2019年高考生物提分秘籍专题33生态系统的结构教学案含答案

1、【2019 年高考考纲解读】【网络构 建】考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势1. 细胞学说的建立过程 2. 多种多样的细胞3. 细胞膜系统的结构和功能 4. 主要细胞器的结构和功能5. 细胞核的结构和功能 6.实验：用显微镜观察多种多样的细胞7. 实验：观察线粒体和叶绿体1在高考命题中，往往会在细胞膜的结构和功能上设计多样的热点题型，考查学生的应变能力。2、以动植物细胞亚显微结构模式图为中心考查各种细胞器的结构与功能、细胞核的结构与功能以及对细胞整体性的认识。 3.以提供的图像为载体，考查显微镜的成像原理、高倍镜的使用方法等；。

2、主要细胞器的结构和功能( )。热点题型一 细胞器的结构和功能例 1、 （2018 北京卷，2）哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是 A. 细胞核：遗传物质储存与基因转录B. 线粒体：丙酮酸氧化与 ATP 合成C. 高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D. 溶酶体：降解失去功能的细胞组分【答案】C【变式探究】下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是 ( )A酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B肌细胞在细胞核中合成 mRNACT 2 噬菌体在细菌细胞核内合成 DNAD叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉【答案】B【解析】膜蛋白由核糖体。

3、1细胞膜系统的结构和功能() 。热点题型一 细胞核的结构与功能 例 1、 下列有关细胞核的叙述，正确的是 ( )A是由 DNA 和蛋白质组成 的链状结构，在细胞周期中发生周期性变化B是由 2 层磷脂分子组成的C脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使 RNA、RNA 聚合酶、DNA 酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核D是产生核糖体、mRNA 和蛋白质的场所【答案】A【提分秘籍】 有 关细胞核的 4 个警示点 (1)转录的产物 RNA 和在核糖体上合成但到细胞核内发挥作用的蛋白质，一般都是大分子物质。因为通过核孔 进出细胞核，不经核。

4、1人体神经调 节的结构基础和调节过程( )。2神经冲动的产生和传导( )。3人脑的高级功能()。热点题型一 神经元和反射弧 例 1、 （2018 天津卷，1）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（ ）A结构基础是反射弧 B不受激素影响C不存在信息传递 D能直接消灭入侵病原体【答案】A【变式探究】下图为膝跳反射的反射弧结构示意图，下列有关叙述错误的是 ( )A敲击处，小腿突然抬起，这种现象属于反射B阻断处，敲击处，小腿不能抬起C刺激处，可在处检测到电位变化D处神经元的活动可能受大脑皮层的控制【答案】C【提分秘籍】(1)反射正常进行的两点提。

5、1群落的结构特征()。2群落的演替()。3实验：土壤中小动物类群丰富度的研究() 。热点题型一 群落的结构 例 1、 （2017 年海南卷，18）在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫 A 的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫 A 的爆发也受到了抑制。对此，不合理 的解释是（ ）A新的种间关系不利于害虫 AB新的群落空间结构不利于害虫 AC乙的出现使害虫 A 的环境容纳量下降D乙和害虫 A 存在互相抑制的竞争关系【答案】D【变式探究】某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间。

6、1人口增长对环境的影响( )。2全球性的环境问题()。3生物多样性保护的意义和措施()热点题型一 人口增长与全球性的环境问题例 1、下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是 ( A目前人口数量已经超出了地球环境容纳量B生物种群消长规律完全适用于人口增长情况C科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题D自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系【答案】D【提分秘籍】(1)全球性环境问题的形成并不是一个方面的原因：随着人口的增长和生产力的发展，人类向生物圈索取的资源数量和速度剧增；人们向环境排放的废物也远远超过生物圈的。

7、1.生态系统中的信息传递()。2.生态系统的稳定性()。热点题型一 生态系统的信息传递例 1、 （2017 年江苏卷，26）某地因采 矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：（1 ）该公园生物群落的变化属于_演替。 （2 ）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_。（3 ）在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_信息求偶;雌蛙通常在近岸水深 1030 cm的草丛间产。

8、1.生态系统中能量流动的基本规律及应用() 。2.生态系统中物质循环的基本规律及应用() 。热点题型一 生态系统 的能量流动例 1、某生态系统中有 A、B、C、D 四种生物，构成食物链 ABC，D 为分解者，如图是该生态系统中能量流入 B 处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是( )A.图中的甲表示 B 的同化量，乙表示 B 用于生长、发育和繁殖的能量B.参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C.当生态系统处于相对稳定状态时，B 的种群数量一般处于 K/2D.图中 D 的能量不全部来自 B 生物【答案】C【提分秘籍】能量流动的渠道是食物链和食。

9、1.生态系统的结构()热点题型一 生态系统的范围及其结构例 1、 （2018 海南卷，20）某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（ ）A鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者 B消耗等 量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量【答案】D【变式探究】关于下图，下列叙述正确的是( )A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C细菌与蝉之间的关系属于竞争D。