8.5 我们的校园ppt课件

1、第五课 品出情感的韵味,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 我们的情感世界,第二单元 做情绪情感的主人,1,新课导入,辨一辨,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 问世间情为何物，直教人生死相许。 ,你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？,2,学习目标,1.了解情感与情绪的联系和区别。 2.知道情感是复杂的。 3.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体 验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加 丰富、深刻。,3,新课探究,结合自己。

2、谢冕,美丽的东西湖职业技术学校,走进作家,谢冕，著名作家、诗人，北大文学院教授，自他大学毕业以后，就一直在北大任教，一待就是50多年。,你了解北大吗？,北大于1898年12月成立，原名“京师大学堂”，是清末戊戌变法、维新运动“改革维新，兴学图强”的产物，京师大学堂章程：“中学为体，西学为用”（甲午海战海战失败，有识之士主张向西方学习，改革的产物）；辛亥革命后，1912年5月改名为“北京大学”； 严复是第一任校长。,1917年，学者、教育家、民主主义革命家蔡元培任校长，提出“思想自由，兼容并包”的办学方针，网罗大批人才，。

3、永远的校园,谢冕,燕园,风雨百年北大与祖国同行,第一所国立综合性大学北大的校长 新文化运动的中心新文化运动主将 在中国传播马克思主义的最初基地李大钊、毛泽东,“五四”运动的发源地,“五四”运动,1919年“五四运动”中，北京大学师生英勇地走在反帝爱国斗争的前列。 其他爱国运动：“一二九”运动“一二一”运动“五二O”运动,北大景观之一,蔡元培锡像,李大钊铜像,北大景观之二,勺园是明朝著名书画家米万钟(1570-1631)于明万历年间所建。是“米氏三园”中最为有名的一个。明朝诗人多有诗词歌咏。清初在勺园故地建弘雅园，康熙曾为之题。

4、肖复兴简介,当代著名作家，祖籍河北沧县，曾到北大荒插队，82年毕业于中央戏剧学院，当过大、中、小学教师，曾任小说选刊副总编、人民文学副主编。主要作品：遥远的含蓄音乐笔记青春梦幻曲等。,永远的校园,肖复兴,回忆性散文,读一读,安谧 喧嚣 过滤 葳蕤 强悍 摇曳 馥郁 怅惘 刹那 甬道 氛围 嫉妒 萧瑟 弥漫 浩渺 葱茏( )得其所 稍纵( )逝 纷至（ ）来 （ ）（ ）有礼cng（ ）桑,沓,彬,彬,沧,适,即,1、作者展开回忆的线索是什么？,一、速读课文，整体感知,校 园,2、作者围绕什么主题展开对校园的回忆的？,青 春,3、作者对校园怀有怎样的情。

5、永远的校园,谢冕,8/30/2018,北京大学未名湖,一、北京大学简介,北京大学，简称北大，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。1912年5月，更名为北京大学。在中国现代史上，北大是中国“新文化运动”与“五四运动”等运动的中心发祥地，也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地，有“中国政治晴雨表”之称，享有极高的声誉和重要的地位。,北大历史文化名人,政界：李克强、李肇星、李源潮、李大钊、陈独秀 文艺：徐志摩、茅盾、朱自清、冼星海 传媒：撒贝宁、张泉灵 教育：俞敏洪 。

6、第1课时 第2课时 新 课 导 入 男子汉 男子汉：指男人，强调男性的健壮或刚 强。 第1课时 你认为男子汉应该具备哪些品质？ 刚强沉着独立果敢顶天立地 正直无私胸怀宽广 19* 我们家的男子汉 作 者 简 介 王安忆，上海人，当代女作家。主要 作品有雨，沙沙沙王安忆中短篇小 说集等，她的小说长恨歌获“茅盾 文学奖”。 初 读 课 文 阅读要求： 用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音 ，读通句子。 能用准确的词语或短语概括小男孩的特 征。 结合小标题，想想作者是从哪些方面写“ 我们家的男子汉”的。 生 字 学 习 徽 迷 唇 尚 荤 倔强 嘱咐。

7、激活我们的诗情 学写新诗,掌握写作新诗的三个要点：情感、意象、韵律。,训练目标,内容索引,PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU,品读佳作 体悟出彩理由,ZHI DIAN JI QIAO ZHAO DAO TI SHENG MEN JING,指点技巧 找到提升门径,SHI ZHAN YAN LIAN LIAN CHU XUN LIAN SHI XIAO,实战演练 练出训练实效,贰,叁,壹,壹,PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU,品读佳作 体悟出彩理由,作文题呈现：写一组短诗，在恰当的时候，分别赠送给师友同窗。诗作要有标题和写作时间。,【佳作赏读】,【点评】 这是一首写中学生毕业分别时的诗歌。就内容而言，诗。

8、激活我们的诗情,专题一 专题写作导学案,1.掌握激活诗情的方法。 2.运用“诗情”，增加文章内涵。,【训练目标】,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。 那么如何激活我们的诗情呢？ 我们可以从社会中寻找诗情。从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。我们点检一下近百年的新诗史，从郭沫若的女。

