4.2.1电解原理 课时作业含答案

1、第 2 节 阿基米德原 理一、学习目标1.知道阿基米德原理。2.会用溢水法求解物体受到的浮力。3.通过实验探究认识与浮力有关的因素。学习的重点是用阿基米德原理求解浮力。学习的难点是认识与浮力有关的因素。二、知识点解读知识点一：与浮力的大小有关的因素浮力的大小只跟液体种类和物体排开液体的体积有关，液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力也越大。知识点二：阿基米德原理浸在液体里的物体受的浮力，大小等于物体排开的液体的重力。用公式表示为 F 浮 = G 排F 浮 =G 排 =m 液 g= 液 V排 g 。阿基米德原理既适用于液体。

2、第一单元氯、溴、碘及其化合物第1课时氯气的生产原理题组一氯气的工业制法1许多国家十分重视海水资源的综合利用，不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是()A氯、溴 B钠、镁C烧碱、氢气 D食盐、淡水答案D解析海水中，氯元素、溴元素、钠元素、镁元素均以化合物的形式存在，要想获得其单质，必须要经过化学变化，A、B错误；C项中NaOH、H2均可通过电解饱和食盐水获得，以上均为化学变化；只有D项中食盐可通过蒸发、淡水可通过蒸馏获得，属于物理变化。2下列关于电解氯化钠水溶液的说法不正确的是()A电解产物为氯气和钠B电解过程中能产生黄。

3、 www.zzstep.com 传播先进教育理念 提供科学教学方法第2课时沉淀溶解平衡原理的应用题组一沉淀的生成与溶解1当氢氧化镁固体在水中达到溶解平衡Mg(OH)2(s)Mg2(aq)2OH(aq)时，为使Mg(OH)2固体的量减少，需加入少量的()ANH4NO3 BNaOHCMgSO4 DNa2SO4答案A解析要使Mg(OH)2固体的量减小，应使Mg(OH)2的溶解平衡右移，可减小c(Mg2)或c(OH)。NH4NO3电离出的NH能结合OH，使平衡右移。考点沉淀的溶解与生成题点沉淀的生成调pH法2某pH1的ZnCl2和HCl的混合溶液中含有FeCl3杂质，为了除去FeCl3杂质，需将溶液调至pH4。在调节溶液pH时，应选用的试剂是()。

4、第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化题组一氮气与氮的氧化物1关于氮气的性质说法中错误的是()A氮在自然界中既以游离态存在又以化合态存在B通常情况下，氮气性质很不活泼C可在氧气中燃烧生成一氧化氮D大气、陆地和水体中的氮元素在不停地进行着氮的循环答案C解析通常情况下氮气的性质很不活泼，在放电或高温条件下，能跟氧气反应。2在二氧化氮被水吸收的反应中，发生还原反应和氧化反应的物质的量比是()A31 B13C12 D21答案C解析二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，氧化剂和还原剂都是二氧化氮，发生还原反应和氧。

5、第1课时原电池的工作原理题组一原电池的构成及工作原理1下列烧杯中盛放的都是稀硫酸，在铜电极上能产生气泡的是()答案A解析装置B、C中无化学反应发生；D不能形成闭合回路；只有A能形成原电池，铜电极上有氢气产生。考点原电池的工作原理题点原电池的构成与工作原理2.如图，下列说法不正确的是()A在装置中锌棒逐渐变细，铜棒无变化B在装置中锌棒逐渐变细，铜棒逐渐变粗C在装置中部分化学能转化成了电能D在装置中锌棒均被氧化答案B解析A项，在装置中锌与氢离子反应生成锌离子和氢气，锌棒变细，铜不与氢离子反应，铜棒没有变化；B项，在装置。

6、4.2 直线、圆的位置关系4.2.1 直线与圆的位置关系【课时目标】 1能根据给定直线和圆的方程，判断直线和圆的位置关系2能根据直线与圆的位置关系解决有关问题直线 AxBy C0 与圆(xa) 2( yb) 2r 2 的位置关系及判断位置关系 相交 相切 相离公共点个数 _个 _个 _个几何法：设圆心到直线的距离d|Aa Bb C|A2 B2 d_r d_r d_r判定方法 代数法：由Error!消元得到一元二次方程的判别式 _0 _0 _0一、选择题1直线 3x4y 120 与C ：( x1) 2(y1) 29 的位置关系是 ( )A相交并且过圆心 B相交不过圆心C相切 D相离2已知圆 x2y 2DxEyF0 与 y 轴切于原点，那么( 。

7、第1课时弱电解质的电离平衡题组一强电解质和弱电解质的理解与判断1下列物质中，属于弱电解质的是()ACO2 BNH3H2OCNH4NO3 DBaSO4答案B解析A项，CO2为非电解质；B项，NH3H2O为弱电解质；C项，NH4NO3为强电解质；D项，BaSO4为强电解质。考点电解质及其分类题点强电解质和弱电解质的判断2下列叙述正确的是()A硫酸钡难溶于水，故硫酸钡为弱电解质B硝酸钾溶液能导电，故硝酸钾溶液为电解质C二氧化碳溶于水能部分电离，故二氧化碳为弱电解质D石墨虽能导电，但既不是电解质，也不是非电解质答案D解析BaSO4溶于水的部分完全电离，BaSO4是强电解质，A。

