1.2.2 细胞的基本结构ppt课件

1、第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体,考点1 细胞生长、分裂和分化,1.细胞生长 构成生物体的细胞要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大，这就是细胞的生长，但是细胞不能无限制地长大。 2.细胞分裂 （1）图示,（2）分裂过程 a.分裂时，细胞核先一分为二，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则会在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 b.变化：细胞分裂过程中，染色体自我复制，分成完。

2、讲解人： 时间：2020.6.1 PEOPLES EDUCATION PRESS HIGH SCHOOL MATHEMATICS ELECTIVE 2-2 1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则基本初等函数的导数公式及导数的运算法则 第1章 导数及其应用 人 教 版 高 中 数 学 选 修 2 - 2 求函数的导数的方法是: 0000 f(x +f(x + x)-f(x )x)-f(x。

3、生物体的基本结构 大多数生物都是由细胞构成的 动物细胞 植物细胞 罗伯特虎克 (英国国科学家) 罗伯特虎克发明的放大 140倍光学显微镜 显微镜下观察到的 软木薄片 细胞学说 结论 细胞是生物体结构和功能的基本单位(除病毒以外) 学习临时装片的制作 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 1.准备实验材料 2.进行实验步骤 3.观察和画图 制作人口腔上皮细胞的临时装片 1.准备实验材料 2.进。

4、专题学习总结,专题一古代中国经济的基本结构与特点,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,古代农业的发展历程,线索梳理,一、古代中国经济发展的共同因素和基本特征 1.共同因素 (1)客观环境：统一稳定的政治局面，为经济的发展提供了必要的客观环境。 (2)政治条件：前代农民战争推动后继王朝调整统治政策，而且政策具有连续性。 (3)。

5、,第1节 细胞的基本结构和功能,第1课时,电子显微镜,光学显微镜,细胞是比螨虫还要小很多的物体,显微镜的结构名称及功能,目镜（放大物像）,镜筒（连接目镜与物镜）,转换器（转换物镜）,物镜（放大物像）,载物台（放玻片）,通光孔（通过光线）,遮光器（调节光线强弱）,压片夹（固定玻片）,反光镜（使光线射入镜筒）,粗准焦螺旋 （调焦距）,细准焦螺旋 （调焦距）,镜臂（提握镜身）,镜柱（支持镜身）,活动：练习使用显微镜,目的要求练习正确使用显微镜。材料用具显微镜，写有“上”字的玻片，擦镜纸，纱布。方法步骤,一、取镜和安放一手握住镜。

6、细胞的基本结构和功能,什么是细胞,尽管地球上生物种类繁多,但它们所表现的生命活动的特征却大同小异。除病毒外，绝大多数生物是由细胞（cell）构成的。有的生物只有一个细胞，如衣藻、草履虫，称为单细胞生物；大多数生物由许多细胞组成，称为多细胞生物。,光学显微镜的使用方法,绝大多数细胞 都很小，不能用肉 眼观察，要借助显 微镜来观察。,对照实物认识显微镜各部分名称,目镜 物镜,目镜和物镜的区别：,镜头的长短与放大倍数的关系？,目镜越长，放大倍数越小；越短，放大倍数越大,物镜越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小,练习使用。

7、,第三章 细 胞,第一节 细胞的基本结构和功能,细胞的基本结构和功能,问题:,1、你观察的图片当中哪些是生物，哪些不是?2、生物的共同特征是什么?,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？,原来，除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。,讨 论,单细胞生物与多细胞生物,1、单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣 藻、草履虫。2、多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，这类生物称为多细胞生物。,单 细 胞 生 物,人的成熟的红细胞,一、显微镜的结构和功能,显微镜,光学显微镜,电子显微镜,光学显。

8、第一章 走进细胞,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,你们认为细胞是什么呢？,细胞,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞壁,拟核,叶绿体,线粒体,液泡,核糖体,高尔基体,内质网,溶酶体,动物,植物,细菌,真菌,病毒,细胞是生命活动的基本单位,细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统,第一节,从人体的解剖和观察入手,16世纪,从器官到组织,细胞学说及其建立过程,科学史,生命系统。

