113 20202020- -20212021 学年部编版道德与法治八年级下册知识点汇总学年部编版道德与法治八年级下册知识点汇总 1.1.1 1.1.1 党的主张和人民意志的统一党的主张和人民意志的统一 1、党的领导地位是如何确立的?(P3)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产
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1、 1/13 20202020- -20212021 学年部编版道德与法治八年级下册知识点汇总学年部编版道德与法治八年级下册知识点汇总 1.1.1 1.1.1 党的主张和人民意志的统一党的主张和人民意志的统一 1、党的领导地位是如何确立的?(P3)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产 党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 (上一版本 P68 页内容)新中国成立后,中国共产。
2、- 1 - ( (八年级下册八年级下册) ) 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第一节第一节 植物的生殖植物的生殖 植物的生殖方式:植物的生殖方式:有性生殖有性生殖和无性生殖无性生殖两种。两种。 一、有性生殖一、有性生殖 1 1. .花的生殖花的生殖 2 2. .定义:定义: 由由精子精子和和卵卵细胞细胞结合结。
3、人教版八年级历史人教版八年级历史下下册(部编)册(部编) 期末复习提纲期末复习提纲 第一单元第一单元 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的成立和巩固 第第 1 1 课课 中华人民共和国成立中华人民共和国成立【P2P2- -P7P7】 一、中国人民政治协商会议: 1、召开:1949 年 9 月,在北平召开。会议决定成立中华人民共和国,通过了中国人民政治协商 会议共同纲领 ,起临时宪法的作用。
4、 1 部编版历史八年级上册知识点汇总部编版历史八年级上册知识点汇总 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第 1 课 鸦片战争(1840-1842) 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1.鸦片走私: (1)背景:英国成为头号资本主义强国,同时为了改变中英贸易入超局面,向中国走私鸦片。 (2)危害:白银外流,威胁清政府的财政,加重百姓负担;导致政治腐败和军队战斗力削弱。 2.林则徐虎门销烟(1839。
5、20212021 年春最新教材年春最新教材整理整理 红色字体红色字体为相比上一版本课本变化的部分为相比上一版本课本变化的部分 带为相对重要的知识点带为相对重要的知识点 温馨提示:由于地区差异,没有绝对的重点,仅供参考温馨提示:由于地区差异,没有绝对的重点,仅供参考 1.1.1 1.1.1 党的主张和人民意志的统一党的主张和人民意志的统一 1 1、党的领导地位是如何确立的?(、党的领导地位是如何确。
6、 1 部编版历史八年级上册知识点汇总部编版历史八年级上册知识点汇总 第一单元第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会中国开始沦为半殖民地半封建社会 第第 1 课课 鸦片战争(鸦片战争(1840-1842) 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1.鸦片走私: (1)背景:英国成为头号资本主义强国,同时为了改变中英贸易入超入超局面,向中国走私鸦片。 (2)危害:白银外流,威胁清政府的财政清政府的财政,加重百。
7、部编版历史八年级下册知识点汇总部编版历史八年级下册知识点汇总 中国现代史的四个分期:中国现代史的四个分期: 1949 年1956 年 过渡时期 1956 年1966 年 全面建设社会主义的十年 1966 年1976 年 “文化大革命”的十年 1978 年至今 社会主义现代化建设新时期 (改革开放新时期或建设中国特色社会主义新时期) 第一单元第一单元 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的。
8、第第七七章章 力力 1什么是力:力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用。 2物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的 力)。 3力的作用效果:力可以改变物体的运动状改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状改变物体的形状。 (物体形状 或体积的改变,叫做形变。 ) 4力的三要素:力的大小大小、方向方向和作用点作用点。它们都能影响力的作用效果。。
9、 1 / 25 沪科版沪科版八年级八年级物理物理全册全册知识点总结知识点总结 第一章第一章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 1、物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 2、科学探究环节: 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 第二章第二章 运动的世界运动的世界 1、运动的描述、。
10、第七章第七章 力与运动力与运动 第一节 科学探究:牛顿第一定律 第 1 课时 牛顿第一定律 1运动是否需要力维持 亚里士多德观点:物体的运动需要力维持 伽利略观点:运动不需要力维持 实验:探究阻力对物体运动的影响 (1)结 论: 在其他条件相同时, 平面越光滑, 滑块受到的摩擦力越_小小_, 滑块前进的距离就越_远远_ (2)推 论:假如没有摩擦阻力,滑块将永远做_匀速直线运动匀速直线运。
