春夜别友人二首(其一)ppt课件

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1、春夜别友人二首(其一),文题解读,文本赏读,文本拓展,文题解读,陈子昂(659700),字伯玉。梓州射洪(今属四川)人。活动年代主要在武则天时期,比“四杰”中的王、杨还略晚一些。陈子昂家世豪富,少任侠,性情豪迈。十八岁始发愤读书,博览群书。二十四岁举进士,官至右拾遗,多次上书论政,陈述时弊。曾随武攸宜军出击契丹,相处不合。后解职还乡,被受武三思指使的县令段简诬陷入狱,忧愤死于狱中,时年四十二岁。他渴望乘时代风云而大展,宏图,却重蹈了具有诗人气质的慷慨之士在官场中难以逃脱的厄运,陷没于险要的政治漩涡。有陈伯玉集。 他反对齐梁的浮艳文风,力主恢复汉魏“风骨”,为唐诗的健康发展做出了积极贡献。韩愈称

2、赞他:“国朝盛文章,子昂始高蹈。”,碎琴求名 子昂初入京,不为人知。有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。子昂突出,谓左右曰:“辇千缗市之。”众惊问,答曰:“余善此乐。”曰:“可得闻乎?”曰:“明日可集宣阳里。”如期偕往,则酒肴毕具,置胡琴于前。食毕,捧琴语曰:“蜀人陈子昂有文百轴,驰走京毂,碌碌尘土,不为人知,此乐贱工之役,岂宜留心!”举而碎之,以其文遍送会者。一日之内,声华溢都。(唐诗纪事),这首诗作于武则天光宅元年(684)春。时年二十六岁的陈子昂离开家乡射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书求取功名,临行前有人设宴欢送他。席间友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。,文本赏读,1.按照所标出的

3、节拍、韵脚字诵读该诗,感知诗的内容。,2.在前面的基础上有感情地诵读该诗。,提示 此诗虽写离情别绪,却无长吁短叹的哀伤语句,于沉静中见深挚的情愫。朗读时,不作哀声而多幽深的情思。,面对华筵,频频举杯,劝君更饮一杯酒;别筵将尽,离愁丛生,竟无语凝噎。把臂送行,时光催人离别,不为离人暂停须臾,目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽远去,路也迢迢,心也遥遥,不知何处是归程!,1.本诗是一首离别诗,诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的?,答案 诗人先写离别时的华筵(室内)的人和物,再写与朋友告别时的环境(室外),突出表现了对朋友的依依惜别之情。诗人是根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换的

4、,景色随着空间而变化,情感跟随景色的变化而逐渐加深。可用下表来显示:,答案 一个“吐”字,使人想见离人相对无言,怅然无绪,目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。一个“对”字,其意是面对华筵,除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪之外,再也没有什么可以勉强相慰的话了。此中境界,于沉静之中更见别意的深沉。,2.赏析“银烛吐青烟,金樽对绮筵”中“吐”“对”二字的妙处。,答案 衬托(融情于景),借树阴遮住西沉的明月,银河淹没在破晓的曙光中,衬托出时光催人离别,难舍难分的心情。(亦可从“炼字”的角度回答,抓住“隐”、“没”两字来体会),3.简要分析“明月隐高树,长河没晓天”一联的表达技巧。,文本拓展,阅读下

5、面这首诗,然后回答问题。 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭,魏绛复从戎。 怅别三河道,言追六郡雄。 雁山横代北,狐塞接云中。 勿使燕然上,惟留汉将功。 注 魏大:陈子昂的朋友。三河:大致指黄河流域的中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡:金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。“六郡雄”,原指上述地方的豪杰,这里专指西汉时在边地立过功的赵充国。代:代州,地名。燕然:东汉时的车骑将军窦宪,曾以卓越战功大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山(今蒙古境内的杭爱山),刻石记功而还。,答案 一个“横”字,写出了雁门山地理位置的重要,它横亘在代州北面;一个“接”字,既逼真地描绘出飞狐塞的险峻,又点明了飞狐塞遥接云中郡,与之连成一片。它们组成了中原地区(三河道)的天然屏障。此外,景物并不在眼前,而是在诗人的想像之中,可以看作实写,也可以看作虚写。总之,地理位置的重要、山的险峻,暗示出魏大此行责任重大,为结句做了铺垫。,(1)本诗颈联中哪两个字用得好?请找出来并加以赏析。,答案 全诗一气呵成,洋溢着奋发向上的精神,激励出征者在战场立功,抒发了御边保国的壮志豪情,没有一般送别诗的缠绵、凄苦、悲切之情。,(2)本诗与一般的送别诗相比有何不同?请简要分析。,

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