12 清贫ppt课件

1、第1课时,第2课时,什么是神话故事？,神话故事是民间文学的一种， 是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。,讲一讲你听过或看过的神话故事。,第1课时,女娲补天,牛郎织女,夸父逐日,愚公移山,后羿射日,嫦娥奔月,盘古开天地,我会认,翻,劈,缓,浊,丈,撑,竭,hun,累,血,液,奔,茂,滋,xu,自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。,初读课文,自由朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？,起因： 经过： 结果：,宇宙混沌一片。,盘古用自己的身体把天地分开。,盘古倒下，身体发生了巨大的。

2、第12课 兰亭集序,第四单元 情动于衷而形于言,1.积累文言基础知识，重点掌握多义实词。 2.品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。 3.体会作者的思想感情及其变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音 (1)癸丑( ) (2)会稽( ) (3)修禊( ) (4)清流激湍( ) (5)流觞( ) (6)游目骋怀( ), 语言知识强化,u,kui j,x,tun,shn,chn,二、识记文中基础知识 1.写出下面通假字及意义 虽趣舍万殊：_ 2.写出下列加颜色词的古义 (1)是日也。

3、文本12 报任安书(节选),专题三 直面人生,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(1)曩者( ) (2)剖符丹书( ) (3)倡优( ) (4)诎体( ) (5)槛阱( ) (6)暴肌肤( ),(7)圜墙( ) (8)赭衣( ) (9)缧绁( ) (10)膑脚( ) (11)愠色( ) (12)剌谬( ),语言知识积累,zh,yun,chn,li xi,q,pu,bn,nn,jin,p,yn,l,二、识记课文中的基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)太史公牛马走司马迁再拜言：_ (2)若望仆不相师：_ (3)请略陈固陋：_ (4)阙然久不报：_ (5)幸勿为过：_ (6)流俗之所轻也：_ (7)不与能死节者比：_,表示又一次。

4、,12 古诗三首,第1课时,第2课时,示 儿,第1课时,题临安邸,初 读 古 诗,自由读两首古诗，要求读正确、读通顺。读后借助教材注释。试着说说两首诗的大概意思。 边读边想：这两首古诗有哪些相同和不同的地方？,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。,相同： 1.作者都是南宋的诗人。 2.都表达了作者忧国忧民的思想感情。,不同： 示儿是诗人临终前写给儿子的；题临安邸写的是诗人对统治者的辛辣讽。

5、第12课 长亭送别(节选),第三单元 戏 剧,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,1.给下列加颜色的字注音,一、音正形准,(6)金钏( ) (7)笑靥( ) (8)谂知( ) (9)揾泪( ) (10)泠泠( ),(1)筵席( ) (2)玉骢( ) (3)蹙眉( ) (4)萋迷( ) (5)玉醅( ),yn cn c q pi,chun y shn wn ln,语言知识积累,2.给下列形似字组词,(1),眷( ) 誊( ) 誉( ),(3),靥( ) 魇( ) 餍( ),眷恋 誊写 名誉,笑靥 梦魇 餍足,(2),悴( ) 粹( ) 萃( ),(4),谂( ) 稔( ),憔悴 精粹 荟萃,谂知 稔熟,1.理解运用 (1)举案齐眉：_ _,二、词语积累,东汉梁鸿与妻子孟光。

6、看着这明媚的春光，你想到了哪些词语？你有什么感受？,草长莺飞、姹紫嫣红、花红柳绿、繁花似锦,春光明媚，正是我们出去走走的好时候，你有这样的经历吗？,周末我跟小伙伴们一起去郊游，看到公园里绿草如茵。 雨过天晴，小区树叶上那些俏皮的露珠，如一颗颗闪亮的钻石，十分耀眼。,12 * 在天晴了的时候,戴望舒（19051950），浙江杭州人，现代诗人。1928年雨巷一诗的发表引起轰动，因此他又被称为“雨巷诗人”。 主要作品：雨巷狱中题壁我用残损的手掌，诗集望舒草望舒诗稿等。,作者简介,听课文朗读，注意听清读音和节奏。 自读课文，要求。

7、,12 为人民服务,1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲为人民服务。这位普通的战士就是张思德。 几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地。,同学们，你们知道图片中的人是谁吗？,张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。1944年9月5日，张思德奉命到南泥湾挖窑烧炭，被塌落的炭窑埋住。被救出时锨把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，已经牺牲。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。,为人民服务发表的背景,第一课时,1944年9月8日，即张思德牺牲后3天。

8、12 为人民服务,人教部编版小学语文六年级下册,资料袋,为人民服务是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年参加中国工农红军，经历长征，负过伤。1937年加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。1944年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中，号召全党全军向他学习。,阅读方法,议论文是一种语言以议论为主的文体，讲究抽象性。

9、第12课 淝水之战,第四单元 大江东去,1.积累文言基础知识。 2.初步了解淝水之战的基本情况。 3.结合历史背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢安与苻坚的性格特点。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(8)怃然( ) (9)蹙而杀之( ) (10)麾兵( ) (11)重以饥冻( ) (12)壶飧( ) (13)豚髀( ) (14)屐齿( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)左仆射( ) (2)兖州( ) (3)郧城( ) (4)左衽( ) (5)硖石( ) (6)趣洛涧( ) (7)勍敌( ), 语言知识强化,y,Yn,Yn,rn,w,c,hu,chn,xi,q,sn,qn,tn b,j,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜。

