观因素的重要，突出立志的重要。 第三部分 结论：为学贵在立志，事在人为。以立志为学收束全文，深化文章论点。,1.为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 。

10、诗三首,1.论语讲解2. 随笔欣赏,一、常规训练,学习目标一、朗读诗歌，感知诗歌大意 二、发挥想象，感受诗歌意境、意象 三、激发对童年的怀恋、赞美之情,1.作者背景我来说。,二、交流感知,林庚（1910年2月2006年10月）字静希，原籍福建闽侯，生于北京，毕业于清华大学。现代诗人、古代文学学者、文学史家，北京大学教授。著有春野与窗、问路集、空间的驰想等六部诗集。本诗选自问路集,席慕容（1943），女，台湾著名诗人，散文家、画家。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主，后随家定居台湾。她于1981年出版第一本。

11、纸船,泰戈尔,作者简介,泰戈尔，印度作家，诗人，社会活动家。代表作有诗集新月集、飞鸟集、吉檀迦利、园丁集；剧本红夹竹桃、邮局；长篇小说沉船、戈拉等。所作歌曲人民的意志被定为印度国歌。1913年，他以宗教抒情诗集吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他和圣雄甘地（印度国父、政治领袖）被认为是20世纪两大伟人。,学科网,新月集,1886年泰戈尔发表的新月集，这是一部儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱和同情。全书洋溢着纯朴的母爱和儿童天真烂漫的幻想。由于这部诗集的问世，泰戈尔被誉为“儿童诗人”。

12、作者简介,课文朗读,预习空间,感知课文,开拓思维,布置作业,同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章我的老师。,魏巍,作者简介,课文朗读,预习空间,感知课文,开拓思维,布置作业,魏 巍,魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易。

13、泰戈尔,纸船,1、理清文章的思路，掌握文章的主题。2、结合对纸船的描写，感受字里行间作者渗透出的感情。3、体会本文的艺术特色。,教学目的,作者简介,泰戈尔（1861 1941），印度作家，诗人，社会活动家。代表作有诗集新月集、飞鸟集、园丁集等；剧本红夹竹桃、邮局；长篇小说沉船、戈拉等，所作歌曲人民的意志被定为印度国歌，1913年获诺贝尔文学奖，他和圣雄甘地被认为是20世纪的两大伟人。,朗读诗歌，思考讨论：,1、围绕“纸船”，诗人描绘了哪些内容？ 2、诗人写“纸船”到底是为了表现什么？ 3、“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字。

14、皇帝的新装,童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。,体裁介绍,爵士,骇人听闻,随声附和,头衔,滑稽,陛下,称职,炫耀,妥当,读一读 写一写,御聘,皇帝的新装,通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法。 童话的特点。,上当受骗的人是谁?,皇帝,骑士,老百姓,老大臣,大臣,心理描写,我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然- 他相信自己是无须害怕的- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进。

15、安徒生,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,体裁特点:童话。,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 。

16、请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。,童话,文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点,安徒生（1805187。

17、请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,皇帝的新装 安徒生,安徒生（18051875）全名：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,什么是童话？它有什么特点？,童话是儿童文学的一种。它往往通过。

18、,欢迎光临,学习目标 1.提高朗读和默读的能力，快速了解主要内容，体会字里行间的事项感情，积极发表自己的看法。 2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。,童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。,体裁介绍,作者简介,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧。

19、,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,皇帝的新装,(丹麦)安徒生,本文体裁:,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。采用拟人法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点,文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引。

20、二十八 皇帝的新装,苏教版七年级上册,学习目标,1.有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。(重点) 2.理清故事情节；体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。(重点) 3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(难点),新课导入,作者名片,安徒生(18051875），丹麦著名作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在丑小鸭卖火柴的小女孩夜莺皇帝的新装等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一。