爱学习数学15课鲨鱼的牙齿 自我巩固五年级

第四单元分数的意义和性质第15课时整理与练习(2)口算大比拼1==14==三角形________________________________________________________________________________________________三角形___________

爱学习数学15课鲨鱼的牙齿 自我巩固五年级Tag内容描述:

1、第一单元 成长的节拍 第一课 学习新天地第1课时 学习伴成长,道德与法治七年级上册( RJ )教学课件,导入新课,仝(tng)正国初中毕业38年后重返高中,3年苦读、3度高考,60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后,她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日,65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场,希望圆自己的研究生梦,她坦言:“我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的过程。”,新课探究,目标导学一:打开学习之窗,经过几千年的文化变迁,人们对学习有了哪些新的认识和理解呢?,1.学习的内容,(1)他们是在学习吗?为什么? (2)。

2、党校学习研修班个人学习小结学以致用真抓实干,做新时期担当作为的好干部2019年X月X日至X月X日,我参加了XX党校第XX期学习研修班,回顾X月的学习研修,我深感荣幸,受益匪浅、收获颇丰。现将学习情况总结如下:一、学习情况在XX党校的精心安排和组织下,学习研修班课程按照“三位一体”总体设置,每周安排形势与任务公共课、特色与需求专题课、研讨与交流课相互结合,中间安排了党性教育基地体验式教学活动,重点学习了党的十九大和十九届二中、三中全会精神,学习了习近平总书记系列重要讲话精神,集中研讨了经济社会发展和党的建设方面的重。

3、学习新时代中国特色新思想有感深入学习 探索实践在党校参加学习培训,聆听了老师深入浅出的讲解、参加了主题研讨交流、实地现场学习,收获颇丰,对党的理论、思想、实践等方面有了更深入的体会。一、领悟更深刻了习近平新时代中国特色社会主义思想,是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系,是基于对人类社会发展规律的科学把握,揭示了在中国的实际土壤中社会发展的规律、社会主义建设的规律和党的建设的规律,进一步学习研究该理论,就更深入领悟了其博大精深。习近平新时代中国特色社会主义思想,涵盖了经济、政治、法治、科技、文化。

4、“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话(第一批学习总结及第二批学习计划)同志们:今天会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上重要讲话精神和中央、省市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神,对全县开展主题教育进行动员和部署。按照市委安排,市委第X巡回指导组负责指导我县开展主题教育。会前,指导组向县委传达了省委、市委要求,严格审定了我县的实施意见,有力指导了我县开展主题教育。一会儿,指导组长X同志还要作讲话,对全县开展主题教育提出。

5、党校学习研修班学习小结2019年X月X日至X月X日,我参加了XX党校第xx期学习研修班,回顾X月的学习研修,我深感荣幸,受益匪浅、收获颇丰。现将学习情况总结如下:一、学习情况在XX党校的精心安排和组织下,学习研修班课程按照“三位一体”总体设置,每周安排形势与任务公共课、特色与需求专题课、研讨与交流课相互结合,中间安排了党性教育基地体验式教学活动。重点学习了党的十九大和十九届二中、三中全会精神,学习了习近平总书记系列重要讲话精神,集中研讨了经济社会发展和党的建设方面的重大理论和现实问题,注重加强理想信念、党性党风。

6、考点十五:在实践中学习,勇担历史责任 1.青 少 年 为 什 么 要 在 实 践 中 学 习 ?( 1) 在 实 践 中 , 提 高 认 识 世 界 、 改 造 世 界 的 能 力 ;( 2) 丰 富 人 生 经 历 , 完 善 自 我 , 提 升 自 身 素 质 ;( 3) 逐 步 解 决 问 题 与 困 惑 , 主 动 服 务 社 会 。2.青 少 年 怎 样 在 实 践 中 学 习 ?(1)积 极 参 加 社 会 实 践 活 动 ; (2)树 立 终 身 学 习 理 念 。3.通 过 初 中 阶 段 的 学 习 , 我 们 有 哪 些 收 获 ?( 1) 学 习 知 识 , 学 会 做 事 , 学 会 做 人 ;( 2) 正 确 认 识 自 己 。

7、 轴对称现象及其性质 第15讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 1、轴对称图形概念 2、成轴对称关系 3、轴对称的性质 4、作一个图形关于某条直线的对称图形 教学目标 1、通过丰富的图形,使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称图形的含义,能识别轴对 称图形,找出对称图形的对称轴,并能设计简单的轴对称图形. 2、会画简。

8、 轴对称现象及其性质 第15讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 1、轴对称图形概念 2、成轴对称关系 3、轴对称的性质 4、作一个图形关于某条直线的对称图形 教学目标 1、通过丰富的图形,使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称图形的含义,能识别轴对 称图形,找出对称图形的对称轴,并能设计简单的轴对称图形. 2、会画简。

