八年级上册人教版语文

1、第三章 物态变化 第1节 温度 春、夏、秋、冬分别给你什么感受？ 课堂导入 1. 理解温度的概念。 2. 了解生活环境中常见的温度。 3. 会用温度计测量温度。（重难点） 学习目标 热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 一、温度 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 用冷、凉、温、热来 表述。

2、第六章 质量与密度 第2节 密度 课堂导入 一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造 一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了 他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。 提出问题： 1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？。

3、第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 一天，有几个“文明人”，他们带着吃的、喝的，来到一片美丽的森林游玩 ，傍晚时分，他们带着眷恋与满意，“轻装”回家了。第二天,太阳出来后不久,这 片美丽的森林便被一场大火烧毁了. 人们都在纳闷,是什么原因引起火灾?后来有关部门现场勘查发现,是由于一 个装有大半瓶水的瓶子惹的祸,它“借着”阳光“点燃 ”了旁边的纸团- 课堂导入 森林火灾之迷： 课堂导入 生活。

4、1第二单元测评(时间:90 分钟 满分:100 分)一、积累与运用(25 分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分)A.匿名(n) 一绺(l) 炽热(ch) 杳无消息(yo)B.佃农(din) 锃亮(zng) 轮廓(ku) 颔首低眉(hn)C.周济(j) 酒肆(s) 盎然(ng) 雷霆万钧(jn)D.胡髭(z) 两颊(xi) 和睦(m) 深恶痛疾(w)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是( )(3 分)A.欺压 胆怯 吹虚 油光可鉴B.妯娌 燥热 崎岖 抑扬顿挫C.平庸 侏懦 简陋 器宇轩昂D.私塾 长髯 蒙昧 藏污纳诟3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(3 分)A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正。

5、 2017 学 年 度 秋 季 学 期八年级语文期中质量检测提醒：1、满分 150 分，完卷时间 150 分钟。 2、请将答案填写在答题卡上。一 、语文知识积累与运用（含 1-7 题，1-6 题每题 2 分，7 题 8 分，共 20 分）1选下列加点字注音全对的一项（ ） （3 分）A. 震悚（sn） 荒谬（mi） 溃退 (ku) 锐不可当（dn）B. 要塞（si） 尴尬（n） 惊骇 (hi) 歼灭（jin）C炽热（zh） 瞥见（pi） 诘责（ji） 差使（chi ）D文绉绉（zhu） 屏息（bng） 仲裁(zhng) 踌躇 （chu）2. 下列书写全部正确的一项是（ ） （3 分）A、锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名B、。

6、1第六单元过关测试时间：45 分钟 总分：100 分一、文言基础知识(8 分，每小题 2分)1下列短语中，加点字的读音有错的一项是 ( )A丈夫之冠(gun) 荷担者三夫(h)B无穷匮也(ku) 一厝朔东(cu)C军士吏被甲(bi) 将军亚夫持兵揖曰(y)D可得而犯邪(y) 折戟沉沙铁未销(j)2下列句子中，没有通假字的一项是 ( )A行拂乱其所为B入则无法家拂士C寒暑易节，始一反焉D天子为动，改容式车3下列句子中，加点词解释有误的一项是 ( )A 丈夫之冠也，父命之 命：教导，训诲B人恒过，然后能改 恒：一直C聚室而谋曰 室：家，全家D军细柳，以备胡 备：防备4下列句中加。

7、1第六单元测评(时间:90 分钟 满分:100 分)一、积累与运用(26 分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2 分)A.燕脂(yn) 箕畚(bn) 始龀(chn) 往之女家(r)B.夯实(hng) 折戟(j) 介胄(zhu) 一厝朔东(cu)C.角声(jio) 畎亩(qun) 提携(xi) 荷担者(h)D.塞上(si) 弓弩(n) 曩者(nng) 山北之塞(s)2.下列加点词的意思和用法相同的一项是( )(2 分)A.行拂乱其所为 无法家拂士B.成立而去 昔人已乘黄鹤去C.已而之细柳军 称善者久之D.发于畎亩 发于声3.下列句子中不含通假字的一项是( )(2 分)A.甚矣,汝之不惠 B.曾益其所不能C.往之女家 D.将军约,军中不得驱驰。

