5.1.1 用字母表示算式

1、练习十八 返回 苏教版 数学 五年级 上册 练习十八练习十八 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 用字母表示数用字母表示数 巩固练习巩固练习 8 8 练习十八 返回 复习旧知复习旧知 字母可以表示确定的数字母可以表示确定的。

2、练习十九 返回 苏教版 数学 五年级 上册 练习十九练习十九 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 用字母表示数用字母表示数 巩固练习巩固练习 8 8 练习十九 返回 复习旧知复习旧知 用含有字母的式子表示数量关系和计算公式。

3、知识精讲用字母表示数 初一 数学 一只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛 4 条腿，1 声扑通跳下水； 两只青蛙 2 张嘴，4 只眼睛 8 条腿，2 声扑通跳下水； 三只青蛙 3 张嘴，6 只眼睛12 条腿，3 声扑通跳下水； 十只青蛙 张嘴， 只。

4、用字母表示数练习用字母表示数练习 教学目标：教学目标： 1进一步了解用字母表示数的意义和作用。
2能够熟练地用字母表示学过的运算定律与计算公式，并在给出条件后，用计算公式熟练地进行计算。
3进一步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或。

5、预习课程用字母表示数 初一 数学 计算图形的周长和面积用字母： a b r 长方形的周长： 长方形的面积： 圆的周长： 圆的面积： 2ab 2 r r ab 2 计算下列几何体的表面积和体积用字母： a a a a b c 6a 2abc 。

6、第三章第三章 代数的初步认识代数的初步认识 8.8.用字母表示数用字母表示数 知识要点梳理知识要点梳理 一用字母表示数 1.用任意一个字母，都可以表示我们所学过的自然数分数小数和百分数。
2.用含有字母的式子，可以简明地表达数学概念。
3.。

7、或(ab)cacbc,或(ab)cacbc,或abba,或abba,或(ab)ca(bc),或(ab )ca (bc),返回,在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写，加、减、除号不能省略。
,用字母表示运算定律，更简明易记，也便于应用。
,用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些好处？,返回,用字母可以表示一些运算的性质。
,(1)从一个数里连续减去两个数,就等于减去这两个数的和;也可以先减去第二个数,再减去第一个数。
,用字母表示：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b,返回,用字母可以表示一些运算的性质。
,(2)n个数的和减去一个数,可以从任何一个加数里减去这个数(在能减的情况下),再同其余的加数相加。
,用字母表示：(a+b+c)-d=(a-d)+b+c,返回,用字母可以表示出正方形的面积和周长。
,a,a,用S表示面积， 用C表示周长。
,Saa Sa,读作：a的平方,表示2个a相乘,返回,用字母可以表示出正方形的面积和周。

8、3.1 用字母表示数用字母表示数 学习目标：学习目标： 1.理解字母表示数的意义；重点 2.会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.难点 学习重点：学习重点：理解字母表示数的意义. 学习难点：学习难点：用含有字母的式子表示实际问题中的数。

9、梅 花 宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
,“数枝”是多少枝？用数学的方法怎样表示？,你们刚刚用那么多的字母表示了“数枝”， 此处你们用字母表示的是怎样的一个数？,我们可以用字母来表示未知数,（ ）6（ ）m,m是几？,它可能是3吗？可能是4吗？,字母可以表示不固定数中的一个数,二、探索新知,这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。
,能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的年龄和爸爸的年龄？,爸爸的年龄：小红的年龄+30岁,用a表示小红的年龄，爸爸的年龄：a+30,算一算：当a11时，爸爸的年龄是多少？,a+30=11+30=41（岁）,a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？,用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数要符合实际生活的情况。
,不能，因为不符合实际，人不可能活200多岁。
,思考：如果爸爸的年龄用a表示，那女儿的年龄应该怎样表示？,这里的a与前面的a意义相同吗？,a30,既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们通常用不同的字母表示不同的含义。
,根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完。

