2021北师大版七年级上4.4角的比较ppt课件

1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,11 有理数的混合运算,第二章 有理数及其运算,1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理 数加、减、乘、除、乘方的混合运算.（重点） 2.在运算过程中能合理地使用运算律简化运算.(难点),导入新课,复习引入,我们目前都学习了哪些运算？请举出一些例子.,加法、减法、乘法、除法、乘方.,从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次)，使得运算结果为24或24.其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J，Q，K分别代表11,12,13.,1.只含某一级运。

2、4.5 4.5 多边形多边形和圆的初步认识和圆的初步认识 4.5 4.5 多边形和圆的初步多边形和圆的初步认识认识 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.5 4.5 多边形多边形和圆的初步认识和圆的初步认识 请请学生观看图。

3、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,8 有理数的除法,第二章 有理数及其运算,1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程. 2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系. 3.掌握有理数的除法及乘除混合运算.(重点、难点）,你能很快地说出下列各数的倒数吗?,-1,导入新课,复习引入,2(3)=_ ,(4)(3)=_,89=_,0(6)=_,(4)3 =_ ,(6) 2=_,12(4)=_,729=_,(12)(4)=_,0(6)=_,观察右侧算式, 两个有理数相除时:,商的符号如何确定?,商的绝对值如何确定?,6,12,72,12,0,3,3,8,0,3,计算:,讲授新课,(6) 2=_,12(4)=_,729=_,(12)(4)=_,。

4、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4 统计图的选择,第六章 数据的收集与整理,1.了解不同统计图的特点，能根据实际问题选择合 适的统计图.（重点） 2.能从统计图中获取有效信息，正确决策.（难点）,17年,13年,12年,26年,25年,30亿,40亿,50亿,60亿,80亿,90亿,如图所示是某年某家报纸公布的反应人口情况的据看一看这份报纸给我们提供了哪些信。

5、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,5 有理数的减法,第二章 有理数及其运算,1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减 法运算转化为加法运算.（重点、难点） 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透 转化思想，培养运算能力.,导入新课,你听说过国家级森林公园抱犊崮吗？已知某日抱犊崮山下温度为5 ，山上温度为5 ，你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗？,问题1：你能从温度计上看出5比5高多少摄氏度吗？用式子如何表示？ 问题2： 5+(+5) = ？ 结论：,讲授新课,合作探究,5(5)=10,5(5) = 5+(+5),试一试：请根据提供的。

6、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,9 有理数的乘方,第二章 有理数及其运算,1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概 念及意义.(重点） 2.能够正确进行有理数的乘方运算.（难点）,下图是日本某小学门前贴的一张海报，你懂其中的含义吗？,一点一滴地努力，总有一天能够变成巨大的力量. 反之，稍微有一点怠慢的话，总有一天会变得无力.,导入新课,手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多。

7、2 2.11 .11 有理数有理数的混合运算的混合运算 2 2.11.11 有理数的混合运算有理数的混合运算 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.11 .11 有理数有理数的混合运算的混合运算 导入新知导入新知 比一。

8、2 2. .3 3 绝对值绝对值 2.3 2.3 绝对值绝对值 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2. .3 3 绝对值绝对值 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 5 3 1.5 1.5 3 5 观察下。

9、2 2.1 .1 有理数有理数 2 2.1 .1 有理数有理数 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.1 .1 有理数有理数 导入新知导入新知 零上零上5 C 零下零下5 C 用用小学学过的数能表示下列数吗小学学过的数。

10、4.4.1 1 线段线段射线射线直线直线 4.1 4.1 线段线段射线直线射线直线 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.4.1 1 线段线段射线射线直线直线 欣赏图片欣赏图片, ,你能从中找出我们熟悉的几何图形吗你能从中。

11、2 2.5 .5 有理数的减法有理数的减法 2.5 2.5 有理数的减法有理数的减法 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.5 .5 有理数的减法有理数的减法 导入新知导入新知 下图下图是某市未来一周的天气预报是某市未。

12、2 2.8 .8 有理数有理数的除法的除法 2 2.8 .8 有理数的除法有理数的除法 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.8 .8 有理数有理数的除法的除法 导入新知导入新知 3 12 计算：计算： 12 3 因为。

13、2 2.2 .2 数轴数轴 2 2.2 .2 数轴数轴 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.2 .2 数轴数轴 想一想想一想 1图中温度计上显图中温度计上显 示的温度各是多少示的温度各是多少 2温度计上的刻度温度计上。

14、3.3 3.3 整式整式 3.3 3.3 整式整式 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 3.3 3.3 整式整式 导入新知导入新知 小小芳房间的窗户如图所示芳房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分其中上方的装饰物由两。

15、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,3 角,第四章 基本平面图形,1.理解角的概念，掌握角的表示方法（重点） 2.会正确使用量角器，认识角的常用度量单位 3.会进行度、分、秒的简单换算（难点）,导入新课,你能不能从图中找到角？,讲授新课,合作探究,(1)你能指出所画角的边和顶点吗？ (2)角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置 关系如何？ (3)你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗？,概念归纳,下列图形是角吗？,都不是,说一说,(1)表示角的几何符号是什么？ (2)表示一个角有几种方法？ (3)用三个大写字母表示一个角应注意什么？ (4)什么。

16、4.3 4.3 角角 4.3 4.3 角角 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.3 4.3 角角 你能描述这些角的共同特征吗你能描述这些角的共同特征吗 你能在图中找到角吗你能在图中找到角吗 导入新知导入新知 4.3 4.。

17、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4.2 比较线段的长短,第四章 基本平面图形,学习目标,1.了解“两点之间线段最短”的性质以及两点间距离的概念. 2.理解线段中点的概念及表示方法（难点） 3.能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短（重点）难点）,导入新课,情境引入,小明,我要到学校可以怎么走呀？哪一条路最近呀？,邮局,学校,商店,小明家,讲授新课,合作探究,A,B,如图,从A地到B地有四条道路，除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路？如果能，请你在图上画出最短路线.,发现：两点之间的所有连线中，线段最短,我们把两点之间线段。

18、4.2 4.2 比较比较线段的长短线段的长短 4.2 4.2 比较比较线段的长短线段的长短 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.2 4.2 比较比较线段的长短线段的长短 如何比较两个人的身高如何比较两个人的身高 我身高我。

19、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4 角的比较,第四章 基本平面图形,1.会比较角的大小，能估计一个角的大小.（重点） 2.会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题（难点）,导入新课,成功永远属于肯攀高峰的人 !,选择从哪一面上山会感觉到舒缓呢？,讲授新课,合作探究,类比线段长短的比较方法，你认为该如何比较两个角的大小？,结论：,角的大小比较：度量法、叠合法,叠合法结论,1.若射线OC与射线OB重合，那么DOC_AOB.,2.若射线OC在AOB外部，那么DOC_AOB.,3.若射线OC在AOB内部，那么DOC_AOB.,=,1.角的大小与两边画出部分的长短是否相。

20、4.4 4.4 角角的的比较比较 4.4 4.4 角角的比较的比较 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.4 4.4 角角的的比较比较 有一天有一天学生小明和小华各带了一把折扇学生小明和小华各带了一把折扇 如图所示如图所示。