2.1等式性质与不等式性质 课件1

1、第二章 一元二次函数方程和不等式 2.12.1 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 第第2 2课时课时 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 栏目导航栏目导航 栏目导航栏目导航 2 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握不等式的。

2、2.1 等式性质与不等式性质(2),新课讲解,2.1 等式性质与不等式性质,探究:如右图是在北京召开的第24届国际数学家大会的会标,会 标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的,颜色的明暗使它看 上去像一个风车,代表中国人民热情好客.你能在这个图中找出一 些相等关系和不等关系吗?,问题1:这会标中含有怎样哪些几何图形?,问题2:你能否在这个图案中找出一些相等关系或不等关系?,新课讲解,2.1。

3、2.1 等式性质与不等式性质(1),新课引入,在现实世界和日常生活中,大量存在着相等关系和不等关系,例如多与少、大与小、长与短、高与矮、远与近、快 与慢、涨与跌、轻与重、不超过或不少于等.类似于这样的 问题,反映在数量关系上,就是相等与不等.相等用等式表 示,不等用不等式表示,2.1 等式性质与不等式性质,新课讲解,2.1 等式性质与不等式性质,问题1 你能用不等式或不等式组表示下列问题中。

4、1 2.1.2 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 课时分层作业课时分层作业 建议用时：60 分钟 合格基础练 一选择题 1已知：a，b，c，dR，则下列命题中必成立的是 A若 ab，cb，则 ac B若 ab，则 cacb C若 a。

5、2.1 2.1 等式关系与不等式关系等式关系与不等式关系 用时 45 分钟 基础巩固基础巩固 1据天气预报可知明天白天的最高温度为 13,则明天白天的气温 t 与 13之间存在的不等关系是 At13 Bt13 Ct13 Dt13 2.已知a。

6、2.1 2.1 等式关系与不等式关系等式关系与不等式关系 用时 45 分钟 基础巩固基础巩固 1据天气预报可知明天白天的最高温度为 13,则明天白天的气温 t 与 13之间存在的不等关系是 At13 Bt13 Ct13 Dt13 2.已知a。

7、1 2.1 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 第第 1 课时课时 不等关系与不等式不等关系与不等式 学 习 目 标 核 心 素 养 1.会用不等式组表示实际问题中的不等关系难点 2会用比较法比较两实数的大小重点 1. 借助实际问题表。

8、第第二二章章 一元二次函数一元二次函数方程和不等式方程和不等式 2.1.1 等式性质与不等式性质第等式性质与不等式性质第 1 课时课时 一选择题 1 20182019 学年银川一中下列说法正确的是 A.某人月收入x不高于2000元可表示为2。

9、2.1等式性质与不等式性质第等式性质与不等式性质第 1 课时课时 一选择题 1 20182019 学年银川一中下列说法正确的是 A.某人月收入x不高于2000元可表示为2 000 x B.小明的身高x,小华的身高y,则小明比小华矮表示为xy。

10、1 第第 2 课时课时 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握不等式的性质重点 2能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式的证明难点 3通过类比等式与不等式的性质，探索两者之间的共性与差异.。

11、2.12.1 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 教学设计教学设计 等式性质与不等式性质是高中数学的主要内容之一，在高中数学中占有重要地位，它是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型，在现实生活中有着广泛的应，有着重要的实际意义.。

12、2.12.1 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 第第 1 1 课时课时 本节内容是普通高中课程标准实验教科书 人民教育出版社 A 版教材高中数学必修 5 第三章第一节不等关系与不等式第 2 课时的内容，主要讲解不等关系及不等式的性质。

13、人教人教A版版 必修第一册必修第一册 第二章 一元二次函数方程和不等式 2.1 2.1 等式性质与不等式性质等式性质与不等式性质 课程目标课程目标 1. 掌握等式性质与不等式性质以及推论，能够运用其解决简单的问题 2. 进一步掌握作差作商综。

14、人教人教A版版 必修必修 第一册第一册 2.1 等式性质与不等式性质第等式性质与不等式性质第1课时课时 第二章 一元二次函数方程和不等式 购买火车票有一项规定：随同成人旅行，身高超过1.1 m含1.1 m而不超过1.5 m的儿童，享受半价客。