2021年统编版四年级下册语文习作指导范例素材

1、我的乐乐园 语文精品课件四年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 动物们在自己的乐园里， 生活的多么快乐呀！我们的生 活更是充满了欢乐，你的乐园 在哪里呢？今天我们来写一篇 作文我的乐园。 知识梳理 “乐乐园”是什么？ 所谓谓“乐乐园”，即为为快乐乐的地方。 “我的乐乐园”就是带给带给 我快乐乐的地方。 整体感知 我的乐园 玩具屋 篮球场 图书 角 菜园 。

2、2021 年统编版四年级语文下册教学计划及进度表年统编版四年级语文下册教学计划及进度表 一、班级情况分析一、班级情况分析 本学期我继续担任四年级X班语文的教学工作。 从上学期的各方面情况来看， 本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能 力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一 些自控力较差的学生。应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学。

3、游_ 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 祖国的锦绣河山无限美，自然景观、 人文景观、历史文化、风土人情各不相 同，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大， 海有海的深长。也许是一处著名的旅游 景点，也许是一处不起眼的小地方。这 节课就请你拿起你的笔，描写下最让你 心动的一处，向我们述说一段你的旅游 经历吧！ 课前导读 你游览过。

4、口语交际：转述 为了创设良好的阅读环境，提升家庭阅读 气氛，我们班将组织部分家长成立“家长领读 会”，由家长代表带领大家一起阅读好书。愿 意参加的家长请在明天下班前通过电话向老师 报名。 如果如果老师来扮演家长，请同学们把这老师来扮演家长，请同学们把这 则通知转告给我则通知转告给我，你们会怎么说呢？，你们会怎么说呢？ 口语交际：转述 像像这样把别人告诉你的事，再这样把别人告诉你的事，再。

5、语文园地 语文 四年级 下册 第一课时 第二课时 语文园地 交流平台 第一课时 通过本单元的学习，你对通过本单元的学习，你对 现代诗有了哪些了解？现代诗有了哪些了解？ 语文园地 现代诗歌读起来很有节奏感。现代诗歌读起来很有节奏感。 现代诗歌能表达诗人的感情。现代诗歌能表达诗人的感情。 现代诗歌的语言很优美、独特。现代诗歌的语言很优美、独特。 语文园地 自主读“交流平台”，交自主读“交流平。

6、语文园地 语文 四年级 下册 第一课时 第二课时 语文园地 学贵有疑，在本单元的语学贵有疑，在本单元的语 文学习中你提出了哪些不懂的文学习中你提出了哪些不懂的 问题，是怎么解决的呢？问题，是怎么解决的呢？ 第一课时 语文园地 读一读“交流平台”中 学习伙伴的话，梳理出解决 问题的方法吧！ 交流平台 语文园地 我我通常会联系上下文，并结合生活通常会联系上下文，并结合生活 经验来经验来。

7、语文园地 语文 四年级 下册 第一课时 第二课时 语文园地 回顾本单元课文，有哪回顾本单元课文，有哪 些关键语句让你体会到了作者些关键语句让你体会到了作者 的思想感情呢？的思想感情呢？ 第一课时 语文园地 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。和谐的田园风景画。 这一句让我体会到作者对乡村这一句让我体会到作者对乡村 生活的喜爱和。

8、七月的天山,颐和园,回顾课文,我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的记金华的双龙洞为例看一看吧！,记金华的双龙洞的写作顺序,路上,洞口,外洞,孔隙,内洞,出洞,这篇文章就是按照作者的游览顺序来写的，路上-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞，我们仅看这些词语就可以明白作者是按怎样的顺序游览的，给人思路清晰、表达明白的阅读感受。,笔下生花,根据你的经历，写一段写景片段，明确文中的写作顺序。,昨天我去爬泰山了，。

9、习作专项习作专项 一、第一单元：写景一、第一单元：写景 题目：我家的小院 梨园似画 我爱田园 二、第二单元：科幻二、第二单元：科幻 题目：未来的房子 神奇的桥 新型交通工具 三、三、第三单元：诗歌第三单元：诗歌 题目：1.我的课本 2. 四季的颜色 3.夏的消息 四、第四单元：状物四、第四单元：状物 题目：1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟 五、第五单元：游记第五单元：游记 题目：。