10、习难点,用字母表示运算定律和公式；根据字母公式求值。
,一、复习导入,12,55,45,79,25,25,4,1.5,6,8,1.5,二、探索新知,我们已经学过一些运算定律，你会用字母表示吗？,abba,(ab)ca(bc),abba或abba或abba,(ab)ca(bc)或(ab)ca(bc) 或(ab )ca (bc),(ab)cacbc或(ab)c acbc或(ab)cacbc,在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写，加、减、除号不能省略。
,用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些好处？,用字母表示运算定律，更简明易记，也便于应用。
,用字母表示出正方形的面积和周长。
,a,a,用S表示面积， 用C表示周长。
,Saa Sa,读作：a的平方， 表示2个a相乘。
,用字。

11、杯果汁的质量3小杯果汁的质量 还剩的果汁质量,一小杯果汁xg，3小杯果汁总共3xg。
,还剩的果汁质量为（12003x）g。
,12003x,探索新知,4,12003x,根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？,x200,12003x,12003200,600,答：果汁还剩600g。
,因为字母x表示的是倒出的每小杯果汁的质量，所以字母x应该是大于0是数。
,根据式子12003x，可以得出3x的积不能大于1200，从而知道字母x应该是小于或等于400的数。
,综上所述，字母x可以是0和400（含400）之间的任何数。
,探索新知,5,我摆三角形，每个用3根小棒。
,我摆正方形，每个用4根小棒。
,探索新知,6,摆了x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？,摆一个三角形用3根小棒，那么摆x个三角形就用了3x根小棒。
,摆一个正方形用4根小棒，那么摆x个正方形就用了4x根小棒。
,把两部分合在一起就是一共用的小棒根数，表示为3x4x。
,3x4x,探索新知,7,摆了x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？,摆一个三角形和一个正方形。

12、的绝对值表示为 ；a的倒数表示为 ；a的表示为 ；比a大10%的数表示为 ；a的相反数的平方与8的差表示为 4(1)设n是任意整数，我们常用2n表示偶数，由此想到，奇数可表示为 ，比2n小的最大奇数为 (2)某种品牌的空调机降价20%后，每台售价为a元，则该品牌的空调机的原价为 元5(1)我们知道：525102，96391006103，类似地，20152100001001105.若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数应表示为 (2)某商品提价后，价格提高到原来的倍若现在的价格为a元，则原来的价格为 元6甲每小时走a(km)，乙每小时走b(km)(ab)(1)两人同时从某地出发，反向而行，2 h后两人相距 km.(2)两人同时从某地出发，同向而行，2 h后两人相距 km.(。

13、 ） （68）1.5 （ ）1.5 （ ） （ ）,12,55,45,79,25,25,4,6,8,1.5,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,复习导入,3,abba,（ab）ca（bc）,abba或abba或abba,（ab）ca（bc）或（ab）ca （bc） 或（ab ）ca （bc）,（ab）cacbc或（ab）cacbc或（ab）cacbc,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,探索新知,4,= aa,= a2,读作：a的平方，表示2个a相乘。
,= a4,= 4a,省略乘号时，一般把数字写在字母前面。
,a,a,S,a,用S表示面积，用。

14、新知,1只青蛙4条腿；,2只青蛙8条腿；,3只青蛙12条腿；,4只青蛙16条腿；,5只青蛙20条腿；,6只青蛙24条腿；,7只青蛙28条腿；,8只青蛙32条腿；,9只青蛙36条腿。
,4,1只青蛙4条腿；,2只青蛙8条腿；,3只青蛙12条腿；,4只青蛙16条腿；,5只青蛙20条腿；,6只青蛙24条腿；,7只青蛙28条腿；,8只青蛙32条腿；,9只青蛙36条腿。
,用 表示青蛙的只数，用字母表示 淘气说的儿歌。
,下面的想法你同意吗？说说你的理由。
,探索新知,5,用字母表示下面的儿歌。
,探索新知,6,说一说生活中什么时候还用到字母表示数。
,探索新知,7,典题精讲,生活中你还遇到哪些能用 表示的问题?,8,用字母表示你学过的计算公式和运算律。
,正方形的面积边长边长,长方形的面积长宽,长方形的周长（长宽）2,典题精讲,9,1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你 的想法。
,典题精讲,10,2.填一填。
鸵鸟2时奔跑 千米， 3.5时奔跑 千米， 时奔跑 千米。
长方形甲的周长是：。

