2019新部编版小学六年级上册语文教学工作计划含教学进度表

1、2019 新人教部编版小学六年级上册语文教学工作计划一、班级学生情况分析 六年级共有学生人数 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字; 同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、 写的能力。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活， ，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及 惯 时完。

2、新人教部编版小学语文四年级上册教学工作计划附教学进度表一、班级基本情况分析。 经过了三年的语文学习，我班学生自主识字能力，自主阅读能力，个人解决问题的能力很强。多数学生能正确美观地书写钢笔字，正确流利有感情地朗读课文。学生的作文能力参差不齐，优秀者写作时洋洋洒洒，把作文作为一种乐趣，而笔拙者半天挤不出多少字来，依赖性很强。本班多数学生学习自学性高，主动性强，自控能力不错，能够自觉完成各科作业，但少数学生的学习习惯还是很差，在识字，写字，阅读，作文等方面的能力较差，有待进一步的提高。这些学生仍然是。

3、新统编人教版六年级语文上册教学工作计划及教学进度表一、学情分析本班学生 50 人，其中男生 27 人，女生 23 人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，一类是语文能力较弱的“次困生” ，他们虽然能考及格，但常常在 80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。如何提高后 20学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以“分层教学 ”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要法宝。二、教材分析1.教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个。

4、新部编版小学五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 一、学情分析 本班学生 50 人，其中男生 27 人，女生 23 人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，一类是语文能力较弱的“次困生” ，他们虽然能考及格，但常常在 80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。 如何提高后 20学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。 所以“分层教学”与“ 赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。 二、教材分析 1.教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共设。

5、新部编版小学六年级上册语文教学工作计划含教学进度表一、班级情况分析：本班共有学生 47 人。其中男生 26 人，女生 21 人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。二、本册教材分析：（一）教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：绘景篇，爱国篇，探索篇，微小说，生活篇，。