5的倍数特征

1、 34 12 35 15 36 18 37 21 ,先把 3 的倍 数找出来,1 2 3 1 5 6,3 的倍数的个位上的数是不是 3 的倍数呢,3,6,9 是 3 的倍数,但 12,15,18 个位上的数就不是 3 的倍数,12 个位上的。

2、五年级下册数学一课一练五年级下册数学一课一练2.2 253 的倍数征的倍数征 一单选题一单选题 1.n 表示一个奇数,那么 表示偶数. A. 2n B. n2 C. 2n1 D. 2n1 2.关于奇数偶数质数合数的讨论,下列说法正确的是 。

3、的倍数的特征情景导入的倍数有哪些,的呢,说说你是怎么想的,怎样找一个数的倍数,一个数的倍数有什么特点,探索新知探究点,的倍数的特征在表中找出所有的倍数,圈一圈,观察这些数,你发现了什么,个位上是,或,的数都是的倍数。

4、235的倍数的特征 2 23 35 5的倍数的特征的倍数的特征 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 五年级 上册 因数与倍数因数与倍数。

5、数有哪些 ,21,22,23,的积都是2的倍数,2的倍数有无数个,4,探索新知,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,2,10,4,6,2,8,12,14,16,18,20,像2, 4, 6, 8这些数都是的倍数,观察这些数,他们的个位。

6、第2课时探索活动,2,5的倍数的特征,教学内容,教材第33页例题及练一练第16题,教学目标,1,结合具体实例,了解2,5的倍数的特征,能找出100以内2,5的倍数,理解奇数,偶数的含义,2,能正确,迅速地判断一个数是否为2,5的倍数,3,通。

7、探索活动,2,5的倍数的特征本节课内容是学习2,5的倍数的特征,是在学生学习了因数,倍数的基础上进行教学的,是求最大公因数,最小公倍数的基础,考虑到2,5的倍数特征的相似性,5的倍数的特征相对较明显,教材先让学生学习5的倍数的特征,再学习2。

8、个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗为什么,4.把下列数按要求填入圈内,2的倍数,5的倍数,哪些数既是2的倍数,又是5的倍数,5。

9、2,5的倍数的特征 返回 北师大版 数学 五年级 上册 2 2,5 5的倍数的特征的倍数的特征 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 倍数与因数倍数与因数 拓展延伸拓展延伸 3 3 2,5的倍数的特征 返回 。

10、2的倍数,个位上是02468的数,都能被2整除,填上几,这个数能被2整除4 9 6 7 ,02468,09,09,将下面的数分分类: 477596100135246369718900 10082111,能被2整除的数叫做偶数;,不能被2整除。

11、36,42,48,在1100的自然数中,找出5的所有倍数,用红笔圈出来;找出2的所有倍数,用紫笔圈出来,5的倍数有什么特征2的倍数有什么特征,5的倍数特征:个位上是0或5,2的倍数特征:个位上是02468,一个既是2的倍数,又是5的倍数,这。

12、4,6,8,0,5,偶数,0,10,2在12182025274860657290这些数中, 2的倍数有: 5的倍数有: 既是2的倍数,又是5的倍数有,12,18,20,48,60,72,90,20,25,60,65,90,20,60,90。

13、mp;nbsp;25 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;48 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;60 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;72 nbsp; nbsp; n。

14、 里可以填. 在3的倍数中,最大的两位数是 ,最小的三位数是 .答案提示1. 4578548724105782.10369 2147303693. . 036或9;99 102。

15、4,在计数器上分别表示出几个3的倍数,看看各用了多少个珠,5,一个数各数位上数的和是3的倍数,这个数一定是3的倍数,6,426,判断下列数是不是3的倍数. 42 134 78 268,6是3的倍数,所以42是3的倍数,1348,8不是3的。

16、珠,279,426,7512,返回,再找几个比较大的3的倍数,并在计数器上表示出来.算一算,每个数所用珠的个数各是多少你有什么发现,各位上珠的个数的和都是3的倍数,3的倍数,它各位上数的和一定是3的倍数,返回,如果一个数不是3的倍数,这个数。

17、6,8,整数中,是2的倍数的数叫做偶数0 也是偶数,不是2的倍数的数叫做奇j数.下面哪些数是2的倍数哪些数是5的倍数哪些数既是2的倍数,也是5的倍数。

18、然数0除外,既能被2整除,又能被5整除. 3两个奇数的和还是奇数. 4由732组成的三位数都是3的倍数. 三选择 .1一个两位数是5的倍数,这个两位数最大可能是 .A90 B99 C95 D1002既是2的倍数又是5的倍数的最小三位数是 。

19、位上是24680,什么样的数既是5的倍数,又是2的倍数,个位是0的数既是5的倍数,又是2的倍数,是2的倍数的数叫作偶数,不是2的倍数的数叫作奇j数,返回,同步练习,1.下面的数,哪些是5的倍数哪些是2的倍数哪些既是5的倍数,又是2的倍数,1。

20、数,5的倍数,返回,个位上是02468的数,都是2的倍数;,2的倍数,是2的倍数的数叫作偶数,不是2的倍数的数叫作奇数,2a,2a1,返回,下面各数,哪些是2的倍数哪些是5的倍数哪些同时是2和5的倍数,返回,同时是2和5的倍数的数的个位上只。