北京课改版九年级物理9.1认识电路课件1

1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素,复习提问：,1.首先发现电流磁效应的科学家是: .,奥斯特,2.奥斯特的实验说明: 。,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场,3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似。,条形磁铁,4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用 来判定。,安培定则,5.右手安培定则的内容：,用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。,6.根据电源的“+”“”极说出螺线管的南北极。,N,S,学习目标：,1、知道什么是电磁铁？了解电磁铁的工作原理。 2、知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的。

2、电磁感应,发电机,学习目标,1. 知道电磁感应现象及其产生的条件； 2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关； 3知道电磁感应现象中机械能转化为电能； 4. 知道交流发电机的原理。,电流,1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在着磁场.,磁场,奥斯特发现电流能产生磁场,活动：观察“磁生电”现象,观察与思考:,1、实验现象:用手旋转叶片，发现。 2、这个现象说明了：。,英国物理学家法拉第从1822年起，经过十年的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。,利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,电磁感应产生的电流叫做感应电流,探究感应电流产。

3、电动机通电后为什么能够转动呢？,磁场对电流的作用,提出问题,小电动机是由哪些部件组成的?,小电动机为什么会转动呢?,猜想与假设,电动机的转动可能是 线圈受到磁场作用的缘故.,设计方案,先研究一根通电导线放在磁场中,观察它的运动。,SN,磁场对电流的作用,观察与思考,实验1,1、闭合开关观察，原来静止在磁场中的导体运动情况 2、磁场方向不变，改变电流方向，观察磁场中导体运动方向 3、电流方向不变，改变磁场方向，观察磁场中导体运动方向 4、同时改变电流方向、磁场方向，观察磁场中导体运动方向,实验表明：磁场对电流作用力的方向跟电。

4、电磁铁的应用,知识点一：电磁继电器,思考：开关闭合时，灯亮；开关断开，灯亮。,1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。,2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。,3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关。,电磁继电器,4.电磁继电器应用：利用电磁继电器可以实现 用低电压、弱电流来控制高电压、强电流的工作；也可以实现 远距离操纵和自动控制。如：电铃、水位自动报警器、防盗报警器等。,想想议议：电铃是怎样不停地发出声响的？,当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了电流，把衔铁吸。

5、复习检测,1.磁场的基本性质是:对放入其中的磁体产生( )的作用,磁力,2.磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它_ (是或不是）实际存在的曲线，它的作用是描述磁场的强弱和方向。,不是,3.磁体周围的磁感线总是从磁体的_极出来，回到磁体 的_极。,N,S,4.磁体间的相互作用通过( )实现的,5.小磁针静止时( )极所指的方向就是该点磁场的方向, 也是该点磁感线的方向.,N,磁场,1. ;2.电流的磁场方向跟电流的 方向有关。,奥斯特(丹麦),通电导体周围存在磁场,结论：,(当电流的方向变化时，磁场的方向 也发生变化。),奥斯特实验,(既电流的磁效应),通电螺。

6、欧姆定律的应用,实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？,使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种间接测量),这种方法叫做伏安法,伏安法测电阻电路图,一、用伏安法测小灯泡工作时的电阻,-在不同发光情况下的灯泡的电阻值,设计实验电路图：,灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值,实验原理:,根据欧姆定律的变形公式：,实验器材:,直流电源（干电池）、电流表、电压表、 开关、小灯泡、导线、,滑动变阻器,实验步骤:,1.设计并画出电路图.,2.断开开关,按电路图连接好电路,闭合。

7、11.1 电功和电能,昌平三中 刘春云,人用力 将物体提起,消耗人的能量 转化成机械能,实验分析：,电动机通电 将物体提起,消耗电能 转化成机械能,人对物体做功,电流通过电动机 对物体做功,说明：电流能够做功,电流做功的过程就是 电能转化成其他形式能的过程,电流 通过用电器做功,电流 通过电熨斗,消耗电能 转化成内能,电流 通过电灯,电流 通过电吹风机,消耗电能 转化成光能和内能,消耗电能 转化成机械能内能,实验分析：,演示实验：,（2）当通电时间相同时，电流电压不同，利用同一电动机提升相同的物体，从重物上升的高度不同看电流做功多少,。

8、电动机,想一想,想一想,1、生活和生产中那些地方用到了电动机？,2、电动机工作时消耗了什么能，同时转化为什么能？,磁体在磁场中会受到磁力的作用（磁体发生运动）,通电的导线能使磁针偏转（运动），说明磁针也受到磁力的作用,逆向思维磁体能否使通电的导线运动呢？,如果把导线改为线圈情况又如何呢？,线圈将在磁场中转动?,利用该原理可制成,电动机,点此观看电动机原理课件,小结,1、通电的导体在磁场中受到力的作用，力的方向与_及_有关。,2、通电线圈在磁场中将会_利用该原理可制成_。,1在磁场中的通电导体 A一定受到磁场力的作用 B可能受。

9、电功率,想一想,电流通过电风扇的电动机，2000秒电流做功80000J，电流通过起重机的电动机，2秒内电流做功40000J，电流通过哪种电动机做功多?电流通过哪种电动机做功快?,1 意义:表示电流消耗电能的快慢。,2、定义：电流在单位时间内所消耗的电能。,3、单位： 主单位：瓦(w) 常用单位：千瓦(Kw)1KW=103W,定义式： P =,电功率:物理意义、定义、单位：,空调:约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机：约500W 电视机: 约200W 抽油烟机：约140W 电冰箱:约100W手电筒：约0.5W 计算器: 约0.5mw电子表：约0.01mW,家用电器的电功率,你一定能找对下列电器的额。

