22.4能源与可持续发展 教案

1、专题二十专题二十 信息、材料、能源与可持续发展信息、材料、能源与可持续发展 1. 关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是( D ) A声波和电磁波的传播速度相同 B遥控器发出的红外线不能在真空中传播 C电磁波可以传递信息，声波不能传递信息 D手机在通话时涉及到的波既有电磁波又有声波 2. (2018 桂林)下列能源中，属于可再生能源的是( A ) A风能 B石油 C煤炭 D天然气 3.。

2、第4章,4.3 能量的转化与守恒 4.4 能源与可持续发展,学习目标 1.掌握能量守恒定律.知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一. 2.了解能量转化和转移的方向性，认识人类珍惜和保护能源和资源的必要性. 3.了解我国能源状况，认识能源与环境协调发展的必要性. 4.掌握各种功能关系，会应用功能关系和能量守恒定律解决问题.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,一、能量的转化与守恒 1.能量的多样性：自然界中能量的形式有多种，如：机械能、 、电磁能、 、化学能、核能、生物能等，各种不同形式的能量可以。

3、第二十二章能源与可持续发展知识点 1：能源的分类1.获取方式：（1）一次能源：可以直接从自然界获得的能源。如：风能、太阳能、核能、化石能源等（2）二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到的能源。如：电能、汽油、酒精等2.可否再生：（1）可再生能源：可以在自然界里源源不断地得到的能源。如：水能、风能、太阳能、生物质能等（2）不可再生能源：不能在短期内从自然界得到补充的能源。如：核能、化石能源等2.核能：（1）定义：原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时释放的能量叫核能（2）应用：核电站。

4、第十八章能源与可持续发展拓展提优卷1. 人类的生产活动离不开能源，下列现象中，不可能发生的是( )A.密闭气体对外做功的同时吸收热量，其内能减小B.大杯冷水的内能比小杯热水的内能大C.随着科技的发展，通过高科技手段，少消耗能量多对外做功的“永动机”一定能够被发明出来D.三大化石能源由远古时期的太阳能转化而来2. 关于核能的获得，下列说法正确的是( )A.核反应堆是原子核裂变时，在极短时间内释放出大量核能的装置B.当原子核内部发生变化时会释放出巨大的能量，现阶段可以利用核裂变和核聚变发电C.核电站是核能转化为内能再通过汽轮。

5、4.3-4.4 能量的转化与守恒 能源与 可持续发展（选学）,学习目标定位,了解各种不同形式的能，知道能量守恒定律的探索过程,能够叙述能量守恒定律的内容，会用能量守恒的观点 分析、解释一些实际问题.,知道能量短缺和环境恶化问题，增强节约能源和环境 保护意识.,知识储备区,一、1内能 电磁能 化学能2迈尔 焦耳 3 不变4. （1）相互转化 （2）第一类,学习探究区,一、能量守恒定律,二、能量的转化效率,三、能量转化和转移的方向性,四、功能关系的理解,一、能量守恒定律,1在验证机械能守恒定律的实验中，重物带着纸带下落时，计算结果发现，减少。

6、课时跟踪检测（八） 能源与可持续发展1(多选) 下列对能的转化和守恒定律的认识正确的是( )A某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加B某个物体的能减少，必然有其他物体的能增加C不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器永动机是不可能制成的D石子从空中落下，最后静止在地面上，说明机械能消失了解析：选 ABC 根据能量守恒定律得知，某种形式的能减少，其他形式的能一定增大；某个物体的能量减少，必然有其他物体的能量增加，A 、 B 正确。不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器永动机，违反了能量的转化和守恒定律，不可能制成。

7、第十一章 物理学与能源技术 五、能源开发与可持续发展 一、能源利用中的问题及相应对策 能源利用中的问题： 1、传统能源煤、石油、天然气随着不断开采 会逐渐枯竭，人们称其为“能源危机”。 2、能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大 量排放对环境及生态造成破坏。 3、由于突发事件引起的能源的短缺或能量供 应的中断，这称为能源利用的安全问题。 相应对策： 1、必须形成全民节能意识，注重技术创新， 提高能源。

8、,目标定位,1.了解各种不同形式的能，知道能量守恒定律的探索过程. 2.能够叙述能量守恒定律的内容，会用能量守恒的观点分析、解释一些实际问题. 3.知道能源短缺和环境恶化问题，增强节约能源和环境保护意识.,学案5 能量的转化与守恒 能源与可持续发展(选学),知识探究,自我检测,一、能量守恒定律,知识探究,问题设计,在验证机械能守恒定律的实验中，重物带着纸带下落时，计算结果发现，减少的重力势能的值大于增加的动能的值，即机械能的总量在减少.原因就是存在纸带和打点计时器之间的摩擦力和空气的阻力等.是不是考虑了各种摩擦和阻力后这。

9、20.4 能源、环境与可持续发展,第二十章 能源与能量守恒定律,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,主要国家能源消耗量,导入新课,能源的大量应用造成环境污染,导入新课,能源的大量应用造成环境污染,导入新课,1.知道能源消耗对环境的影响； 2.知道解决有关环境问题的根本途径。,学习目标,导入新课,人类社会的发展进步离不开能源的使用，每一次能源革命都给人类社会带来了重大的变革。煤、石油、天然气等化石能源的利用，使人类获得大量的内能，给人类文明带来进步，但同时给人类带来环境污染，造成危害。如这些燃料在燃烧过程中产生了大量的。