15、根,3根,3根,x个,4根,4根,4根,4根,4根,x个,摆一个三角形和一个正方形需要3+4根小棒，一共用（3+4）x根小棒。
,7根,返回,3x4x(34)x7x,乘法分配律,返回,当x=8时，7 x =78=5 答：当x =8时，一共用了56根小棒。
,返回,1.用含有字母的式子表示数量关系。
（1）b和20的积 ( ) （4）比25少x的数 ( ) （5）a除以9的商 ( ) （6）比a的8倍少3的数 ( ),20b,25-x,a9,8a-3,返回,2.动车的速度为220千米/时，普 通列车的速度为120千米/时。
（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？,220 x 120 x （220120） x 340 x(千米）,答：动车和普通列车一共行了340 x千米。
,返回,2.动车的速度为220千米/时，普 通列车的速度为120千米/时。
,（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？,220 x120 x（220。

16、景导入1,3,将表格补充完整（列出算式并求出结果）。
,表格中的省略号表示什么意思？,1 + 30 = 31,5 + 30 = 35,10 + 30 = 40,探索新知,4,1 + 30 = 31,5 + 30 = 35,10 + 30 = 40,用字母 表示小红的 年龄。
,爸爸的年龄：,探索新知,5,当爸爸年龄表示为 时，想一想：（1） 可以是哪些数？（2） 可以是200吗？,探索新知,当小红的年龄 时，爸爸的年龄是多少？,（岁）,6,在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍。
,在地球上我只能 举起15 kg。
,在月球上你真 是个大力士。
,图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？,情景导入2,7,探索新知,8,表示人在地球上 能举起物体的质量。
,人在月球上能举起 的质量就是（ ）。
,省略乘号时，一般把数 写在字母的前面。
,6可以写成6,探索新知,9,典题精讲,图书馆有200本故事书,平均每天借出a本,10后还剩下多少本?,10,典题精讲,解题思路：,根据题意,得知数量关系式为“剩下的本数=总。

17、当x200时12003x 12003200 600(g),根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？,返回,表示500g行吗？,式子中的x都可以表示哪些数？,当x=500时，3x=1500，实际上大杯子里面只有 1200g果汁，与实际情况不符合，所以x不可以 表示50,返回,返回,1.说说式子表示的意义。
(1)百万葵园一张儿童票是b元，成人票比儿童 票贵15元。
b15表示什么？(2)学校共有48名师生购票进园，教师有48c名，这里c表示什么？,表示成人票的价钱。
,表示学生的人数。
,(1)m与n的差的5倍是( ) (2)小明有x朵花，小红比他的二倍少8朵花，小红共有( )朵花。
(3)一辆汽车每小时行驶110 km，t小时行驶( ) km。
,5(mn),2x-8,110t,2.填空。
,返回,返回,3.商店原来有120kg 苹果，又运来了10箱苹果，每箱重akg。
（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。
（2）根据这个式子，求a等于25时，商店一共有多少千克苹果？,12。

18、2,3,10,a,1+26,2+26,3+26,10+26,a+26,妈妈比你大26岁。
,X,X-26,请总结：,在同一个式子中，不同的字母表示的数值可能相同，但意义一定不同。
,摆1个三角形需要3根小棒。
,1 3,2,2 3,3 3,a 3,3,a,练一练,b,b3,a3通常写作：3a 或3a ,数字一般写在字母的前面。
,a ba 35 5c + c,巩 固 练 习,连线题,1只青蛙1张嘴，   2 只眼睛  4   条腿；  2只青蛙2张嘴，      只眼睛       条腿；  3只青蛙3张嘴，      只眼睛       &am。

19、用字母表示数用字母表示数 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1让学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式，学会求简单的含有字母式子的值。
2让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会。

20、人教版 数学 五年级 上册 简易方程简易方程 5 5 用字母表示算式用字母表示算式 情境导入情境导入 都中午了，该起都中午了，该起床了床了 妈，你这都妈，你这都催了催了n n遍了遍了 说一说：说一说：生活中还有哪些场景用到了字母生活中还有哪。