2020年部编版七年级下语文全册课文梳理

1、七年级下历史复习知识点七年级下历史复习知识点 第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 第 1 课 隋朝的统一与灭亡 1、隋朝建立的时间：581 年；都城：长安；建立者：杨坚（隋文帝） 隋朝统一的时间,标志：589 年；隋文帝灭掉陈朝 隋朝灭亡的时间，事件：618 年，隋炀帝在江都被叛军杀死 2、隋统一的意义：结束了长期分裂的局面；顺。

2、人教版七年级历史人教版七年级历史下下册知识点总结册知识点总结 第第 1 课隋朝的统一与灭亡课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的统一一、隋朝的统一: 1、隋朝的建立:581 年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。2、统一:589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史 发展大趋势。 二、开通大运河二、开通大运河: 1、目的:为了加强。

3、 目录 1邓稼先 2 2说和做记闻一多先生言行片段 15 3回忆鲁迅先生（节选） 25 4孙权劝学 32 写作写出人物的精神 41 5黄河颂 52 6老山界 63 7谁是最可爱的人 74 8土地的誓言 85 9木兰诗 94 写作学习抒情 104 综合性学习天下国家 114 10阿长与山海经 122 11老王 134 12台阶 144 13卖油翁 154 课外古诗。

4、第一单元第一单元、隋唐时期隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代 第第 1 课课、隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立一、隋朝的建立 隋的建立隋的建立 581 年年，外戚杨坚外戚杨坚（隋文帝隋文帝）夺取北周政权夺取北周政权，建立隋朝建立隋朝，定都长安定都长安 隋的统一隋的统一 时间时间 589 年年，隋朝灭陈隋朝灭陈，统一南北统一南北 意义意义 结束了长期的分裂。

5、 1 / 24 七年级七年级中国历史中国历史下册复习提纲下册复习提纲 第一单元第一单元隋唐时期隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代 第第 1 1 课课 隋朝的统一与灭亡隋的统一隋朝的统一与灭亡隋的统一 1、隋的建立：581 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一：589 年，隋朝灭陈，统一全国，实现我国封建历史上第三次统一。 3、隋实现统一的原因： 长期的分裂。

6、第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 第第 1 1 课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一（581581 年年- -618618 年）年） 建立：581581 年年, ,隋文帝杨坚隋文帝杨坚建立隋朝，定都长安长安。 统一：589589 年年（隋文帝隋文帝灭掉陈朝，统一全国,结束了南北朝分裂局面） 。

7、人教版语文七年级下册总复习资料 七年级下册语文字词总复习 七年级下册语文文章内容总复习 七年级下册语文文言文总复习 七年级下册语文文学常识总复习 七年级下册语文古诗文默写总复习 七年级下册语文综合性学习总复习 七年级下册语文名著导读总复习 七年级下册语文字词总复习 第一单元: 攒(cun) 拗（o）确凿（zo）菜畦（q）桑葚（shn ）轻捷（ji ）蟋蟀（x shui） 臃肿（yn zhn）相宜。

8、目 录 默写1 字词4 一单元4 二单元6 三单元7 四单元8 六单元 11 成语解释14 核心字词归纳17 成语解释练习22 字词练习25 古文 孙权劝学39 木兰诗40 卖油翁 41 短文两篇42 河中石兽44 初一下册文言文参考译文45 古文重点字词解释47 初一文言七个常用虚词52 名著 七上名著54 七下名著64 病句 病句练习71 阅读 76 记叙文常见考点及答案要点 76 诗。

9、第 7 页（共 8 页） 第8页（共 8 页） 1 1、隋朝的统一与灭亡、隋朝的统一与灭亡 1.1.隋的建立：隋的建立：581 581 年年，杨坚杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安长安。 2.2.隋的统一：隋的统一：589 589 年年，隋文帝灭陈，统一全国统一全国。 （“开皇之治”） 3.3.隋朝统一全国的意义：隋朝统一全国的意义：结束了。