10、12.（2017枣庄）下列能源中属于可再生能源的是（ ）AA.风能 B.煤 C.核能 D.石油13.（2017枣庄）2017 年 5 月 18 日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰” （天然气水合物）成功，下列关于“可燃冰”的叙述正确的是( )BA.“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体B.因为可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物,被科学家誉为“绿色能源”C.在通常状况下,天然气和水可以结合成可燃冰 D.“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源16 （2017聊城） “低碳环保”是当今世界的主题，在煤、石油、太阳能中，有可能成为今后理想能源的是_；手机是。

11、第二十二章 能源与可持续发展22.1 能源【学习目标】1了解人类利用能源的历程。2初步认识常见的化石能源。3了解一次能源、二次能源及其特点。4了解 21 世纪的能源趋势，初步产生节约能源的意识。重点难点：一次能源、二次能源的分类及特点。学习内容一：人类利用能源的历程学习指导：阅读课本 P166P167 文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1生产和生活中需要的能量是由能源提供的。2煤、石油、天然气统称化石能源。3可以直接从自然界中获取的能源叫一次能源，觉见的一次能源有风能、水能、太阳能、地热能、核能等。

12、5.能源开发与可持续发展教学目标知识要点 课标要 求1.能源利用中的问题及相应对策 了解能源利用中的问题及相应对策2.新能源的开发与利用 了解各种新能源的开发与利用教 学 过 程情景导入在我们使用能源的过程中，你是否注意到这样一些现象：工作时间较长的机械的外壳会很烫手；汽车制动时，由于摩擦动能转化成为轮胎、地面和空气的内能；汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余的热。这些消散掉的内能能否在次被收集起来提供机械做功，继续为我们服务呢？今天我 们就来学习下能源与可持续发展，了解一下能源利用中的物理知识。合作探究探究点。

13、4 能源与可持续发展,第2章 能的转化与守恒,1.知道能量转化和转移的方向性. 2.认识提高能量转化效率的重要性. 3.了解能源开发与可持续发展. 4.了解能源对人类社会发展的重要意义，养成自觉节约能源的好习惯.,展示目标,检查预习,课前预习课本相应部分，检查提问“自主学习”部分,一、能量转化和转移的方向性,1.能量转化和转移的方向性 自然界实际进行的与热现象有关的一切宏观过程都是有 性的_的过程. (1)机械能与内能间转化的方向性：机械能 转化为内能，反过来，内能不可能 地并不引起任何变化地 变为机械能. (2)热传递过程中的方向性：在。

14、讲解人：XXX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节能源与可持续发展 第二十二章 能源与可持续发展 人教版九年级物理（初中） 既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？ 在实际中会出现能源危机吗？ 课堂导入 1能量转移的方向性 若把一杯凉水放到温度较高的环境中，水是否会自动变热？把水放到温度较低 的环境中，水是否会自动。

15、第二十二章 能源与可持续发展1通过实例，了解能量及其存在的不同形式能描述各种能量和我们生活的关系2通过实例，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化3能通过具体实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系4能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点5知道核能的优点和可能带来的问题6了解世界和我国的能源状况，对能源的开发利用要有可持续发展的意识“能量”是物理学中一个非常重要的概念在日常生活中经常接触到“能量”一词，学生对这个词本身比较熟悉，但对作为物理概念(物理量)还是比较陌生的。

16、五、五、能源与可持续发展能源与可持续发展 一、选择题一、选择题 1关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是（ ） A化石能源、水能、风能均是可再生能源 B目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的 C太阳能无法被人类直接利用 D因为能量是守恒的所以不存在能源危机 2根据媒体了解到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形 成原因的分析不合理的是（ ） A环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B生活和生产中燃烧煤炭 C工业生产排放废水 D机动车排放尾气 3关于我国能源的利用和能源的节约，下列说法正确的是（ ） A。

17、 22.4 能源与可持续发展能源与可持续发展 能源与可持续发展能源与可持续发展 能量的转化、能量的转移，都是有_的。 能源消耗对环境的影响：_污染、_效应、水土_和沙漠化等。 能源的利用要考虑可持续发展： 一方面，应该提高_。另一方面，需要发展新的_。 未来理想能源必须满足的几个条件： 1。

18、第4节 能源与可持续发展,第二十二章 能源与可持续发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级物理（RJ）教学课件,回忆：能量的转化和转移守恒定律,能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。,导入新课,1.理解能量转移和转化具有方向性； 2.了解能源利用对环境的影响； 3.了解新能源的开发、利用及其优点。,学习目标,导入新课,讨论： 既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？在实际中。

19、 第 4 节 能源与可持续发展教学目标 知识要点 课标要求1能量转移和转化具有方向性 理解能量转移和转化具有方向性2能源消耗对环境的影响 了解能源利用对环境的影响3能源与可持续发展 了解新能源的开发、利用及其优点教学过程新课引入在我们使用能源的过程中，你是否注意到这样一些现象：工作时间较长的机械的外壳会很烫手；汽车制动时，由于摩擦动能转化成为轮胎、地面和空气的内能；汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余的热。这些消散掉的内能能否在次被收集起来提供机械做功，继续为我们服务呢？今天我们就来学习下能源与可持续发展，了。