八上古诗

1、 部部编版编版八八年级年级语文语文下册下册 古诗词古诗词 赏赏 析析 1 01 01 关雎关雎 【原文】【原文】 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 【译文】【译文】 关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那。

2、期末专项复习(四)古诗文填空一、直接型默写1中无杂树，_，_。(陶渊明桃花源记)2有良田、美池、桑竹之属。_，_。(陶渊明桃花源记)3四面竹树环合，_，_，悄怆幽邃。(柳宗元小石潭记)4关关雎鸠，_。_，君子好逑。(关雎)5求之不得，_。悠哉悠哉，_。(关雎)6蒹葭苍苍，_。所谓伊人，_。(蒹葭)7_，道阻且跻。溯游从之，_。(蒹葭)8式微式微，_？微君之故，_？(式微)9挑兮达兮，在城阙兮。_，_！(子衿)10城阙辅三秦，_。

3、八年级语文上册必背古诗词梳理及重点赏析八年级语文上册必背古诗词梳理及重点赏析 野望野望 唐唐 王绩王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 翻译：翻译： 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山 。

4、2020202020212021 学年部编版八年级语文下册学年部编版八年级语文下册 古诗词总复习：译文+赏析+主题+写法+实训+答案 01 01 关雎关雎 【原文】【原文】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【译文】【译文】。

5、12018 年部编版人教版八年级语文 上册古诗文默写训练1、直接默写1_，长歌怀采薇。2晴川历历汉阳树，_。3_，归雁入胡天。4月下飞天镜，_ 。5_，浅草才能没马蹄。6神龟虽寿，_ 。7岂不罹凝寒？_ 。8剧哉边海民，_ 。9_，路远莫致之。10此中有真意，_。11白头搔更短，_。12半卷红旗临易水，_。13_，自将磨洗认前朝。14天接云涛连晓雾，_ 。15香雾云鬟湿，_ 。16_，去年天气旧亭台。_？17_，惊起沙禽掠岸飞。18争渡，争渡。

6、1 八年级语文上册八年级语文上册 古诗词文言文古诗词文言文知识点整理知识点整理 篇目篇目 文体文体 作者作者 内容精要内容精要 写作关键词写作关键词 三峡 散文 郦道元 描写三峡雄奇险拔、 清秀幽美的景色。 语言凝练，动静结合 短 文 两 篇 答谢中书书 书信 陶弘景 描写秀美的山川景 色， 表达游览者的自 豪感。 结构缜密，语言凝练 记承天寺夜游 小品文 苏轼 借助空明宁静的境 界，传达复杂的。

7、 部部编版编版八八年级年级语文语文下册下册 古诗词古诗词 练练 习习 题题 1 01 01 关雎关雎 【理解型默写】【理解型默写】 1.起兴的句子是： ， 。 ， 。 2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： ， 。 3.最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： ， 。 ， 。 4.最能表达诗人。

8、1八年级语文下期末复习古诗文提纲班级： 姓名：一、识记性默写。1海内存知己，_。 2_，波撼岳阳城。3微君之故，_？ 4青青子衿，_。5_，子宁不来？ 6谁见幽人独往来，_。7_，寂寞开无主。 8可怜身上衣正单，_。9半匹红纱一丈绫，_。来 10蒹葭萋萋，_。11_，在水一方。 12_，君子好逑。13_，长夜沾湿何由彻！二、理解性默写。14 茅屋为秋风所破歌中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_，_！15 茅屋为秋风所破歌中表达作者夜不能寐的诗句是：_。

9、一、 阅读诗经 蒹葭 ，完成（1）（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是诗经中常见的什么手法？有何作用？答：托物起兴（比兴手法） 。描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 （2）为了见到意中人，主人公有何行动？由此。

10、精准对练八古诗的抒情艺术专练1阅读下面一首唐诗，完成后面问题。览镜刘希夷青楼挂明镜，临照不胜悲。白发今如此，人生能几时。秋风下山路，明月上春期。叹息君恩尽，容颜不可思。作者写了览镜的哪些感受？语言有怎样的特点？结合诗句分析。答：_解析：解答本题，考生首先要注意情感表达和语言之间的关系，情感可以直接表达，也可以通过形象、景物、典故等间接表达，这首诗中，“临照不胜悲”“人生能几时”“叹息君恩尽”“容颜不可思”等都直接表达了作者对人生老去的悲叹，不得君王宠信的悲伤，语言朴实直白；而颈联中以“秋风”“明月。

11、专项复习九专项复习九：古诗文默写古诗文默写 一、直接型默写。一、直接型默写。 1. _， 隐天蔽日， _自非亭午夜分， _。（郦道元 三峡 ） 2.自康乐以来，_。 （陶弘景答谢中书书 ） 3._，猛浪若奔。 （吴均与朱元思书 ） 4.树树皆秋色，_。 （王绩野望 ） 5._。

12、专题复习（八）古诗文默写专题复习（八）古诗文默写 一、一、直接型默写直接型默写 1树木丛生，_秋风萧瑟，洪波涌起。 2日月之行，_；星汉灿烂，_。 3潮平两岸阔。_。海日生残夜，_ 4枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。 5河流大野犹嫌束，_。

13、第八类第八类 贬谪贬谪 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。 内容 首联概写谪守巴楚、历尽劫难的经历;颔联感叹旧友逝去,今 昔异貌;颈联笔锋突转展示一片生机勃勃的景象;尾联点明酬答之 意,举杯痛饮,借以振奋精神。 主旨 通过对诗人重新投入生活意愿的表达,表现出诗人豁达的。

14、,课外古诗词,R八年级语文下册,1.能准确、流畅、有感情的朗读。 2.品读诗句，体会作者感情。,学习目标,题破山寺后禅院,新课导入,兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。南齐延兴至中兴年间，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。,常建，盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。,走近作者,你知道怎么读吗?,。

15、,课外古诗词,R八年级语文下册,1.能准确、流畅、有感情的朗读。 2.品读诗句，体会作者感情。,学习目标,式微,新课导入,式 微,诗经是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇。,走近作品,诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。,疏通词句，把握内容,天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何。

16、古诗苑漫步,R八年级语文下册,古诗是中国文化的独特魅力，如同清新淡雅的梅花在轻柔和谐的韵律中，相继盛开。煮一蛊香茗，手捧经卷，窗外红杏微晃，在热气氤氲之中，品中华千年文化之精髓，叹历史千古人物之风骚。,蒹 葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠。

17、专题八 部编五年级下册古诗专项练习一、 选择。1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ）。A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qng”，它是一种金属打击乐器C“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“jun”，它的意思是卷起D“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（ ）。夜静春山空 南望王师又一年 唯见长江天际流 乡村四月闲人少A B. C. D. 3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐。

18、专项复习(八) 古诗文阅读一、古诗词鉴赏。(一)行路难(其一)李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1下列对诗句理解分析错误的一项是(C)A 行路难是李白沿用乐府旧题写的一组诗歌，共三首。本篇是第一首，抒写世路艰险、功业难建的苦闷心情。B “停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷，感情的激荡。C “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句。

19、人教版 八上 古诗文翻译9、三峡在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。

20、古诗四首春望泊秦淮十一月四日风雨大作过零丁洋【三维目标】知识与能力有感情地朗读背诵并默写这四首诗。过程与方法1、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。2、细心品味脍炙人口的千古名句。情感、态度与价值观体会作者的情感。【教学重难点】背诵默写诗歌。体会诗歌的意境。【教学法】生主师导展示【课时】2 课时第一课时【课时目标】学习春望 泊秦淮【预习导学】1导入新课中国是一个诗的国度，自诗经起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情。