2020年苏教版生物高考一轮复习第18讲

1、第第 14 讲讲 减数分裂与有丝分裂的比较及应用减数分裂与有丝分裂的比较及应用 1与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( ) A染色体移向细胞两极 B同源染色体联会 C有纺锤体形成 D着丝点分开 2.一对红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为 XXY 且患有红绿色盲的男孩， 下列不可能 为致病来源的是( ) A精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 B精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 C卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 D卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 。

2、第第 1 讲讲 细胞中的无机物及糖类和脂质细胞中的无机物及糖类和脂质 1.(2018 南昌调研)下列结构或物质中不含核糖的是( ) A.HIV B.T2噬菌体 C.核糖体 D.ATP 解析 HIV 为 RNA 病毒，它含有 RNA 和蛋白质，RNA 分子中含有核糖；T2噬 菌体为 DNA 病毒，它含有 DNA 和蛋白质，DNA 分子中含有脱氧核糖，不含核 糖；核糖体的组成成分是 rRNA 和蛋白质，rRNA 分子中含有核糖；ATP 分子为 三磷酸腺苷，其中腺苷是由核糖和腺嘌呤组成的。 答案 B 2.下列关于元素和无机盐与人体健康的描述，正确的是( ) A.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素。

3、第 34 讲 生态环境的保护1人口增长对环境的影响( ) 2.全球性的环境问题() 3.生物多样性保护的意义和措施( )全球性生态环境问题1人口增长对生态环境的影响 2全球性生态环境问题(1)列举环境问题(2)不同环境问题产生的原因 连一连(3)生态环境问题的特点及影响特点：全球性。影响：对生物圈稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。(必修 3 P118“资料分析 2”改编) 生物种群密度消长的决定因素是什么？这种规律是否完全适用于人口增长？答案：生物种群密度消长的决定因素是出生率与死亡率及迁入率与迁出率。人是生物界中的一员，所以。

4、第11讲细胞的增殖考纲要求1.细胞的生长和增殖的周期性()。2.细胞的有丝分裂()。3.细胞的无丝分裂()。4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。考点一细胞的生长和细胞周期1细胞不能无限长大(1)实验细胞大小与物质运输的关系实验原理a用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。b用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。实验结果和结论a在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率相同。bNaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比。

5、第26讲免疫调节考纲要求1.人体免疫系统在维持稳态中的作用()。2.艾滋病的流行和预防()。考点一人体免疫系统的组成、类型与功能1免疫系统的组成深化拓展免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合物B细胞造血干细胞，在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞，在胸腺中发育识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效。

6、第33讲基因工程考纲要求1.基因工程的诞生()。2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)()。3.基因工程的应用()。4.蛋白质工程()。5.实验：DNA的粗提取与鉴定。考点一基因工程的操作工具1基因工程的概念(1)供体：提供目的基因。(2)操作环境：体外。(3)操作水平：分子水平。(4)原理：基因重组。(5)受体：表达目的基因。(6)本质：性状在受体体内的表达。(7)优点：克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传性状。2DNA重组技术的基本工具(1)限制性核酸内切酶(简称：限制酶)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。作用：识别特定的核苷酸序列。

7、第7讲ATP和酶考纲要求1.ATP在能量代谢中的作用()。2.酶在代谢中的作用()。3.实验：探究影响酶活性的因素。考点一ATP的结构与功能1ATP的结构(1)图中各部分名称：A腺嘌呤，腺苷，一磷酸腺苷，ADP，ATP，普通化学键，高能磷酸键。(2)ATP与RNA的关系：ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA的基本单位之一。(3)结构特点ATP分子中远离A的那个高能磷酸键容易水解断裂，释放出能量，ATP就转化为ADP，ADP也可以接受能量而重新形成ATP。高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ/mol，所以说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。2ATP与ADP的相互转。

8、第19讲基因的表达考纲要求1.遗传信息的转录和翻译()。2.基因与性状的关系()。考点一遗传信息的转录和翻译1RNA的结构与功能特别提醒DNA和RNA的区分(1)DNA和RNA的判断含有碱基T或脱氧核糖DNA；含有碱基U或核糖RNA。(2)单链DNA和双链DNA的判断若一般为双链DNA；若嘌呤数嘧啶数单链DNA。(3)DNA和RNA合成的判断：用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推断正在发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正在进行RNA的合成。2转录(1)场所：主要是细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。(2)条件(3)过程(4)产物：信使RNA。

9、第34讲细胞工程考纲要求1.植物的组织培养()。2.动物细胞培养与体细胞克隆()。3.细胞融合与单克隆抗体()。考点一植物细胞工程1细胞工程的概念2细胞的全能性(1)含义：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。(2)物质基础：细胞内含有本物种全部的遗传信息。(3)植物细胞全能性表达的条件：具有完整的细胞结构；处于离体状态；提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。3植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。(2)过程4植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞。

10、第第 33 讲讲 群落的结构与演替群落的结构与演替 考纲要求 1.群落的结构特征()。2.群落的演替()。3.实验：(1)土壤中动物类群丰富度的 研究；(2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。 考点一考点一 群落的结构群落的结构 1.群落的概念与特征 (1)概念要点 同一时间；占据一定空间；各种生物种群。 (2)特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。 2.群落的物种组成 (1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 (2)指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。 (3)不同群落的丰富度不同。 3.种间关系(连线) 深化拓展 图示解读四种种间。