10、第12课 失街亭,第三单元 小说(2),1.了解与课文相关的情节内容。 2.掌握文章的结构及线索。 3.分析马谡、诸葛亮的形象特征，认识狂妄轻敌、刚愎自用、死守教条的错误及其危害性。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 司马懿( ) 鲧禹( ) 掎角( ) 马谡( ) 张郃( ), 语言知识强化,隳( ) 辎重( ) 旌旗( ) 杀戮( ) 熟谙( ),y,n,j,s,h,hu,z,jn,l,n,(2)多音字,裨,裨益( ) 裨将( ),咽,咽喉( ) 呜咽( ) 下咽( ),b,p,yn,y,yn,撤( ) 撒( ),辎( ) 锱( ),戮( ) 戳( ),2.给下列形。

11、青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （六三学制） 12.风向和风力 l活动准备 学生准备：彩色卡纸一张、吸管、橡皮 泥、双面胶、纸条若干、软木杆等。 教师准备：长铁钉若干、剪刀、刀子。 l活动过程 你观察到了什么？ l活动过程 你如何描述风？ l活动过程 观测风，认识并判断风向 北 思考：风是从哪个方向吹 来的呢？ 你认为风的方向如何认定？ l活动过程 观测风，认识并判断风向 总结：风向就是风吹。

12、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王之涣出塞,大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上,秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄出塞,在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。 那么，现在我们就一起走进课文，继续领略一下边塞风光和仁人志士的志向。,九年级语文下册,12 词 四 首,第一课时,第二课时,第一课时,1.熟练掌握生字新词的读音、书写,理解有关词语的含义。 (重点) 2.诵读四首不同词牌名的词,体会它们不同的韵律。

13、12、干点家务活,1,如何叠衣服,2,1、将衣服正面朝下平铺,3,2、将左侧衣袖及部分衣身从肩膀一半处向右侧折叠,4,3、将左衣袖向下折叠,5,4、右侧衣袖重复第二步,6,5、继续重复第三步,7,6、将衣服向上折叠至三分之二处,8,7、再向上折叠至衣领处,9,8、反过来看下，衣服就叠好了！,10,如何系鞋带,11,斜线结,12,穿过第一个孔后在里面打单节，另外一段从里到外穿过左边第三孔。,鞋带再从右边第二个孔穿过去。,13,用蓝色鞋带完成斜线结的样子。,用白色结以反方向再打斜线结,14,方法跟蓝色鞋带系法一样,蓝、白鞋带最终从舌头部分的孔出来,15,从舌头部。

14、第12课 项羽本纪,生为人杰死为鬼雄的西楚霸王,专题五 摹形传神 千载如生史记的人物刻画艺术,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是古今异义及判断句、定语后置句等。 2.思维：把握项羽的性格、悲剧及两者关联。 3.审美：赏析写人手法及精彩片段。,学法点拨,史记是天地间第一等文字，项羽本纪则是史记中第一流篇章。司马迁偏爱英雄，往往偏爱悲剧英雄，而项羽本纪就是一篇悲剧英雄之文。同学们自然要倾力学好它。但如何学好它呢？ 1.处理好“选”“补”“联”之间。

15、12 河流与湖泊,4 单元 地球上的水资源,一、引入课题,长江三峡,青海湖,西 湖,桂 林,这里你去过吗？,二、讨论交流,河流、湖泊、池塘、水库有什么不同？,河流,湖泊,池塘,水库,二、讨论交流,自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。,二、讨论交流,比较河流和湖泊的不同,河流,湖泊,蜿蜒曲折，水是沿着狭长的凹地流动,湖光山色，水是蓄积在洼地里,二、讨论交流,地图上，通常用蓝色的细线表示河流,二、讨论交流,地图上，湖泊通常是蓝色的闭合。

16、第1课时,第2课时,第1课时,点击图片播放视频,2019年主席检阅部队片段,说一说你的观后感。,12 为人民服务,自读课文，理清脉络。,初读课文,自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。 思考：这篇课文是毛主席为谁写的？课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？,检查字词的认读情况。,鼎,剥削 革命 解救 压迫 牺牲 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 五湖四海,xu,hn,开火车读、齐读：,了解张思德。,（1）梳理脉络：这篇文章是毛主席写给谁的？ （2）欣赏电影片段张思德，结合课前收集的资料，说说你对张思德的了解。,点击图片播。

17、课件PPT,12 卖油翁,课件PPT,情境导入,我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在漫漫历史长河中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下也有一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。他用自己的“绝活儿”教育了不可一世的陈尧咨，这是怎么一回事呢？今天我们就走进卖油翁一文，来了解这个故事的来龙去脉。,课件PPT,课时目标,1、朗读课文，积累文言字词。 2、理解文章内容，把握人物形象，品味本文简练生动的语言特点。 3、领悟“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的长处。,课件PPT,作者。

18、12 轮子的故事 4单元 用双手创造 一、课程引入 如何把石头运上去呢？ 二、新知讲解 二、新知讲解 二、新知讲解 利用滚木运输石头省力 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 车轮 车轴 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 车轴 车辐 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 。

19、千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。,这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章清贫，了解一个普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。,12 清 贫,统编教材五年级下册语文教学课件,方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，写下了传世之作清贫和可爱的中国等，成为教育后代的生动教材 。,集,chu,jn,f,z。

20、郭沫若给无产阶级革命家方志敏写过一首诗：,千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。,这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响。,方志敏究竟是一个怎样的人？他又有哪些值得后人称道的品质呢？对于方志敏，大家了解多少呢？,走近作者,方志敏（18991935），中国无产阶级革命家、军事家。江西弋阳人。1922年加入中国社会主义青年团。1924年转入中国共产党。1935年1月在江西怀玉山遭国民党包围，在玉山陇首村被俘。面对严刑和诱降，正气凛然、坚贞不屈。8月6日在南昌英。