8、1第五单元测评(时间:90 分钟 满分:100 分)一、积累与运用(24 分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2 分)A.河堤(t) 池沼(zho) 黏土(nin) 擅长(shn)B.拱桥(gng) 着眼(zhu) 喧嚣(xio) 摄取(ni)C.罅隙(xi) 汴梁(bin) 钵声(b) 舳舻(zh)D.地穴(xu) 遒劲(jn) 考订(dng) 握篙(go)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是( )(2 分)A.推祟 蔓延 嶙峋 络绎不绝 B.序幕 城郭 翰林 无暇一顾C.车辙 轩射 踏青 春寒料峭 D.明艳 唯愿 隧道 长途拔涉3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2 分)A.那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师设计的,。

9、1第五单元过关测试 时间：45 分钟 总分：100 分一、语言基础与表达(24 分，选择题每小题 3 分)1下面词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A轩榭(xi) 弧形(h) 惟妙惟肖(xio)B遒劲(qi) 题跋(p) 俯仰生姿(f)C车辙(ch) 丘壑(h) 春寒料峭(qio)D地穴(xu) 簇拥(c) 摩肩接踵(zhng)2下列词语的书写，有错误的一项是( )A推崇 古朴 依傍 巧妙绝伦B雕镂 嶙峋 蔓延 重峦叠嶂C喧嚣 黏土 映衬 络绎不决D摄取 擅长 考订 长途跋涉3下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )A “古有柳敬亭，今有袁阔成” ，袁阔成先生将三国讲活了，他那惟妙惟肖的讲。

10、1第三单元测评(时间:90 分钟 满分:100 分)一、积累与运用(25 分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2 分)A.沿溯(s) 藻荇(xng) 飞漱其间(sh) 与其奇者(y)B.素湍(tun) 燕然(yn) 夕日欲颓(tu) 属引凄异(zh)C.未寝(qn) 竹柏(bi) 无与为乐(wi) 鸢飞戾天(l)D.缥碧(pio) 霜旦(dn) 互相轩邈(mio) 千转不穷(zhun)2.下列对加点词解释有误的一项是( )(2 分)A.鸢飞戾天者(鸟叫) 不见曦月(日光,这里指太阳)B.至于夏水襄陵(冲上、漫上) 属引凄异(延长)C.念无与为乐者(考虑,想到) 徙倚欲何依(徘徊)D.沉鳞竞跃(指水中潜游的鱼) 乘奔御风(飞奔的马)3.。

11、 1 人教版八年级上册英语全册教案人教版八年级上册英语全册教案 Unit1 Where did you go on vacation? 教学课题 第一课时 Section A(1a-2d ) 教学目标 【知识目标】 Important words:anyone,anywhere,wonderful,few,most Important phrases:quite a few,on vacation。

12、第三章 物态变化,第1节 温度,哪只手更热？从中你发现了什么？,温度,物体的冷热程度叫温度。,2、生活中常用的温度单位:摄氏度( ),3 、人的正常体温是37 ,1、什么是温度？,4、自然界中的一些温度值,国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：T=t+273.15宇宙中的温度下限是-273.15 ，研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。即达不到摄氏温度的-273 .15。在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标。,实验用温度计,体温计,寒。

13、第六章 质量与密度,第1节 质量,1铁锤、铁钉是由什么 材料制成？2铁锤、铁钉含铁的多 少是否相同？3水和铁可能含物质多少相同吗？如何得知？4如何比较物体所含物质的多少？,铁钉,铁锤,1定义：物体所含物质的多少 2物理量符号：m 3单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg,一、质量,国际千克原器,4估测常见物体质量： 成年人：约5070 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80。

14、第2节 密度,一个古老的故事：,古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。,1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？4气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？,1铁块、铝块和铜块，如何来区分它。

