8的乘法口诀教案

1、 第第 8 单元单元 6-9 的乘法口诀的乘法口诀 一、单选题一、单选题 1. 89（ ） A. 18 B. 72 C. 45 2.57=（ ） A. 35 B. 40 C. 48 D. 64 3.129 的 27 倍是（ ） A. 2322 B. 3483 。

2、1对3辅导讲义学员姓名： 学科教师：年 级： 辅导科目：授课日期时 间主 题第8讲-整式的乘法学习目标1理解并掌握单项式与单项式相乘法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算；2理解掌握单项式与多项式相乘法则及推导， 熟练进行单项式与多项式相乘的计算；3理解掌握多项式与多项式相乘法则及推导，熟练进行多项式与多项式的相乘的计算教学内容探索：【知识梳理1】单项式与单项式相乘单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘的积作为积的因式，其余字母连同它的指数不变，也作为积的因式。运算步骤：(1。

3、,第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商,第 4 单元 表内除法（二）,一、新课导入,问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？,谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？,二、探索新知,自主探索,问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？,2. 看着这幅图你会列式吗？,3. 78你们用的是哪句乘法口诀？,7856,5687,5678,口。

4、用7、8的乘法口诀求商,人教版数学二年级下册第四单元,1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？,“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,新课导入,探究新知,一、自主探索用7、8的乘法口诀求商,1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？,2. 看着这幅图你会列式吗？,3. 78你们用的是哪句乘法口诀？,7856,。

5、,冀教版小学数学二年级,用8的乘法口诀解决实际问题,1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2.能选择合适的信息提出问题，能用8的乘法解决简单问题。 3.主动地参与数学活动，在学习活动中获得成功的体验。,教学目标,情境创设,你认识这些乐器吗？说一说它们的名字。,口风琴,吉他,架子鼓,探究新知,小小鼓号队。,说一说图中有什么乐器？是怎样摆放的？,探究新知,小小鼓号队。,你能提出哪些数学问题？,探究新知,小鼓摆3行，每行8个，小鼓有多少个？,8 3 24（个）,口诀：三八二十四,答：小鼓有24个。,探究新知,小号摆2。

6、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.2.1 8的乘法口诀 第四单元 表内乘法 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册 同学们，音乐会的现场有去过吗？ 课堂导入 乐队中1行有8人，2行有多少人？3行有多少人？8行呢？ 小组讨论：该怎样解决上面的问题 ？ 新知探究 小狗每跳1次就增加1个 。 80 24164032564864 1个。

7、8 8，9 9的乘法口诀的乘法口诀 返回 西师大版 数学 二年级 上册 8,9的乘法口诀的乘法口诀 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 表内乘法二表内乘法二 课堂练习课堂练习 3 8 8，9 9的乘法口诀。

8、用8的乘法口诀求商 返回 苏教版 数学 二年级 上册 用用8 8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 用8的乘法口诀。

9、8的乘法口诀 返回返回 8 8的乘法口诀的乘法口诀 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 二年级 上册 4 4 凯蒂学艺 凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二 8的乘法口诀 返。

10、,冀教版小学数学二年级,8的乘法口诀,1.经历自己尝试总结8的乘法口诀的过程。 2.记住8的乘法口诀，会用口诀进行相应的乘法计算。 3.积极参加自主总结、交流8的乘法口诀的活动，获得成功的学习体验。,教学目标,复习旧知,7的乘法口诀,7 1 7,一 七 得 七,7 2 14,二 七 十 四,7 3 21,三 七 二 十 一,7 4 28,四 七 二 十 八,7 5 35,五 七 三 十 五,7 6 42,六 七 四 十 二,7 7 49,七 七 四 十 九,探究新知,说一说你从图中看到了什么？,探究新知,蜘蛛 蜘蛛有4对足，8只眼，身体分为头胸部及腹部。我国约有1000种蜘蛛。 蜘蛛腹部能喷丝结网，当小虫。

11、8的乘法口诀 返回 苏教版 数学 二年级 上册 8 8的乘法口诀的乘法口诀 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 8的乘法口诀 返回 课前导课前导。

12、8的乘法口诀,表内乘法（二）,55,36,57,43,16,72,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,18,3618 5735 4312 166 7214 5525,35,12,6,14,25,二、学习新知，自主探究,（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀,问题：1. 仔细观察，你知道了什么？,2. 你们怎么这么快就算出结果了？,3. 你们都是用几的口诀算出结果的？,4. 8的乘法口诀有几句，哪几句？,24,32,40,48,56,64,二、学习新知，自主探究,5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀。