9、第二单元 第二章 群落的稳态与调节,第一节 群落的基本特征与结构,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,群落的基本结构,【基础梳理】,1.生物群落 在 内，生活在 的各个 相互联系、相互影响而形成的有规律的 。 2.群落的特征 (1)物种的多样性 群落中包含 、 、 ，群落的物种组成是区分 的首要特征。,生物种群,一定时间,一定区域,集合体,动物,植物,微生物,不同群落,答案,(2)物种的相对数量 测量指标： 或 。 意义：分析。

10、第三单元 第一章 细胞的物质交换,第一节 细胞膜的结构与功能,目标 导航,1.结合细胞膜认识过程的材料，说出细胞膜的成分、结构。 2.结合实例分析，简述细胞膜的功能。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞膜的结构(阅读P4546),1.细胞膜结构的认识过程 (1)1895年，欧瓦顿 实验： 物质比 物质更容易透过细胞膜进入细胞。 结论：膜是由 组成的。 (2)1915年 实验：分离 红细胞膜，进行化学分析。 结果：膜的主要成分是 。,答案,脂溶性,非脂溶性,脂质,哺乳动物的,磷脂和蛋白质。

11、第1节 细胞膜的结构和功能,鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它染色时，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会着色。 讨论 1为什么活细胞不能被染色，而死细胞能被染色？ 2据此推测，细胞膜作为细胞的边界，应该具有什么功能？,一、细胞膜的功能,推测的原始海洋景观图,海洋中的生物进行繁殖时，将精子和卵细胞排到水中，海水中有很多生物的精子和卵细胞，为什么只有同种生物的精子和卵细胞结合呢？ 蜜蜂为植物传粉。

12、染色体数目变异对性状的影响,学习目标,一、染色体数目与染色体组,形态和功能,生长和发育、遗传和变异,受精卵,两个,本物种配子,常染色体,XY,XX,合作探讨,思维升华,二、染色体数目变异对性状的影响,完整染色体组,个别染色体,减少一个染色体组,增加一个染色体组,三个或三个以上,缺体,三体,三个或三个以上,茎秆粗壮,叶片,气孔,种子和果实,生长缓慢,育性,复制,温度,化学物质,移向两极,分裂成两个子。

13、细胞的基本结构细胞的基本结构 基础巩固 1下列在“观察鸡肝细胞中的线粒体”的探究活动中，正确的一项操作是( ) A切取小块新鲜鸡肝，用清水洗净 B将鸡肝浸没在詹纳斯绿 B 染液中 C染色后再用林格氏液浸没，并剪碎 D制成细胞装片后，放在高倍镜下观察 答案 C 解析 洗新鲜鸡肝应用林格氏液，而不是清水；染色时肝组织一半浸入染液，一半暴露于染 液外，而不是完全浸没；制成装片后，先放在低倍镜下观察，再放在高倍镜下观察。 2用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体( ) A具有双层膜 B呈绿色带状 C内部有许多基粒 D呈绿色椭球形 答案 D 。

14、第二节第二节 细胞的基本结构细胞的基本结构 目标导航 1.通过图文资料分析，说出细胞的基本结构。2.结合教材图文分析，说出几种主 要的细胞器的结构和功能，理解不同细胞器间的相互协作关系。3.通过实验，说出线粒体和 叶绿体的结构。 一、细胞的结构组成(阅读 P1617) 1观察叶绿体和线粒体 观察对象 叶绿体 线粒体 选取材料 黑藻或藓类的叶 鸡肝细胞 染色 不需染色 用詹纳斯绿 B 染液染成蓝绿色 形态 扁平的椭球形或球形 短棒状、圆球状、线形、哑铃形等 2.原生质体和原生质 (1)活的动物细胞及除去细胞壁的植物细胞统称为原生质体。 (2)活。

15、第二节 细胞的基本结构,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.通过图文资料分析，说出细胞的基本结构。 2.结合教材图文分析，说出几种主要的细胞器的结构和功能，理解不同细胞器间的相互协作关系。 3.通过实验，说出线粒体和叶绿体的结构。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞的结构组成(阅读P1617),1.观察叶绿体和线粒体,答案,黑藻或藓类,鸡肝,詹纳斯绿B染液,蓝绿,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,2.原生质体和原生质 (1)活的动物细胞及除去细胞壁的植物细胞统称。