9 生活离不开规则

1、部编版四年级道德与法治下册第三单元,第一课时,第二课时,9.生活离不开他们,我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。,离不开他们的劳动,第一课时,我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。,我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。,我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。,南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。,说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?,你,说,我,说,我们家庭。

2、第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则第1课时 维护秩序,道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？,我们每个人都有一个过上美好生活的愿景，“社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活；而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规则。”今天我们来学习第三课第1课时：维护秩序。,新课探究,目标导学一：社会生活有秩序,1.什么是社会秩序？ 提示：“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。

3、 维护秩序一、单项选择题1乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明社会正常运行需要秩序 社会秩序就是公共场所秩序不以规矩难成方圆 社会秩序是人民安居乐业的保证A. B. C. D. 2社会秩序是指社会生活的一种有序化状态。社会秩序的重要性包括社会正常运行需要秩序 社会规则明确社会秩序的内容社会秩序保障人们安居乐业 社会规则保障社会秩序的实现A. B. C. D. 32017 年 12 月 2 日是第六个全国交通安全日，今年的主题是“尊法守规明礼，安全文明出行” 。

4、第 2 课时 遵守规则1 教学分析【教学目标】知识目标 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则能力目标正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力；提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力情感态度与价值观目标 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念【重点难点】教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。教学难点：维护社会规则。2 教学过程一、导入新课（多媒体链接视频违反交通规则的后。

5、第九课第九课 生活离不开规则生活离不开规则 学习目标学习目标： 1、认识规则存在的意义以及遵守规则的重要性，懂得在生活中规则无处不在，人人都要 自觉遵守。 2、懂得遵守规则是每个公民的基本素养，也是良好品质的一种体现。 3、能够通过体验活动和交流讨论，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守 规则，努力把思想转化为行为。 4、了解与小学生有关的规则和社会生活中的一些常见规则，能按规则办事，分。

6、第三课 社会生活离不开规则一、单项选择题1生活中， “没有游戏规则，就无法决定输赢；没有竞技规则，体育比赛就无法进行；没有交通规则，交通就会混乱。 ”这一现象告诉我们A. 有了规则，社会就一定有秩序 B. 学校没有规则对学生的学习没有影响C. 社会生活离不开规则 D. 对于学生来说，只要遵守校规就行了22017 年 4 月 12 日，8 名莱斯特城球迷在西班牙因扰乱社会秩序被逮捕。这一事例说明社会秩序维护社会规则 社会规则是人们享有自由的保障扰乱社会秩序就会受到相应的处罚 违反秩序都会受到法律的制裁A. B. C. D. 3社会规则保障社会的。

7、遵守规则一、选择题12017 年 3 月 22 日山东网消息，山东省菏泽市文明出行专项行动联席会议召开，会议的主要任务是全面启动文明出行专项行动，进一步改善城市环境秩序，提升社会文明程度。对于文明出行的相关规定，我们应该( )从自己做起，自觉遵守 把文明出行作为自己的主要任务管好自己，自己遵守规则即可 提醒、监督、帮助他人遵守A. B. C. D. 2参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木：开会时，不要高声交谈喧哗；课堂上不能随便讲话。这表明( )。A. 过多的规则会让我们无所适从 B. 社会生活离不开法律C. 纪律约束我们的自由 D. 。

8、遵守规则一、单项选择题1乘车时要自觉排队，依次上车；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束不得损害其他公民的合法权利和自由社会规则划定了自由的边界社会公共生活中的秩序是自然形成的A. B. C. D. 2生活中随处可见以下“严禁”标志，每个人都要自觉遵守，这说明A. 有秩序的社会环境需要社会规则来维护 B. 这些规定限制了人们的自由C. 因为人们不自觉，才产生了这些严禁标志 D. 这些标志可以视情况来确定是否遵守3我们要坚定地维护规则，就要（ ）从自己做起，自觉遵。

9、部编版道德与法治三年级 生活离不开规则 第二课时 教学设计课题 生活离不开规则 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。2、能力目标：能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。3、知识目标：学会在不同的情况下遵守规则，养成自觉遵守规则的而意识和行为习惯。重点学会在不同的情况下做出正确的选择，自觉坚守规则。难点学会在不同的情况下做出正确的选择，自觉坚守规则。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 展示图片：郑州粉黛花。

10、部编版道德与法治三年级 生活离不开规则 第一课时 教学设计课题 生活离不开规则 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。2、能力目标：能够发现生活中的规则，遵守规则。3、知识目标：明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。重点知道生活处处有规则。难点懂得规则的重要性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频越南首都河内：摩托车横行，交通秩序混乱与航拍八车道秩序井然进行对比。2、 小组合。

11、9 生活离不开规则,吹气球游戏规则 1、每组选出3名选手比赛。 2、比赛时间为10秒。 3、必须等到老师发令开始才能吹气球，发令结束不能再吹气球。 4、数量多、吹得大的一组获胜。,你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。,生活中的不同地方的规则,小组交流规则 1、认真倾听他人的意见。 2、声音不要太大。 3、人人发表意见。 4、汇总小组意见。 5、按照你喜欢的方式进行分享。,每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？,如果上下楼梯时没有规则,如果驾驶汽车时没有规则,如果上下公交车时没有规则,如果没有规则，。