10、电流的测量,执教者：陈永稀,水的定向移动形成水流，水流冲击水车使水车转动,水 流,电荷的定向移动形成电流，电流通过小灯泡使小灯泡发光,代表电荷,电 流,电流的自述,电流的方向：,正电荷定向移动的方向规定为电流方向,嗨，我是电流，人们说我很多方面与水流很像，因为水流有方向，我也有。人们规定我的方向时，还没发现电子。但由于需要，不得不规定了一个方向。人们想当然认为，我是由电源正极通过导体流向负极的。但后来，发现了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动，由负极经过导体流向正极。当明确了电荷流动的真实方向后。

11、探究串、并联电路中的电阻关系,回忆一下,导体的电阻决定于哪几个因素？导体的材料、长度、横截面积、温度,回忆一下,一、等效电阻电阻R产生的效果与电阻R1和R2 产生的效果相同,电阻R就叫做R1和R2 的等效电阻。,想一想：两个电阻串联，R比R1 、R2都大呢？还是小？ R的大小跟R1 、 R2的大小有什么关系？两个电阻并联，R比R1 、 R2都大呢？还是小？ R的大小跟R1 、 R2的大小有什么关系？你能设计出试验方案吗？,数据表格：,串联电路,并联电路,公式推导论证：,U=U1+U2 U=IR,U1=I1R1,U2=I2R2代入 IR=I1R1+I2R2串联电路： I=I1=I2R=R1+R2,I=I1+I2。

12、第九章 简单电路 第五节 电阻（第一课时）,第一歩 知识回顾：1在国际单位制中，电压的主单位是 。 2电压的作用是使电路中形成_的原因。 3电压表的符号是 。 4电压表是_接在电路中的。（填：“串联”或“并联”） 5.电压表 （填：能或不能）直接并联在电源或用电器两端。,伏特,电流,并联,友情提示：师友独立完成后，请学友讲给学师听。时间2min,能,第二歩 交流探究,问题一：导体的电阻对电流有阻碍作用吗？ 演示实验一： （按图1连接电路，观察实验现象并总结结论） ：,结论：,导体对电流有阻碍作用,AB和CD分别是10欧和15欧的电阻丝，用它。

13、,探究：串并联电路中电流的规律,探究一 :串联电路中电流的规律,串联电路中各点的电流 之间有什么关系？,边讨论边合作设计,交流内容： 1. 测量结果说明了什么?2. 能得出什么结论?,结论:,串联电路中各点的电流都相等,交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中2. 把操作中出现的问题扼要地写下来,注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态2. 连入电流表时不要连错,反馈练习：,生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为_安。,交流交流交流交流 交流交流交流交流 交流交流交流交流 交流交流交流交。

14、第十一章 电功和电功率,第五节 简单的实用电路,自主学习,1.家庭电路的组成， 。 2.家庭电路各元件的安装顺序，各部分的作用。 3.家庭电路中的两根电线，一根叫_线，另一根叫_线。火线和零线之间的电压是_，零线和地间的电压是_ 。 4.电能表的参数“220-10（20）50Hz”表示的是。“3000R/KW. h”表示 5 .电能表安装在 之后，用来量度家庭用电器所消耗的电能。 6.熔丝是较低的合金做成。 7.熔丝的作用是，熔丝的选择方法是。 8家用电器外壳要接地线的原因是。,8083页,进户线,电能表,闸刀开关,插座,电灯,开关,用户保险,点拨,保险丝能否用铜丝。

15、2.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么 下面说法中正确的是 A如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光； B如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭； C如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。,1.下面的电路图中，属于串联电路的是 属于并联电路的是 。,B、C,A、D,C,课前检测,并联,3.如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).,干,L1,L2,L1、L2,S,S1,S2,L1,L2,改画电路图,改画电路图,X,X,。

16、2.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么 下面说法中正确的是 A如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光； B如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭； C如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。,1.下面的电路图中，属于串联电路的是 属于并联电路的是 。,B、C,A、D,C,课前检测,并联,3.如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).,干,L1,L2,L1、L2,S,S1,S2,L1,L2,改画电路图,改画电路图,X,X,。

17、2.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么 下面说法中正确的是 A如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光； B如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭； C如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。,1.下面的电路图中，属于串联电路的是 属于并联电路的是 。,B、C,A、D,C,课前检测,并联,3.如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).,干,L1,L2,L1、L2,S,S1,S2,L1,L2,改画电路图,X,X,L1,L2,X,例。

18、,第一节 认识电路,预习提示：,1电路是由_、_、_、_四种基本元件组成。,2电路所处的状态有_、_、_。,3电路的图示方法有_图和_图。,4开关在连入电路时应是_的。,5不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫_.,课题引入：,飞机在空中飞行有规定的航线，轮船在水中航行有规定的航线，火车行驶有铁轨，汽车行驶有公路，用电器在工作时，“电的流动”也应当有自己的“路”。本节课我们开始研究电路。,我连接的电路,我是电源,我是开关,我是用电器,我是导线,一、电路的组成： 电源：提供电能的装置。,1、常见的电源有：干电池、蓄电池和。

19、讨论：停电时的生活,9.1 认识电路,请思考：1. 怎样使灯泡发光？需要哪些器材？2. 怎样使电动机转动？需要哪些器材？,一、 电路的组成 1. 电 源：提供电能（将其它形式的能转化为电能）,1. 电源,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,一、 电路的组成 1. 电 源：提供电能（将其它形式的能转化为电能）*电池：将化学能转化为电能 2. 用电器：消耗电能（将电能转化为其它形式的能）,2. 用电器,一、 电路的组成 1. 电 源：提供电能（将其它形式的能转化为电能）*电池：将化学能转化为电能 2. 用电器：消耗电能。