3.1 加法运算定律ppt课件

1、加法运算定律（例3,例4）,人教版数学四年级下册第三单元,复习导入,探究新知,巩固练习,课堂总结,拓展延伸,知识小结,说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。,76181876,56722856（7228）,316719311967,24427658（2476）（4258）,复习导入,加法交换律,加法结合律,加法交换律,加法交换律与结合律,下面是李叔叔后四天的行程计划。,按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米？,探究新知,1.上面两种方法，你喜欢哪种？说一说你的理由。,后一种方法计算起来比较简洁。,11513211885 24711885 36585 450,11513211885 85115132118 （85115）（132118。

2、讲师：XX 6.4 整数加法运算定律推广到小数 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 823218168 100200 300 （8218）（32168 ） 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 小学数学四年级下册 823218168 100200 300 （8。

3、用字母表示运算定律和计算公式,1,12,55,45,79,25,25,4,1.5,6,8,1.5,返回,我们已经学过一些运算定律，你会用字母表示吗？,abba,(ab)ca(bc),abba,(ab)ca(bc),(ab)cacbc,例题3,或(ab)cacbc,或(ab)cacbc,或abba,或abba,或(ab)ca(bc),或(ab )ca (bc),返回,在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写，加、减、除号不能省略。,用字母表示运算定律，更简明易记，也便于应用。,用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些好处？,返回,用字母可以表示一些运算的性质。,(1)从一个数里连续减去两个数,就等于减去这两个数的和;也可以。

4、讲师：XXX 3.3 加法运算定律的应用 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 56+89=89+56 （145+52）+48=145+（52+48） 425+480=480+42564+（36+125）=（64+36）+125 38+456=456+38 75+49+1。

5、运算定律,3,练 习 八,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,运算定律,加法运算律,乘法运算律,运 算 律,交换律：a+b=b+a,交换律：ab=ba,结合律：（a+b）+c=a+（b+c）,结合律：（ab）c=a（bc）,分配律：（a+b)c=ac+bc,应用运算律可以使计算简便。,返回,复习旧知,运算性质,减法的性质,除法的性质,运 算 性 质,a-b-c=a-(b+c),abc=a(bc),a-b-c=a-c-b,abc=acb,应用运算性质可以使计算简便。,返回,3,判断（对的打“”，错的打“”）,1236832123(6832) （ ）,10256100562 （ ）,1297312100 （ ）,35。

6、运算定律,3,练习五,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,加法交换律,58+22=80,22+58=80,复习旧知,返回,加法结合律,（39+88）+52=39+（88+52),先加前两个数,先加后两个数,返回,（1）A1515（ ）,A,（2）45（ ）75（ ） （3）（ ）156（ ）（ ）244a （4）ba90a（ ）（ ） （5）x y（ ）y（ ）30,75,45,244,a,156,b,90,30,x,填一填。,巩固练习,返回,4,简便计算,273+352+648,64+36+81+19,返回,5,1337,848,1118,新风商场第一季度电器销售情况统计表。,返回,6,一块手表388元，一台电脑8298元，一台冰箱3612元，一台电视1402元。如果这四种商。

7、运算定律,3,练习七,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,交换律,交换两个加数位置,和不变,a+b=b+a,交换两个因数位置,积不变,ab=ba,交换律,积,和,乘法,加法,不 变,复习旧知,返回,结合律,三个数相加， 先加前两个数， 或先加后两个数,和不变,（a+b）+c=a+（b+c),积不变,三个数相加， 先加前两个数， 或先加后两个数,（ab）c=a（bc),返回,交换律和结合律,1,2,返回,乘法分配律,（4 8） 25 425 825,返回,2564的简便方法 （ ） A.（254）（64） B.2546 C. 25（64）,232594=（239）（254）运用了（ ） A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法。

8、运算定律,3,练习六,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,加法的运算定律,两个数相加，交换加数的位置，和不变。,三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。,复习旧知,返回,2,减法的运算性质,返回,3,减法的运算性质,返回,4,怎样简便就怎样计算。,208+154+46+92,=（208+92）+（154+46）,357+128+443,=357+443+128,603-268-132,=603-（268+132）,756-256-138-162,=（756-256）-（138+162）,=800+128,=928,=300+200,=500,=603-400,=203,=500-300,=200,返回,巩固练习,5,这节车厢有多少名乘客？,104+78-4-8,=104-4+78-8,。

9、讲师：XXX 3.2 加法运算定律练习 四四下下数数 学学 1 2 3 温故知新 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 加法交换换律 两个数相加，交 换换加数的位置， 和不变变。这这叫做 加法交换换律。 用字母表示为为 ： a+b=b+a 58+22=80 22+58=80 加法交换换律是改变变加数的位 置。 温故知新 小学。

10、,整数乘法运算定律推广到分数,分数乘法,1,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,5292=,乘法交换律,乘法分配律,乘法结合律,25（244）=,(12+25)4=,290,148,2400,探究新知,6,一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？,m,m,要求需要多长的木条，就是求这个画框的什么？,周长,1 2,4 5,6,一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？,长方形的周长=（长宽）2,1,m,1 2,6,一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？,长方形的周长=长2宽2,2,4 5,13 10,1 2,13 5,1 2,13 5,8 5,4 5。

