1、春夜别友人二首(其一),文题解读,文本赏读,文本拓展,文题解读,陈子昂(659700)，字伯玉。梓州射洪(今属四川)人。活动年代主要在武则天时期，比“四杰”中的王、杨还略晚一些。陈子昂家世豪富，少任侠，性情豪迈。十八岁始发愤读书，博览群书。二十四岁举进士，官至右拾遗，多次上书论政，陈述时弊。曾随武攸宜军出击契丹，相处不合。后解职还乡，被受武三思指使的县令段简诬陷入狱，忧愤死于狱中，时年四十二岁。他渴望乘时代风云而大展,宏图，却重蹈了具有诗人气质的慷慨之士在官场中难以逃脱的厄运，陷没于险要的政治漩涡。有陈伯玉集。 他反对齐梁的浮艳文风，力主恢复汉魏“风骨”，为唐诗的健康发展做出了积极贡献。韩愈称
2、赞他：“国朝盛文章，子昂始高蹈。”,碎琴求名 子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，谓左右曰：“辇千缗市之。”众惊问，答曰：“余善此乐。”曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂有文百轴，驰走京毂，碌碌尘土，不为人知，此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文遍送会者。一日之内，声华溢都。(唐诗纪事),这首诗作于武则天光宅元年(684)春。时年二十六岁的陈子昂离开家乡射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书求取功名，临行前有人设宴欢送他。席间友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。,文本赏读,1.按照所标出的
3、节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。,2.在前面的基础上有感情地诵读该诗。,提示 此诗虽写离情别绪，却无长吁短叹的哀伤语句，于沉静中见深挚的情愫。朗读时，不作哀声而多幽深的情思。,面对华筵，频频举杯，劝君更饮一杯酒；别筵将尽，离愁丛生，竟无语凝噎。把臂送行，时光催人离别，不为离人暂停须臾，目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽远去，路也迢迢，心也遥遥，不知何处是归程！,1.本诗是一首离别诗，诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？,答案 诗人先写离别时的华筵(室内)的人和物，再写与朋友告别时的环境(室外)，突出表现了对朋友的依依惜别之情。诗人是根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换的
4、，景色随着空间而变化，情感跟随景色的变化而逐渐加深。可用下表来显示：,答案 一个“吐”字，使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。一个“对”字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪之外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。此中境界，于沉静之中更见别意的深沉。,2.赏析“银烛吐青烟，金樽对绮筵”中“吐”“对”二字的妙处。,答案 衬托(融情于景)，借树阴遮住西沉的明月，银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心情。(亦可从“炼字”的角度回答，抓住“隐”、“没”两字来体会),3.简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达技巧。,文本拓展,阅读下
5、面这首诗，然后回答问题。 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。 勿使燕然上，惟留汉将功。 注 魏大：陈子昂的朋友。三河：大致指黄河流域的中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡：金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。“六郡雄”，原指上述地方的豪杰，这里专指西汉时在边地立过功的赵充国。代：代州，地名。燕然：东汉时的车骑将军窦宪，曾以卓越战功大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山(今蒙古境内的杭爱山)，刻石记功而还。,答案 一个“横”字，写出了雁门山地理位置的重要，它横亘在代州北面；一个“接”字，既逼真地描绘出飞狐塞的险峻，又点明了飞狐塞遥接云中郡，与之连成一片。它们组成了中原地区(三河道)的天然屏障。此外，景物并不在眼前，而是在诗人的想像之中，可以看作实写，也可以看作虚写。总之，地理位置的重要、山的险峻，暗示出魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。,(1)本诗颈联中哪两个字用得好？请找出来并加以赏析。,答案 全诗一气呵成，洋溢着奋发向上的精神，激励出征者在战场立功，抒发了御边保国的壮志豪情，没有一般送别诗的缠绵、凄苦、悲切之情。,(2)本诗与一般的送别诗相比有何不同？请简要分析。,