10、习习作例文 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 我们都会去一些地方，观赏一 些景点，怎样有条理地写出一个地 方的景物特点，这是一个写景文章 必不可少的部分。这就需要我们把 握好写景文章的写作顺序。 整体感知 习作例文：颐和园 1.初读读例文 思考：文章主要写了什么？ 整体感知 习作例文：颐和园 2.细读细读 例文 （1）作者按照。

11、小学四年级下册书法练习指导全册教案小学四年级下册书法练习指导全册教案 1.1.中竖独撑，左右均衡中竖独撑，左右均衡 【教学目标】 知识与技能:使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右 之间应该对称均衡、重心平稳。 过程与方法:指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳 的书写技能。 情感态度价值观:体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。 。

12、你认识下面的这些小动物吗？哪个小动物是你的好朋友呢？,说一说,小猫,小狗,小猪,小兔子,鸽子,鸭子,语文 四年级 下册,我的动物朋友,审题指导,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的。

13、猜一猜,八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。,谜底：,螃蟹,一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。,谜底：,猪八戒,你是怎么猜到的？,我是根据螃蟹的特点猜到的，两个大钳子，横着走，还吐泡泡。,猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，特点很明显。,谜面的制作就是根据事物的特征而成的。,仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？,我的“自画像”,语文 四年级 下册,审题指导,假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以。

14、说一说：你学会了做哪些事情？,我学会了包饺子,我学会了弹钢琴,我学会了做饭,我学会了骑自行车,我学会了跳舞,语文 四年级 下册,我学会了_,习作,审题指导,我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧！,习作内容,把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。,哪件事情让你最有成就感?你是怎样一步一步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？,重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到。

15、我学会了_ 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 在你慢慢成长的过程中，你学会的哪件 事情让你最有成就感？最想和同学们分享的 是哪件事呢？ 习作内容 习作：我学会了_ 把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。 习作内容 洗衣服 做饭 弹钢琴 骑自行车 习作内容 重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过 程中遇到的困难，以。

16、,大家好啊，你认识我们吗？我们就是龟兔赛跑里的主人公。不用说，我就是那只兔子。 唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果能再来一次,再来一次？我猜结局肯定还一样！,那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！,故事新编,语文 四年级 下册,审题指导,重新编 想象一个和原来不同的故事。,你一定知道龟兔赛跑的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？,可以先设定结局，再根据结局编写新的故事情节。,新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编龟兔赛跑，也可以另选一个熟悉的故事，如狐假虎威坐井观天狐。

17、说一说：你游览过哪些地方？,万里长城,黄山,泰山,家附近的小树林,公园,语文 四年级 下册,游,审题指导,在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,游 。,习作内容,把习作题目补充完整后，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,先画出路线图，把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，还可以使用过渡句。还要注意写清楚游览的顺序。,你游览过的地方中，哪个地方给你的印象最深？,游 。,确定要写的地方后，先把题目补充完整。,横线上写你去过的印象深刻的地方的名称。

18、习作：我的奇思妙想 你你有过哪些奇思妙想？有过哪些奇思妙想？ 说一说说一说 习作：我的奇思妙想 会飞的汽车会飞的汽车 习作：我的奇思妙想 奇特的鞋子奇特的鞋子 习作：我的奇思妙想 帮助医生做手术的机器人帮助医生做手术的机器人 习作：我的奇思妙想 能提供人体所有营养的营养水能提供人体所有营养的营养水 习作：我的奇思妙想 我的奇思妙想我的奇思妙想 语文 四年级 下册 第一课时 第二课时 习。

19、统编版四年级下册语文口语交际指导范例及素材统编版四年级下册语文口语交际指导范例及素材 口语交际口语交际 转述转述 口语交际目标口语交际目标 1.能认真听别人讲话，记住别人话语的要点。 2.学会将听到的话转述给别人听，要求将主要内容叙述清楚，意思表达完整。 3.能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。 口语交际指导口语交际指导 本次口语交际的内容是“转述” ，就是通过听与说双向互动的过程，把你知道的消。

20、统编版四年级下册语文习作指导范例及素材统编版四年级下册语文习作指导范例及素材 习作习作 我的乐园我的乐园 习作要求习作要求 1.读懂习作要求，学会写自己的生活，写出真情实感。 2.照课本上的样子填写表格，厘清自己的写作思路，并按照一定的顺序来写，写清 楚乐园的样子和在乐园中的活动，表达自己快乐的感受。 3.根据要求与同学交流习作，分享习作表达的快乐。 习作指导习作指导 本次习作是写“我的乐园” ，。