15、第三节 真菌 一、教学目标1、描述真菌的主要特征。2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点。3、学会用显微镜镜观察青霉和曲霉以及酵母菌的形态结构，培养观察能力。4、了解一些食用菌养殖的过程和方法。二、重点和难点 重点：1、 认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点。2、 观察能力的训练。难点：真菌生殖方式的特点。三、 课前准备 教师：用橘皮、馒头、面包片来培养青霉和曲霉、酵母菌培养液，为每个小组提供长有长霉的面包和长有长霉的水果；制作有关青霉、曲霉和蘑菇结构的 CAI 课件。指。

16、赵桥中心中学教学案主备人：郭碧义 合备人：李 玲 日期：姓 名：郭碧义 班 级：八年级 学科：生物 教学内容：第六节 鸟一 教学目标： （一）知识目标1阐明鸟类适于飞行生活的形态结构及生理特征。2概述鸟类的主要特征。 3举例说明鸟类与人类生活的关系。（二）能力目标1尝试独立完成鸟类适于飞行生活的探究活动。2能自行构建概念图说明鸟类的形态、结构、生理与飞行生活相适应。（三）情感态度价值观目标1关注我国鸟类资源的现状及其保护。2认同生物体结构与功能、形态结构与生活环境相适应的观点。二 教材分析1、教学内容：教材首先用5幅。

17、第五章 透镜及其应用,第1节 透镜,这些都应用到透镜,你能发现透镜和凸镜、凹镜有什么相同之处吗？,中间厚边缘薄的透镜,中间薄边缘厚的透镜,凸透镜,凹透镜,外形特征：,外形特征：,一、凸透镜和凹透镜,透镜的几个名词,探究实验： （1）探究通过凸透镜光心的光线。（2）探究通过凹透镜光心的光线。,结论：通过光心的光线传播方向不改变。,凸透镜对光线的作用,凸透镜对光线起会聚作用，故凸透镜也叫会聚透镜。,主光轴,观察实验现象,小结：凸透镜对所有光线都起会聚作用。,观察实验现象,光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循？,凹透镜：,对光。

18、第五章 口蹄疫 教学设计一、教学目标：（1）掌握口蹄疫的概念及口蹄疫病毒血清型的分类；（2）掌握口蹄疫的流行特点；（3）掌握口蹄疫的临床症状及剖检变化；（4）掌握口蹄疫的防制措施；二、能力目标：学生能正确诊断口蹄疫，归纳总结防制措施的能力，学生能独立动手制定合理的综合防制方案3、教学重点：（1）口蹄疫的概念、口蹄疫病毒血清型的分类（七种主型之间无交叉抗原特性） 。（2）口蹄疫的流行特点（传染源、传播途径、易感动物） 。（3）口蹄疫的临床症状及剖检变化（虎斑心）（4）口蹄疫的防制措施（对其它传染病举一反三） 。。

19、第二节 细菌【整体设计】教材分析在上一节课，同学们已经了解了细菌和真菌的分布、菌落特征等，对细菌已经有了感性的认识。本节是本章的重点内容，细菌是生物界中一类非常重要的生物，作为分解者，它是生态系统的重要组成部分，起到维持生态平衡的作用。教材从细菌的发现、形态、结构、营养方式等方面讲述了细菌的基本知识。了解细菌有利于更好地认识生物世界。利用日本 731 部队在我国进行细菌研究，大搞细菌战等材料导入新课，同时进行爱国主义教育，加强民族责任感。然后通过细菌发现的过程，阐明科学发展与技术的进步密切相关这一观点。

20、第六章 质量与密度第2节 密度1、密度的概念（1）物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是_的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_的。（2）定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的_。（3）密度是表示物质本身特性（不同物质单位体积的质量不同）的物理量。（4）表达式：_。绝不能认为密度与质量成正比，与体积成反比。（5）密度公式的意义包含有：不同物质的物体，质量相等时，密度较大的物体其体积较小，如：质量相等的铜块和铁块，铜块体积_铁块体积。即当质量相等时，体积跟密度成_。不同物质。