11、第第 7 讲讲 物质的跨膜运输物质的跨膜运输 考纲要求 1.物质出入细胞的方式()。2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察 植物细胞的质壁分离和复原。 考点一考点一 渗透作用与细胞的吸水和失水渗透作用与细胞的吸水和失水 1.渗透作用 (1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。 (2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。 2.动、植物细胞的吸水和失水 (1)动物细胞的吸水和失水 现象 外界溶液浓度细胞质浓度细胞失水皱缩； 外界溶液浓度细胞质浓度水分进出平衡。 (2)植物细胞的吸水和。

12、 考纲要求 1.人类遗传病的类型()。2.人类遗传病的监测和预防()。3.人类基因组计 划及意义()。4.实验：调查常见的人类遗传病。 考点一考点一 人类遗传病的类型、监测及预防人类遗传病的类型、监测及预防 1不同类型人类遗传病的特点及实例 遗传病类型 遗传特点 举例 单 基 因 遗 传 病 常 染 色 体 显 性 男女患病概率相等 _遗传 并指、多指、软骨发育不全 隐 性 男女患病概率相等 隐性纯合发病，_遗传 苯丙酮尿症、白化病、先天性 聋哑 伴 X 染 色 体 显 性 患者女性_男性 _遗传 男患者的母亲和女儿一定患病 抗维生素 D 佝偻病 隐 性 患者。

13、第第 31 讲讲 植物生命活动的调节植物生命活动的调节 考纲要求 1.植物生长素的发现和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的应用()。 4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 考点一考点一 植物生长素的发现与作用植物生长素的发现与作用 1.生长素的发现过程 (1)达尔文实验 结论：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种“影响”，从尖端向下传递， 并在单侧光的照射下，导致下部的伸长区背光侧比向光侧生长快。 (2)詹森实验 结论：琼脂块能让这种影响通过，云母片则不能。这说明胚芽鞘尖端产生的影响，从尖端向 。

14、第第 36 讲讲 生态环境的保护生态环境的保护 考纲要求 1.人口增长对环境的影响()。2.全球性的环境问题()。3.生物多样性保护的意 义和措施()。 考点一考点一 人类影响环境人类影响环境 1.人口增长 (1)人类社会的一切社会活动、社会关系、社会现象和社会问题都同人口发展过程密切相关。 (2)人口自然增长发生的前提是一定时间、一定地域内人的出生率高于死亡率。 (3)人口增长的特点 我国人口的增长特点：人口出生率和自然增长率明显下降，目前已进入了低生育水平国家 的行列。但是，由于人口基数大，在较长的时期内仍将持续增长。 发达国家的。

15、第第 6 讲讲 细胞器与生物膜系统细胞器与生物膜系统 考纲要求 1.主要细胞器的结构和功能()。2.细胞膜系统的结构和功能()。3.实验：观 察线粒体和叶绿体。 考点一考点一 主要细胞器的结构和功能主要细胞器的结构和功能 1.细胞质的组成 细胞质基质 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和 多种酶等：为生命活动提供物质和能量 细胞骨架：维持细胞形态和细胞内部结构 的有序性 细胞器：具有特定的形态结构和功能 2.细胞器的结构和功能 (1)线粒体和叶绿体 项目 线粒体 叶绿体 结构模式图 增大膜面积方式 内膜向内腔折叠形成嵴 由类囊体叠合。

16、光合作用与细胞呼吸的综合应用光合作用与细胞呼吸的综合应用 一、选择题 1.(2019 安康模拟)关于在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述， 正 确的是( ) A.含有的 DNA 都能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成 B.光照下线粒体可以直接利用叶绿体产生的 O2和葡萄糖 C.光照下两者产生的 ATP 都能用于各项生命活动 D.若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物 C5比 ADP 先减少 答案 A 解析 叶肉细胞内叶绿体和线粒体中都含有少量的 DNA，因此都能够通过转录和翻译控制 某些蛋白质的合成， A 正确； 葡萄糖氧化分解。

17、第 40 讲 微生物的培养与应用1微生物的分离和培养 2.某种微生物数量的测定 3.培养基对微生物的选择作用4利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用培养基及微生物的纯化培养技术1培养基(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其 生长繁殖的营养基质。(2)营养组成：一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、氧气以及特殊营养物质 的要求。(3)分类 固 体 培 养 基 ： 含 凝 固 剂液 体 培 养 基 ： 不 含 凝 固 剂 )2无菌技术的主要方法及适用对象连一连3制备牛肉膏蛋白胨固体。

18、第 29 讲 植物的激素调节1植物生长素的发现和作用() 2.其他植物激素() 3.植物激素的应用( )生长素的发现、产生与运输1生长素的发现过程名称 实验处理 实验结论达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲詹森实验胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特实验胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长2.生长素的产生、运。

19、第37讲微生物的利用考纲要求1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作用。考点一微生物的实验室培养1培养基(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。(2)营养组成：一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。(3)种类按照物理性质可分为液体培养基、固体培养基、半固体培养基。按照成分的来源可分为天然培养基和合成培养基。按照功能用途可分为选择培养基、鉴别培养基等。2无菌技术(1)含义：在培养微生物的操作。

20、第36讲生态工程考纲要求1.简述生态工程的原理()。2.生态工程的实例()。考点一生态工程的基本原理1生态工程与生态经济(1)生态工程任务：修复和重建已遭到破坏的生态环境；改善传统的生产方式，提高生态系统的生产力。目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。特点：与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。(2)生态经济原则：“循环经济”。特点：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料。目的：实现废弃物的资源化。