2018年秋部编版一年级上册第一单元识字教案

1、第第四四单元知识小结单元知识小结 读准字音读准字音 大树 sh 小船 chun 一会 儿hu 闪 shn亮 莲 花lin 青蛙 w 反 fn 正关 gun门 写对字形写对字形写一写写一写，并组词并组词 了: 横撇 子: 头: 提示:头最后一。

2、 时间:60 分钟 满分:100 分 得分: d yi d b hu mn chn zi rn zhn xi yi xi bn 一读一 读笔 画 名 称 ,再 认 真 写 一写 ,并 xi ch hn yu zh e b hu de z 写。

3、新闻写作上节课，我们学习了新闻采访。通过完成活动任务，同学们感受到了新闻采编的一般方法和步骤。但是，只有采访而没有报道，新闻活动就没有意义。所以，我们要学会写作新闻。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法也在发生相应的变化，但万变不离其宗。今天，我们就运用之前学习的新闻知识，写一则消息。1在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高写作新闻的能力。2培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的人和事，学会发现美、传扬美。教学重点引导学生回顾消息这种。

4、1 一年级一年级语文上语文上册册第一单元重点知识第一单元重点知识整理整理 一、读准字音一、读准字音 五(w)月 四(s)个 天(tin)空 地(d)面 站立(zhn) 坐(zu)下 河水(shu) 花(hu)朵 小鸟(nio) 九(ji)天 七(q)点 飞虫(chng) 对(du)错 风(fng)雨 月光(gung) 二、写对字形二、写对字形( (写一写写一写, ,并组词并组词)。

5、1 一年级语文一年级语文上册上册第第一一单元预习卡单元预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 一年级语文一年级语文上册上册第第一一单元预习卡单元预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 一年级语文一年级语文上册上册第第一一单元预习卡单元预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 。

6、一年级语文上册单元生字拼音练习第一单元1.给汉字加拼音天 地 人 你 我 他 一 二 三 四五 上 下 口 目 耳 手 足 站 坐日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十2.写出下列字的笔顺上 _口 _目 _耳 _手 _日 _田_。

7、部编一年级语文上册第一单元单元检测卷及答案时 间 ： 60 分 钟 满 分 ： 100 分参考答案：一、示例：天下人口天地上天上下上火地上山地地下下地火山上山下山二、一十口日田三、1.日三禾2大日一四、五、日田口禾火目手耳月六、七、云风树虫水秀桃红八、示例：1.工人2姐姐大学生3看报纸4妈妈洗碗九、1.(1)火(2)云虫山2(1)(2)(3)十、1.2水还能发电，把光明送到万户千家。3示例：洗手后，及时关紧水龙头。十一、1.一二三四五六七八九十千万2雨十二、1.三只小鸟2五个气球。

8、课 题 科学始业课 课 时 第 1课时教学目标1能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。教 学重、难点【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并愿意为之努力。【教学难点】常规养成。教 学准 备卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭）教学设计 展我风采教学过程一、简单介绍评价表1.给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出评价表。2.简单介绍奖励措施。3.介绍分组，让相应的学生举手，给反应快的小组奖励。二、教师自我介绍三、讲小故。

9、一年级上册自制田字格描红字贴 识字表-1-ytin d rn n w t y 一天地人你我他一一天地人你我他一一天地人你我他一一天地人你我他一一天地人你我他一一天地人你我他一识 字 2识 字 1-2-一年级上册自制田字格描红字贴 识字表r sn s w shng xi ku r二三四五上下口耳二三四五上下口耳二三四五上下口耳二三四五上下口耳二三四五上下口耳二三四五上下口耳识 3字-3-一年级上册自制田字格描红字贴 识字表m shu z zhn zu r yu shu 目手足站坐日月水目手足站坐日月水目手足站坐日月水目手足站坐日月水目手足站坐日月水目手足站坐日月水识 4字-4-一年级。

10、第一单元知识小结第一单元知识小结 读准字音 五 w月 四 s 个 天 tin空 地 d 面 站立 zhn 坐 zu下 河水 shu 花 hu朵 小鸟 nio 九 ji天 七 q点 飞虫 chng 对 du 错 风 fng雨 月光 gung 。