11、1 力学基础力学基础 一、力的一、力的基本知识基本知识 1、力的、力的概念概念 定义:力是一个物体对另一个物体的作用。 (力是物体之间的相互作用) (1)产生力的条件:两个物体(或多个物体) 相互作用(推、拉、提、举、压等都叫做作用) (2)施/受力物体 施力物体:“施加”力的物体(主动) 受力物体:“承受”力的物体(被动) (3)力的符号 力一般用字母“F”表示 单位:牛顿,简称牛,。
12、物理知识点梳理物理知识点梳理 第八章第八章 力知识归纳力知识归纳 1什么是力:力是物体对物体的作用。 2物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。 3力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。 (物体形状或体积的 改变,叫做形变。 ) 4力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是 N。1 牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5实验室测力的工具是:。
13、 1 新人教版八年级物理下册知识点新人教版八年级物理下册知识点 第七章第七章 力力 7.1 力(力(F) 1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。 (2)单独一个物体不能产生力的作用。 (3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。 2、 判断力。
14、第一章第一章 机械运动机械运动 基础知识梳理基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位:在国际单位制中,米米(m)(m)、千米、千米(km)(km)、分米、分米(dm)(dm)、厘米、厘米(cm)(cm)、毫米、毫米(mm)(mm)、微、微 米米( (m)m)、纳米、纳米(nm)(nm)。测量长度的常用工具:刻度尺刻度尺。刻度尺的使用方法:注意刻度标尺 的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程。
15、第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 1、什么叫做质量?、什么叫做质量? 答:物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是 m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么?如何换算?、质量的国际单位和常用单位是什么?如何换算? 答:在国际单位制中,质量的单位是千克,千克的单位符号是 kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克 (mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是:1t=1000kg, 1k。
16、 1 八年级上物理知识点汇总八年级上物理知识点汇总 声全章复习与巩固声全章复习与巩固 要点梳理要点梳理 要点一要点一声波的产生和传播声波的产生和传播 1声波:发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫声波。 2声音的产生:一切发声的物体都在振动。
17、第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 1质量(m):物体所含有物质的多少叫质量。 2质量主单位:kg。常用单位:t,g,mg,1t=103kg=106g=109mg(千进位) 3质量是物体本身的一种属性因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4质量测量工具:实验室常用托盘天平。 5天平的正确使用:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上; (2)调节天平时,应先将游码移至标尺 左端的“0”。
18、2020-2021 学年教科版物理八年级下册知识点汇总学年教科版物理八年级下册知识点汇总 第七章第七章 第一节力第一节力 一、认识力 定义:力是一个物体对另一个物体的一种作用。 条件:两个物体;有相互作用。 理解: (1)一个物体不可能产生力 (2)不直接接触的物体也可能发生力的作用 (3)彼此直接接触的物体之间如果没有推拉提压等作用,也不会产生力。 二、力的作用是相互的 1、只要有力的发生,就一。
19、第七章第七章 力力 一、力一、力 1.力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态。 (2)力可以使物体发生形变。 注:物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运 动或由运动到静止。形变是指形状发生改变。 2.力的概念 (1)力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。 (2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生,比如物体间的推、拉。
20、2020-2021 学年教科版物理八年级下册知识点汇总学年教科版物理八年级下册知识点汇总 第七章第七章 第一节力第一节力 一、认识力 定义:力是一个物体对另一个物体的一种作用。 条件:两个物体;有相互作用。 理解: (1)一个物体不可能产生力 (2)不直接接触的物体也可能发生力的作用 (3)彼此直接接触的物体之间如果没有推拉提压等作用,也不会产生力。 二、力的作用是相互的 1、只要有力的发生,就一。