10、1 人教版道德与法治七年级上册知识点梳理人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元 成长的节拍 【知识整合】一、中学序曲【知识整合】一、中学序曲 1 1、新的起点（、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是。

11、1 人教版道德与法治七年级上册知识点梳理人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 【知识整合】一、中学序曲【知识整合】一、中学序曲 1 1、新的起点（、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值。

12、部编版七年级上部编版七年级上语文全语文全册期末复习资料册期末复习资料 第一单元第一单元 知识点梳理知识点梳理 1.1.春春 朱自清朱自清 一作者 朱自清18981948，原名自华自华，字佩弦佩弦，号秋实秋实，后改名自清自清，是中国现代著名散。

13、 七（上）语文复习资料七（上）语文复习资料 一、字音字形一、字音字形 1.1.春春 嗡 wng 朗润 rn 酝 yn 酿 ning 应和 h 嘹 lio 亮 烘 hng 托 抖 du 擞 su 窠 k巢 cho 宛转 黄晕 yn 喉咙 健壮 花枝招展 呼朋引伴 一年之计在于春 2.2.济南的冬天济南的冬天 镶 xing 着 zhu。

14、2020-2021 学年人教版道德与法治七年级下册知识梳理学年人教版道德与法治七年级下册知识梳理 1.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1、青春期身体变化的表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2、青春期生理变化带来的影响： （积极+消极） 积极：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的 思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 消。

15、第一单元第一单元 杰出人物杰出人物 1 1 邓稼先邓稼先 学习目标学习目标 1.理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 2. 揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国精神。 3.学习本文通过对比表现人物的写作方法。 4.学习本文排比、对比、引用等修辞手法的运用和句式多变的语言特色。 5掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，学习根据中心的需要选择和剪。

16、 1 部编版七年级历史下册知识点梳理部编版七年级历史下册知识点梳理 第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的社会隋唐时期：繁荣与开放的社会 第第1课课 隋朝的统一与覆灭隋朝的统一与覆灭 【课标要求】知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运会的开通；知道隋朝灭亡的原 因。 隋 朝 建立 581 年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安。 统一 时间 589 年，隋朝灭陈，统一南北。 意义 结束了长。

17、2021 年春季初中道德与法治七年级下册知识梳理 第一课第一课 青春的邀约青春的邀约 1.1 1.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1. 1. 我们开始进入青春期的标志我们开始进入青春期的标志是什么？ 身体发育与身体外形的变化。 2.2.青春期身体变化有哪些表现：青春期身体变化有哪些表现： 身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。 3. 3. 青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？青春期的生理变。

18、20202021 学年部编版七年级语文下册学年部编版七年级语文下册 古诗词：译文+赏析+主题+写法+实训 01 01 竹里馆（王维）竹里馆（王维） 【原文】【原文】 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【译文】【译文】 我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月 相伴，静静照耀。 【赏析】【赏析】 这是一首写隐者闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写。

19、七年级下册课文内容梳理七年级下册课文内容梳理 一、 邓稼先一、 邓稼先 1. 整体感知，并概括邓稼先的感人事迹和品行。 颁奖词：颁奖词：回望邓稼先的人生轨迹，我们发现，这条看似简单的人生轨迹，却处处写满选择。面对优厚面对优厚 的物质条件的物质条件，他选择拒绝，以立即回国书写对祖国的热爱；面对祖国落后的国防面对祖国落后的国防，他选择迎难而上，以戈 壁滩 28 年隐姓埋名的坚守，书写他对使命与责任的担。

20、 第 1 页 共 9 页 2020 年部编版七年部编版七年级年级下语文课文梳理全册下语文课文梳理全册 第一单元第一单元 1.邓稼先邓稼先 【文学常识文学常识】 作者杨振宁。邓稼先，获“两弹一星”功勋奖章。 【主旨主旨】 本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为 背景，以一百多年来的民族情结、50 年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位 卓越的科学家。