2019沪科版七年级数学下册10.3平行线的性质训练题含答案

1、7.2 探索平行线的性质知识点 1 平行线的三个性质1如图 721，直线 a b，150，那么2 的度数是( )图 721A50 B60 C70 D8022018秦淮区期中如图 722，已知 AB CE， A110，则 ADE的大小为( )图 722A110 B100 C90 D703教材习题 7.2第 2题变式如图 723，直线 a， b被直线 c所截，若直线a b，1108，则2 的度数为( )图 723A108 B82 C72 D6242018随州如图 724，在平行线 l1， l2之间放置一块三角尺，三角尺的锐角顶点 A， B分别在直线 l1， l2上若165，则2 的度数是( )图 724A25 B35。

2、10.2 平行线的判定（特色训练题 3）1.如图所示,推理填空：(1)1=_(已知),ACED(同位角相等,两直线平行).(2)2=_(已知),ABFD(内错角相等 ,两直线平行 ).(3)2+_=180(已知),ACED(同旁内角互补,两直线平行).2 如图，已知ACD70， ACB 60，ABC 50.试说明：ABCD .3.如图,直 线 EF 分别与直线 AB，CD 相交于点 P 和点 Q , PG 平分APQ,QH 平分DQP,并且1=2,说 出图中哪些直线平行,并说明理由.4.如图所示,ABBD 于点 B,CDBD 于点 D,1+2=180,试问 CD 与 EF 平行吗？为什么？参考答案1.(1)C(2)BED(3)AFD2.ACD70，ACB 60，BCD130.ABC50，BCD+ABC180.ABCD.3.。

3、10.2 平行线的判定（特色训练题 2）1.根据图形说出下列各对角是什么位置关系？(1)1 和2；(2)1 和 7；(3)3 和 4；(4)4 和6；(5)5 和7.2.如图，1 和 2 是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？1 和3 是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？3.如图所示,如果内错角1 与 5 相等,那么与1 相 等的角还有 吗？ 与 1 互补的角有吗？如果有,请写出来,并说明你的理由.4.探究 题：(1)如图 1,两条水平的直线被一条竖直的直线所截,同 位角有_对,内错角有_对,同旁内角有_对；(2)如图 2,三条水平的直线被一条竖直的直线所截,同位。

4、10.3 平行线的性质,第10章 相交线、平行线与平移,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行关系判 断角相等或互补；（重点）,2.能够根据平行线的性质进行简单的推理.,根据右图，填空： 如果1C，那么（ ） 如果1B 那么（ ） 如果2B180，那么（ ）,AB,CD,EC,BD,同位角相等，两直线平行,内错角相等，两直线平行,EC,BD,同旁内角互补,两直线平行,导入新课,复习引入,问题 通过上题可知平行线的判定方法是什么？,思考 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?,画两条平。

5、10.3 平行线的性质（特色训练题）1.如图，EFBC，AC 平分BA F，B=80.求C 的度数.2.如图, 已知 ABCD,B=40,CN 是BCE 的平分线,CMCN,求BCM 的度数.3.如图：已知 ABDECF ，若ABC=70，CDE=130 ，求BCD 的度数.4.如图，已知直线 l1l 2，且 l3 和 l1，l 2 分别交于 A，B 两点，点 P 在 AB 上.(1)试找出 1，2，3 之间的关系并说出理由；(2)如果点 P 在 A，B 两点之间运动，问1 ，2，3 之间的关系是否发生变化？(3)如果点 P 在 A，B 两点外侧运动，试探究1 ，2，3 之间的关系( 点 P和 A，B 不重合).参考答案1.EFBC，BAF=180- B=100.AC 平分 BAF，CAF。

6、第十章 相交线、平行线与平移10.3 平行线的性质基础导练1.如图，ABCD，CDE140，则 A 的度数为( )A.140 B.60 C.50 D.402.如图，ABCD，AD 平分BAC，若BAD=70 ，那么ACD 的度数为( )A.40 B.35 C.50 D.453.如图，直线 ab，直线 c 分别与 a，b 相交，若 1=70，则2=度.4.如图，ABCD，直线 EF 分别与 AB，C D 交于点 G，H ， 1=50，求2 和CHG 的度数.5.某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段,其中 ABCD,EAB=45 ,则FDC 的度数是 ( )A.30 B.45 。