8、第第 2 课时课时 无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用 课时作业 时间：30 分钟 知识点 1 无氧呼吸 1.马铃薯块茎进行无氧呼吸时只能释放少量能量，其他能量 A.储藏在葡萄糖中 B.存留于酒精中 C.存留于乳酸中 。

9、6.16.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理分类加法计数原理与分步乘法计数原理 第第 1 1 课时课时 两个计数原理及其简单应用两个计数原理及其简单应用 1某同学从 4 本不同的科普杂志，3 本不同的文摘杂志，2 本不同的娱乐新闻杂志中。

10、第第 2 课时课时 光合作用的原理和应用光合作用的原理和应用 课时作业 时间：30 分钟 知识点 1 光合作用的原理 1.2020 山西高一期末光合作用中暗反应发生的具体场所是 A.叶绿素 B.线粒体 C.类囊体的薄膜 D.叶绿体基质 答案。

11、第四节第四节 沉淀溶解平衡沉淀溶解平衡 第第 1 1 课时课时 难溶电解质的沉淀溶解平衡难溶电解质的沉淀溶解平衡 基础巩固 1.将一定量的硫酸钡放入水中，对此有关的叙述正确的是 A.硫酸钡不溶于水，硫酸钡固体质量不会改变 B.最终会得到 B。

12、第一节第一节 原电池原电池 第第 1 1 课时课时 原电池的工作原理原电池的工作原理 基础巩固 1.关于右图装置的叙述，正确的是 A.铜是负极，铜片上有气泡产生 B.铜片质量逐渐减少 C.电流从锌片经导线流向铜片 D.H 在铜片表面被还原后。

13、第第 1 课时课时 电解质的电离电解质的电离 一选择题 1下列只有在水溶液中才能导电的电解质是 ACaO BKOH CSO2 DHBr 2下列说法中，正确的是 A液态 HCl固态 NaCl 均不导电，所以 HClNaCl 均是非电解质 BN。

14、第3课时电解池的工作原理题组一电解及其装置(电解池)1关于下图所示两个装置的叙述正确的是()A装置名称：是原电池，是电解池B硫酸浓度变化：增大，减小C电极反应式：中阳极：4OH4e=2H2OO2，中正极：Zn2e=Zn2D离子移动方向：中H向阴极方向移动，中H向负极方向移动答案B解析为电解池，电解水，阳极反应式为4OH4e=2H2OO2，硫酸的浓度增大；为原电池，溶液中的氢离子移向正极，正极反应式为2H2e=H2，硫酸的浓度减小。考点电解及其装置(电解池) 题点电解池的构成与识别2有关甲、乙、丙、丁四个图示的叙述正确的是()A甲中负极反应式为2H2e=H2B乙。

15、第4课时电解原理的应用题组一电解原理应用1如图是工业电解饱和食盐水的装置示意图，下列有关说法中不正确的是()A装置中出口处的物质是氯气，出口处的物质是氢气B该离子交换膜只能让阳离子通过，不能让阴离子通过C装置中发生反应的离子方程式为Cl2HCl2H2D该装置将电能转化为化学能答案C解析由图看出处为电解池阳极产生氯气，处为电解池阴极产生氢气，A对；该离子交换膜只能让阳离子通过，不能让阴离子通过，能防止氯气与碱反应，且在阴极区得到浓度较高的烧碱溶液，B对；电解饱和食盐水有烧碱生成且H2O应写化学式，C错；电解装置是将电能转。

16、第二节第二节 电解池电解池 第第 1 课时课时 电解原理电解原理 一选择题每小题只有一个选项符合题意 1.电解池中，阳极的电极材料一定 A.发生氧化反应 B.与电源正极相连 C.是铂电极 D.得电子 答案 B 解析 若阳极材料为活泼金属，则。

17、第二节第二节 电解池电解池 第第 1 课时课时 电解原理电解原理 课程标准要求 1.了解电解池的工作原理。 2.能分析解释电解池的工作原理，能设计简单的电解池。 一电解氯化铜溶液 1.电解氯化铜溶液实验探究 1按如图所示装置完成实验，并填写。

18、第二节第二节 电解池电解池 第第 1 1 课时课时 电解电解原理原理 题组一 电解及其装置电解池 1下列关于电解池工作原理的说法中，错误的是 A电解池是一种将电能转化成化学能的装置 B电解池中发生的反应是非自发的氧化还原反应 C电解池工作时。

19、第二节第二节 电解池电解池 第第 1 1 课时课时 电解原理电解原理 基础巩固 1.关于原电池电解池的电极名称，下列说法错误的是 A.原电池中失去电子的一极为负极 B.电解池中与直流电源负极相连的一极为阴极 C.原电池中相对活泼的一极为正极。