11、整数乘法运算定律推广到小数,1,乘法交换律：,abba,乘法结合律：,(ab)c a(bc),乘法分配律：,(ab)c acbc,乘法有哪些运算定律？用字母怎么表示呢？,返回,观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？,0.71.2,1.20.7,(0.80.5)0.4,0.8(0.50.4),(2.43.6)0.5,2.40.53.60.5,从这些算式中，你能发现了什么规律？,返回,0.71.2,1.20.7,按照运算顺序计算每组的两个算式，再比较它们的大小。,0.84,0.84,相等,=,两个小数相乘，交换它们的位置，积相等。,整数乘法的交换律对于小数乘法也适用。,返回,(0.80.5)0.4,0.8(0.50.4),0.16,0.16,相等,=,三个小数。

12、第5单元 简易方程,2 用字母表示运算定律,1,学习目标,2.能用字母表示基本图形的周长和面积公式。,1.能用字母表示运算定律。,3. 能正确进行乘号的简写与缩写。,2,123131（ ）（3255）4532（ ）25（ ）79（ ）（1.225）41.2（ ） （68）1.5 （ ）1.5 （ ） （ ）,12,55,45,79,25,25,4,6,8,1.5,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,复习导入,3,abba,（ab）ca（bc）,abba或abba或abba,（ab）ca（bc）或（ab）ca （bc） 或（ab ）ca （bc）,（ab）×。

13、加法运算定律（例1,例2）,人教版数学四年级下册第三单元,情境创设,探究新知,课堂小结,巩固练习,课后总结,拓展延伸,李叔叔今天一共骑了多少千米？,405696,情境创设,还可以怎样 计算呢？,564096,4056和5640这两个算式相等吗？,探究新知,405696,564096,4056,5640,你还能举出像这样的等式吗？20+30=30+2075+25=25+75_+_=_+_,探究新知,2. 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？,1. 这些算式有什么共同的特点？,交换两个加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。,（写不完。）,探究新知,加法交换律：abba,你能解决李叔叔提出的问题吗？,方法一。

14、加法运算定律 亲爱的同学们，在第一单元中我们已 经学习了关于四则运算的知识，其 实在加法算式中有两条运算定律，它们 被锁在了两个“知识宝箱”中。今天，我 把这两个宝箱带到了教室中。你们瞧， 它们在黑板上呢，你们能帮助我完成任 务拿到钥匙，开启宝箱吗？ 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 40+5656+40 同学们，在这道等式中就同学们，在这道等式中就 隐藏着加法运算定律隐藏着加法运算定律 里的第一。

15、加法运算定律 加法运算定律 乘法运算定律 交换律 分配律 结合律 交换律 结合律 a+b=b+a (a+b) xc=axc+bxc (axb) xc=ax(bxc) axb=bxa (a+b)+c=a+(b+c) 下面各题运用什么定律进行简算 120120 40 40 8 8 25252713+73132713+7313 1.281.283.73.72.712.716.36.3 128+63+72。

16、加法运算定律 复习回顾 66+237+34 =66+34+237 =（66+34）+237 =100+237 =337 一、看 二、想 三、写 我昨天看了66页， 今天又看了34页。 这本书一共234页， 还剩多少页没看？ 234-66-34 234-66-34 在没有括号的算式 里，如果只有加、减 法，要从左往右按顺 序计算。 =168-34 =134 自学感悟 234-66-34 减法性质。

17、讲师：XX 3.1 加法运算定律 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 这这儿风风景好美哟哟!我 想骑车骑车 去旅行。 温故知新 小学数学四年级下册 李叔叔今天一共骑骑了多少千米？ 说说一说说:从题题中你了解到哪些信息? 需要解决什么问题问题 ? 温故知新 新知探究 学，。

18、,整数加法运算定律推广到小数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的加法和减法,课堂练习,6,1,怎样简便就怎样计算。,724228158,100200,300,（7228）（42158）,在计算时应用了 什么运算定律？,用到了加法交换律 和加法结合律。,加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:（a+b)+c=a+(b+c),情境导入,返回,下面每组算式两边的结果相等吗？,=,=,整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。,3.7,3.7,交换两个加数的位置，和不变。,14.7,14.7,三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变。,探究新知,返回,8.513.40.09,11.910.。

19、,加法运算定律的应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算定律,课堂练习,3,1,45+56=56+45,（145+52）+48=145+（52+48）,75+28=28+75,64+（36+125）=（64+36）+125,69+34=34+69,75+49+151=75+（49+151）,猜一猜，小爪印下是几。,返回,情境导入,2,下面是李叔叔后四天的行程计划。,按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米？,3,返回,下面是李叔叔后四天的行程计划。,3,按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？,11513211885,答：李叔叔后四天还要骑450千米。,24711885,36585,450(千米）,返回,探究新知,下面是李叔叔后四天的行程计划。,3,。

20、,加法运算定律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算定律,课堂练习,3,1,脑 筋,情境导入,返回,李叔叔今天一共骑了多少千米？,返回,1,李叔叔今天一共骑了多少千米？,40+56=96（km）,56+40=96（km）,答：李叔叔今天一共骑了96千米。,方法一,方法二,返回,探究新知,40+56=96,56+40=96,40+56,56+40,=,20+40=40+20,123+456=456+123, ,返回,5,甲数+乙数=乙数+甲数,a+b=b+a, ,更简便,两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。,用字母表示为：a+b=b+a,返回,6,2,88+104+96 =192+96 =288（km）,88+（104+96） =88+200 =288（km）,。