11、2.金木水火土,2.金木水火土,一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。,齐读、对读、拍手读、变声读、接力读、同桌读、个人读、小老师带读,1 2 3 4 5,一 二 三 四 五,二,联系生活识字组词,金,黄金,金版,金项链,铝合金,联系生活识字组词,木,木头,树木,木工,木地板,联系生活识字组词,水,水瓶,河水,自来水,水杯,联系生活识字组词,火,大火,火灾,火红,灭火,联系生活识字组词,土,泥土,土地,土豆,铲土,联系生活识字组词,日,日期,日本,日晒,生日,联系生活识字组词,月,月亮,月光,月牙,五月,我来读一读,天,地,上,下,天地分上下,照古今,日。

12、第 1 课 我们知道的植物【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。 【科学探究目标】1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。 【科学态度目标】意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。 【科学、技术、社会与环境目标】知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。【教学准备】学生准备：塑 料 花、植 物、种 子、花 盆、泥 土、小 铲 子、小 葱、 大 蒜、 胡 萝 卜、学生活动手册等。教师准备：植物、课件等。【教学过程】一、说说我们知道的植物1.。

13、对韵歌,云,雨,云对雨， 雪对风。读一读,对 云 雨 风,花,树,虫,鸟,读一读,花对树，鸟对虫。,花 鸟 虫,山清对水秀,柳绿对桃红,对 云 雨 风 花 鸟 虫,石,田,目,鸟,对,虫,足,雨,禾,云,风,花,云,花,虫,风,鸟,对,雨。

14、4、日月水火,有趣的汉字,日,真有趣：字像画一样,感 悟 生 字 的 演 变 过 程,j bn 日 记 本,l 日历,jn 今 日 mng明 日,ch hu 日 出 日 落,月,月,感 悟 生 字 的 演 变 过 程,bng 月 饼,j月季花,ling y gung月亮 月牙 月光,我会说,我的生日是月日。 月 日是节。,五月一日 六月一日九月十日 十月一日,儿 童 节是六月一 日 。,国 庆 节是十月一日。,劳 动 节是五月一日 。,教 师 节是九月十日 。,水,水,感 悟 生 字 的 演 变 过 程,hi 海水,h湖水,h 河水,tng 水 桶be 水 杯gu 水 果,s ch 洒。

15、入学教育教材解读：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快完成角色转换，适应新的学习环境。入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地 位。内容分“我是中国人” “我是小学生” “我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关 系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。

16、5 对韵歌对韵歌 本课是根据启蒙读物声律启蒙和笠翁对韵编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上 口。课文以淡淡的水墨画为背景插图，由山、云、绿柳、桃花等元素构成，文对画，画对文， 直观形象，有助于学生联系生活经验，体会韵文“山清水秀、桃红柳绿”的诗情画意。课文 内容以自然景物为题材， 借助对韵歌的形式， 让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏， 提升学习语文的兴趣。 对韵歌 共三句。 第一、 二两句以。

17、1 天地人天地人 本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了 6 个汉字，引导学生认识世界、了解世 界。 第一组 3 个字向我们呈现了画面中 3 个主要的事物“天地人”。 “天”覆盖万物， “地” 负载万物，天地之间以“人”为贵。第二组生字“你我他”是生活中常用的 3 个人称代词， 不仅反映中华文化对“人”的重视，还表现出人与人之间的平等交往。这 6 个生字是生活中 常用的汉字，要紧密联系生活来。

18、,6 画,R 一年级上册,学习目标,1.学习本课会认字、会写字，认识3个偏旁“辶、士”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文；知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。（重点） 3.理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。（难点）,新课导入,作者简介,王维（701761），字摩（m）诘（ji），盛唐诗人、画家。太原祁（q）（今属山西）人，因官至尚书右丞（chn），世称“王右丞”。,王维多才多艺，不仅诗歌造诣（y）很高，而且精通书画和音乐。中年后致力于山水田。

19、汉语拼音 1 o e学习目标：1.学会 、o、e 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.知道单韵母有 4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调、o、e 的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。教学重点：掌握正确的发音及字形，掌握声调符号的形状和四个声调的特点。教学难点：掌握正确的发音及字形，掌握声调符号的形状和四个声调的特点。教学准备：、o、e 及带声调 、o、e 的字母卡片课时安排：两课时 教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1.(播放录音)请听录音：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为。

20、入学教育：我上学了主备人：范晓君学习目标：1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2.依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。学习重点：儿歌上学歌学习难点：儿歌上学歌教学准备：国旗、有关国歌上学歌的课件课时安排：4 课时。教学过程：第一课时一、谈话导入。你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后。