9、,4.我们是怎样听到声音的,教科版四上声音单元,探索1：观察耳朵的结构图,用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同。,探索2：感受耳郭的作用,探索3：观察比较鼓膜的振动,观察1：在“鼓膜”的上方相同位置制造大小不同的声音，观察气球皮振动情况； 观察2：在距离“鼓膜”远近不同的地方制作相同的声音，观察气球皮的振动情况。,声音能够引起橡皮膜振动。

10、小数的初步认识 返回 北师大版 数学 三年级 上册 小数的初步认识小数的初步认识 复习复习导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 认识小数认识小数 课堂练习课堂练习 8 8 小数的初步认识 返回 复习复习导导入入 口。

11、我们眼中的缤纷世界,习作：,一种事物或一处场景,写作内容,这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,怎样写好一种事物,语言简洁、准确、通俗,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，。

12、,教科版四上声音单元,我们是怎样听到声音的,声音传播到我们的耳朵，耳朵是怎样听到声音的呢？,耳的结构和功能,观察比较“鼓膜”的振动,耳廓的作用,我们怎样听到声音,耳的结构和功能,观察耳的结构图。思考外耳、中耳、内耳主要有哪些作用？在小组内交流自己的想法。,耳的结构和功能,声音耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑,振动,观察比较“鼓膜”的振动,我们的耳里有一个鼓膜，它时时刻刻都在接受着各种声音。

13、,教科版四年级上册呼吸与消化单元,1.感受我们的呼吸,你对呼吸有哪些了解？,吸气,呼气,参与呼吸的器官有哪些？ 哪些变化能支持你的观点？,自己感受或同桌互相观察，呼吸时 胸部和腹部的变化。,一呼一吸 算一次呼吸！,人 体 呼 吸 模 拟 器,气管,肺,胸廓,膈肌,各部分结构分别模拟人体的哪些部位？,仔细观察人体呼吸模拟器，你发现了什么？,吸气,呼气,哪种情况模拟吸气。

14、看到桃花，你会想到什么？,看到雪，你会想到什么？,那么，阅读文章，欣赏文艺作品时，你是如何驱遣想象力的呢？现在就让我们走进课文，让著名的语文教育大师叶圣陶先生告诉你如何驱遣想象。,16* 驱遣我们的想象,1.整体感知文本内容，了解作者观点，在阅读中独立思考，获得启发。(重点) 2.关注作者所作的鉴赏范例，了解作者引导我们驱遣想象欣赏作品的方法，形成能力。(难点) 3.学会欣赏文艺作品，懂得在欣赏时驱遣想象，感受作品的艺术美，提升自己的鉴赏品味。(素养),叶圣陶(18941988年) 原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、。

15、教室是我家 课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人， 教室是我们的家。,歌曲导入,教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？,课题引入,听了这首歌，同学们想到了什么？,让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。,一、他们的教室好在哪里,学习新知,小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。,探究分享,图中的这些教室给你什么样的感受？,你愿意在这样的班级中生活吗？,他们的教室好在哪里？,课外读。

16、,7.我们的“过山车”,教科版三下物体的运动单元,直线轨道？,有坡度？,曲线轨道？,直线轨道？ 曲线轨道？ 有 坡 度？ 底 座？,二、探索 探索活动一：搭拼直线轨道和曲线轨道,我们应该怎么去搭建呢？,1.“过山车”要有起点和终点； 2. 路线要保持封闭和连续； 3. 上下线路有重叠的要用虚线或上下层表示出来？,讨论：你们组想选择哪一材料呢？,泡沫保温管价格15元,铁架台 实验室,防碰撞条价格25元,塑料轨道价格50元,塑料积木 价格80元,设计要求,1.轨道的总长应在2米以上。 2.要有直线轨道和曲线轨道。 3.轨道的坡度要有变化。 4.小球能滚完全。

17、我们的校园,第二单元 校园生活真快乐,校园探秘,我发现学校里有,图书馆,室内体育馆,教室,操场,餐厅,还有一些地方，我以前都没见过,当我们受伤了，该去哪里呢？ 老师不上课时会在哪儿？ 电脑课该去哪里上课？,学校医务室,教师办公室,学校微机房,我最喜欢的地方,我最喜欢的地方是 因为,校园宣传栏,学校的画室,校园里有很多我喜欢的地方。你喜欢哪些地方呢？一起来交流一下吧！,再 见！,。

18、我们的校园,第二单元 校园生活真快乐,校园探秘,开学有一段时间了，但是可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的校园，好吗？,做个小小探密家，到校园的各个角落去探密，看哪个小组收获最多！,我们的教室,我们的文化墙,我们的图书阅览室,我们的食堂,教师办公室,我们的医务室,注意： 校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得到允许再进去。,我最喜欢的地方,电脑室,电脑室里面有好多的电脑，我看见高年级的。

19、5 我们的校园,校园探秘,开学有一段时间了，但是可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的校园，好吗？,做个小小探密家，到校园的各个角落去探密，看哪个小组收获最多！,我们的教室,我们的文化墙,我们的图书阅览室,我们的食堂,教师办公室,我们的医务室,注意：校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得到允许再进去。,我最喜欢的地方,电脑室,电脑室里面有好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，。