13、表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 人教版 数学 二年级 下册 用7、8的乘法口诀求商 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 表内除法（二） 课堂练习 4 1 表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 欢乐的节日情境导入 返回 表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 挂彩旗。 你能根据图中 的信息，提出 问题并解决吗 ？ 返回 探究新知 例 1 表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 有8行彩旗，每行挂7面 ，一共有多少面？ 有56面彩旗，挂成8行， 每行挂几面？ 有56面彩旗，每行挂7面 ，可以挂几行？ 乘法问题 ： 除法问题 ： 返回 表内除法（二） 。

14、第三单元 表内乘法（一）第 4 课时 2、3 、4 的乘法口诀教学内容：课本第 2527 页。教学目标：1、创设情景使学生知道 2、3、4 乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住 2、3、4 的乘法口诀，初步学会计算 4 以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学重难点：重点：熟记 2、3、4 的乘法口诀，并能比较地用口诀计算两个数相乘。难点：理解每句乘法口诀表示的含义。教学准备：课件、小棒若干。教学过程：一、创设情景：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，（课件显示）二、。

15、第六单元 表内乘法和表内除法（二）第 2 课时 用 7 的乘法口诀求商教学内容：课本第 7273 页。 教学目标：1、使学生熟记 7 的乘法口诀，掌握用 7 的乘法口诀求商的基本方法。2、使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3、培养学生独立思考和团结合作的精神。教学重难点：熟记 7 的乘法口诀，会用 7 的乘法口诀计算相关的乘除法。激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。教具准备：课件。教学过程：一、复习引入1、教师出示一组口算题，全班学生在练习本上按顺序写出得数。205 366 73 577。

16、第三单元 表内乘法（一）第 6 课时 5 的乘法口诀教学内容：课本第 29-30 页。教学目标：1、理解 5 的乘法口诀，会用 5 的乘法口诀进行计算。2、培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点：熟记 5 的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：一、问题情景课件显示：小朋友划船每只船上坐 5 人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。二、合作探究以前大家知道了 1-4 的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编 5 的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是。

17、第三单元 表内乘法（一）第 9 课时 6 的乘法口诀教学内容: 课本第 3536 页。教学目标：1、让学生学会编制 6 的乘法口诀，并理解口诀的含义。2、使学生掌握 6 的乘法口诀，能熟练地用 6 的口诀进行计算。3、并培养学生初步的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重难点：6 的乘法口诀，用口诀正确求积。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习。1、口算：老师出示口算卡片，学生直接报得数，并指名说说你用了哪句口诀？2、列式计算：1 个 5 3 个 4 相加 5 的 2 倍3、导入新课：前面我们已经学习了 15 的乘法口诀，这节课我们将。

18、,第 4 课时 8 的 乘 法 口 诀,第 6 单元 表 内 乘 法 和 表 内 除 法（二）,口算下面各题，并说说用的什么口诀。,46,24,四六二十四,55,25,五五二十五,67,42,六七四十二,27,14,二七十四,45,20,四五二十,63,18,三六十八,3,摆一个大正方体用了几个 小正方体？,8,3,16,8,16,24,32,40,48,56,64,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,3,8,16,24,32,40,48,56,64,你能编出8的乘法口诀吗？,一八得八,二八十六,三八二十四,3,8,16,24,32,40,48,56,64,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,六八四十八,3,你根据口诀想到几个乘法算式。

19、第6单元 表内乘法（二）,2 8的乘法口诀,1,学习目标,2.理解8的乘法口诀的意义,掌握8 的乘法口诀并能正确计算。,1.编制并熟记8的乘法口诀。,3.应用口诀进行准确计算和解决问题。,2,复习导入,1.口算下面个题，并说出用哪一句口诀。,46=,36=,45=,27=,67=,55=,3,复习导入,2.和我跳一跳，你发现了什么？填一填。,0,8,16,48,56,64,24,32,40,4,情景导入1,我们的仪仗队一共有多少人？,5,探索新知,一八得八 二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ） 六八（ ） 七八（ ） 八八（ ）,18=8,48=,58=,68=,78=,88=,28=,38=,81=8,87=,86=。