5.3.2 光合作用的过程ppt课件

1、植物的光合作用 1.海尔蒙特实验 海尔蒙特的实验,得出什么结论？ 水分是植物光合作用中的的一个主要原料 蜡烛为什么会熄灭？ 实验一 2.普里斯特利的著名实验 老鼠为什么会死亡？ 实验二 蜡烛为什么不熄灭？其燃烧需 要的氧气从何而来？植物为何 也能很好的生长？ 实验三 为何两者放在一起时都能很好 的活着？它们之间有什么关系 ？ 实验四 实验步骤可分为几步？每步可简单的概括为哪几个字？ 暗遮 照 脱漂。

2、植物光合作用的发现,人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。,小资料,绿色植物光合作用的发现,3个经典的实验,17世纪，范海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特莱的实验 20世纪，希尔的实验,17世纪，范海尔蒙特的实验,.你能描述该实验的过程吗？ .计算：柳树增加的质量是多少？ 而土减少的质量是多少？ .柳树增重的原因是什么？ .本实验的结论是什么？,80kg,100g,水,植物是从水。

3、) T H E P R I N C I P L E A N D A P P L I C A T I O N O F P H O T O S Y N T H E S I S 第5章 第4节 光合作用的原理及应用 人教版 生物(高中) 1. 课堂导入 叶绿素叶绿素 类胡萝卜素类胡萝卜素 （含量约含量约3/43/4） （含量约含量约1/41/4） 叶绿素叶绿素a a（蓝绿色蓝绿色） 叶绿素。

4、第三单元 第二章 第三节 光能的捕获和利用,第1课时 光合作用的早期研究及叶绿体的结构,目标 导航,1.通过阅读资料，说出人们对光合作用的认识过程，了解光合作用的原料和产物。 2.结合图示，简述叶绿体的结构。 3.通过实验操作，学会提取和分离叶绿体色素，说出色素的种类和作用。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、光合作用的早期研究(阅读P6162),1.光合作用的概念 植物通过 捕获和利用太阳能，把 和水合成 ，将光能转化为化学能储存在 等有机物中，并释放O2，这个过程就。

5、第2课时 光合作用的过程及原理的应用,第5章 第4节 能量之源光与光合作用,目标导读 1.结合实例及教材图515，掌握光合作用的光反应和暗反应过程以及二者的关系。 2.联系日常生活实际，思考影响光合作用的环境因素以及光合作用原理的实践应用。 重难点击 1.光合作用的过程。 2.影响光合作用的因素。,课堂导入 方式一 后羿射日是我国古代的传说，故事内容大 致为：古时候天上有十个太阳，大地干涸焦枯，草 木不生，人们难以生存。英雄后羿力大无比，箭法 精准，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使 光照和温度适宜，万物复苏，草木茂盛。。

6、第1课时 光合作用的认识过程与光合色素,第四章 第二节 光合作用,学习导航 1.结合教材P72，说出对光合作用的认识过程。 2.结合教材P7374，学会提取和分离叶绿体中的光合色素，举例说出主要的光合色素。 重难点击 提取和分离叶绿体中的光合色素。,课堂导入 方式一 玉米中有时会出现白化苗，右图中是白化苗 和正常玉米苗的比较，白化苗由于不能进行光合作用， 待种子中的营养成分消耗完后就会死亡，这说明光合 作用离不开色素的作用。那么，绿叶中与光合作用有关的色素和结构有哪些呢？它们有什么特点和功能呢？ 方式二 “万物生长靠太阳”，。

7、第2课时 光合作用的过程,第四章 第二节 光合作用,学习导航 1.读图413，掌握叶绿体的结构。 2.结合教材P75，分析光合作用的过程，并比较光反应和暗反应。 3.结合教材P7677，分析影响光合作用的环境因素。 4.结合教材P77内容概述光合作用原理的实践应用。 重难点击 1.光合作用的过程。 2.影响光合作用的环境因素。,课堂导入 方式一 后羿射日是我国古代的传说，故事内容大致为： 古时候天上有十个太阳，大地干涸焦枯，草木不生，人 们难以生存。英雄后羿力大无比，箭法精准，射掉了九 个太阳，剩下现在的一个太阳，使光照和温度适宜，万物复。

8、第三单元 第二章 第三节 光能的捕获和利用,第2课时 光合作用过程及影响因素,目标 导航,1.通过学习，说出光合作用的过程与实质。 2.结合光合作用的过程，简述光反应和暗反应的相互关系。 3.结合技能训练，简述影响光合作用强度的环境因素。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、光合作用的过程(阅读P6566),1.光反应阶段 (1)条件：光反应必须在 下才能进行 (2)场所：在 (3)光反应过程： 光能转换成电能,答案,光,类囊体膜上,特殊状态的叶绿素a,O2,NADPH,预习导学 挑战自我 点点。

9、光合作用的过程光合作用的过程 基础过关 知识点一 光合作用的过程 1下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上( ) A图示生物膜为叶绿体内膜 B可完成光合作用的全过程 C发生的能量转换是：光能电能化学能 D产生的 ATP 可用于植物体的各项生理活动 答案 C 解析 叶绿体内膜为生物膜的一种， 图示为叶绿体的类囊体膜， 光反应在叶绿体类囊体膜上 进行，碳反应在叶绿体内的基质中进行，光反应产生的 ATP 用于碳反应。 2在叶绿体中，ATP 和 ADP 的运动方向是( ) AATP 和 ADP 同时由类囊体向叶绿体基质运动 BATP 和 ADP 同时由。

10、第第 20 课时课时 光合作用的过程光合作用的过程 目标导读 1.结合图 512、513，理解光合作用的光反应和碳反应过程。2.结合教材图 514，掌握光反应和碳反应的区别、联系及光合作用的意义。 重难点击 1.概述光合作用的光反应和碳反应过程。2.比较光反应和碳反应过程。 一、光合作用的过程 光合作用是一个非常复杂的过程， 包括一系列的化学反应， 可以分为光反应和碳反应两 个阶段，请阅读教材 P9092内容，并结合下面示意图探究其过程。 1光反应 (1)水的光解和电子流的形成 据图，叶绿体色素吸收光能后，将大量光能聚集、传递给特殊状态的叶。

11、第20课时 光合作用的过程,第5章 细胞的能量代谢,目标导读 1.结合图512、513，理解光合作用的光反应和碳反应过程。 2.结合教材图514，掌握光反应和碳反应的区别、联系及光合作用 的意义。 重难点击 1.概述光合作用的光反应和碳反应过程。 2.比较光反应和碳反应过程。,一、光合作用的过程,二、光反应和碳反应的区别与联系、光合作用的意义,内容索引,达标检测,一、光合作用的过程,光合作用是一个非常复杂的过程，包括一系列的化学反应，可以分为光反应和碳反应两个阶段，请阅读教材P9092内容，并结合下面示意图探究其过程。,1.光反应,(1)水的。