9、 反比例函数反比例函数 第15讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 反比例函数的定义 反比例函数表达式的确定 教学目标 1、掌握反比例函数的定义. 2、掌握列反比例函数的表达式的方法 教学重点 能熟练掌握反比例函数的定义. 教学难点 能熟练掌握反比例函数的定义. 【教学建议教学建议】 本讲知识在小学阶段已有涉。

10、 反比例函数反比例函数 通过对本节课的学习,你能够: 掌握反比例函数的定义. 掌握列反比例函数的表达式的方法 第15讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 反比例函数的定义 反比例函数表达式的确定 教学目标 1、掌握反比例函数的定义. 2、掌握列反比例函数的表达式的方法 教学重点 能熟练掌握反比例函数的定义. 教学。

11、 数据的分析 第 15 讲 适用学科 初中数学 适用年级 初二 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 平均数 中位数、众数 数据的集中趋势 数据的离散程度 教学目标 1、知道怎样求算术平均数.理解平均数在数据统计中的意义和作用. 2、知道怎样求加权平均数.理解平均数在数据统计中的意义和作用. 3、认识中位数、众数这两种数据代表.利用中位数、众数分析数据信息。

12、 数据的分析 通过对本节课的学习,你能够: 能够用平均数、中位数、众数分析数据的集中趋势. 能够从统计图中分析数据的集中趋势. 能够利用极差、方差、标准差分析数据的离散程度. 概 述 第 15 讲 适用学科 初中数学 适用年级 初二 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 平均数 中位数、众数 数据的集中趋势 数据的离散程度 教学目标 1、知道怎样求算。

13、 平行四边形的性质 第15讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 1.平行四边形的性质 2.平行四边形性质的综合运用 教学目标 1.掌握平行四边形的性质,并能简单应用; 2.掌握平行四边形对角线互相平分的性质,学会应用平行四边形的性质; 教学重点 平行四边形性质的探索 教学难点 平行四边形性质的应用 【教学建议】【教学。

14、 平行四边形的性质 第15讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 1.平行四边形的性质 2.平行四边形性质的综合运用 教学目标 1.掌握平行四边形的性质,并能简单应用; 2.掌握平行四边形对角线互相平分的性质,学会应用平行四边形的性质; 教学重点 平行四边形性质的探索 教学难点 平行四边形性质的应用 【教学建议】【教学。

15、第十五讲 牛吃草问题牛吃草问题是牛顿问题,因牛顿提出而得名的。“一堆草可供 10 头牛吃 3 天,供 6 头牛吃几天?”这题很简单,用 3106=5(天),如果把“一堆草 ”换成“一片正在生长的草地”,问题就不那么简单了。因为草每天走在生长,草的数量在不断变化。这类工作总量不固定(均匀变化)的问题就是“牛吃草”问题。解题思路培养:解答这类题的关键是要想办法从变化中找到不变的量。牧场上原有的草是不变的,新长出的草虽然在变化,因为是匀速生长,所以每天新长出的草是不变的。正确计算草地上原有的草及每天长出的草,问题就容易。

16、三角形_1.认识三角形的概念及基本要素,并能用符号语言表示三角形及其基本要素教学难点;2.能正确区分锐角三角形,直角三角形和钝角三角形;3.理解三角形三边之间的关系,并能用于解决相关的问题;提高自主探 究的能力,增强学好数学的信心。1.三角形的定义:由 3 条不在同一直线上的线段,首尾_组成的封闭图形称为三角形。如下的图形就是一个三角形。2.三角形的各组成部分:(1)边:组成三角形的三条线段如右所示:就是三角形的三条边;(2)顶点:三角形任意两边的交点如右所示:均为三角形的顶点;(3)通常情况下,我们用三角形的三。

17、三角形_1.认识三角形的概念及基本要素,并能用符号语言表示三角形及其基本要素教学难点;2.能正确区分锐角三角形,直角三角形和钝角三角形;3.理解三角形三边之间的关系,并能用于解决相关的问题;提高自主探 究的能力,增强学好数学的信心。1.三角形的定义:由 3 条不在同一直线上的线段,首尾_组成的封闭图形称为三角形。如下的图形就是一个三角形。2.三角形的各组成部分:(1)边:组成三角形的三条线段如右所示:就是三角形的三条边;(2)顶点:三角形任意两边的交点如右所示:均为三角形的顶点;(3)通常情况下,我们用三角形的三。

18、,第四单元 分数的意义和性质,第 15 课时 整理与练习(2),口算大比拼,1 = = 14= = ( )=1 23=,1,= =,( ),35,5,4,= 10 ( )=,7,50,=,21,( ),15,( ),=,20,( ),= =,2,18,18,( ),( ),30,35,9,25,27,12,8,8,25,基本练习:第8、9、10。 8.,9.先圈出最简分数,再把其余分数约分,10.先用最简分数表示下面的数量,再用小数表示。,米,米,吨,时,5,4,2,1,4,1,5,1,0.8,0.5,0.25,0.2,12.计算,=,=,=,专项练习:第11和12题,剩下的少,卖出的就多。,答:动物王国卖出的本书最多。,。

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