罗密欧与朱丽叶(节选)ppt课件(苏教版高中语文必修五)
《罗密欧与朱丽叶(节选)ppt课件(苏教版高中语文必修五)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《罗密欧与朱丽叶(节选)ppt课件(苏教版高中语文必修五)(66页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、文本10 罗密欧与朱丽叶(节选),莎士比亚,核心素养目标,1.思维目标:概括文章内容,整体把握文章的思路和结构。 2.审美目标:(1)品读人物独白和对白,体会剧中人物的思想情感及形象特点; (2)了解莎士比亚生平及其戏剧创作,体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。 3.文化目标:认识罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。,激趣导入,经典爱情在追求的过程中透出美丽,它使“等待”比“获得”更具魅力。 经典爱情的琴弦上常常谱满离恨曲,经典爱情的花笺上每每写满断肠诗。 经典爱情中的男女,几乎无一不经过身心的煎熬,情感的折磨。 耐心、韧性、体谅、包涵是经典爱情的代名词。 经典爱情,是罗密欧与朱丽叶饮鸩而
2、亡,同栖一穴魂的矢心不二,至死靡它 现在就让我们走近莎士比亚的罗密欧与朱丽叶选段,去欣赏罗密欧与朱丽叶的经典爱情故事。,文本精准导读,主题群文通读 读爱情,文本读写联动,文本精准导练,文本精准导读,请根据图中已有文字内容,概述文章要点,在处填上相应内容,初步感知文章。,答案 两人独白 不忍分别,微任务活动一 品读人物独白和对白,体会剧中人物的思想情感,1.节选部分第一段罗密欧的独白,大量地运用了象征手法,请逐一指出它们的象征意义。,答案,2.如何理解“罗密欧,抛弃了你的名字吧;我愿意把我整个的心灵,赔偿你这一个身外的空名”和“我真想遵守礼法,否认已经说过的言语,可是这些虚文俗礼,现在只好一切置
3、之不顾了”这两句话的含意?,答案 第一句话中的“身外的空名”实际上是指姓名毫无意义。表达了朱丽叶真爱罗密欧,丝毫不受世仇的影响。 第二句话表现了朱丽叶面对爱情,果断勇敢地放弃了虚文俗礼,对一切都置之不顾了。对“虚文俗礼”“置之不顾”,表现了朱丽叶对封建压迫的反抗和对爱情理想的大胆追求。毫无掩饰、自问自答的爱情表白,刻画了一个天真、可爱的纯情少女形象。,3.通过男女主人公的独白和对白,节选部分刻画了朱丽叶与罗密欧怎样的形象?请结合节选部分内容简要概述。,答案 在同罗密欧相爱之前,朱丽叶是热爱生活、天真纯洁、循规蹈矩、唯命是从、贤淑的名门闺秀。当她爱上罗密欧后,朱丽叶变成了一个为了爱情坚定果断、敢
4、于冲破封建家族观念、勇敢追求自由与幸福美好纯洁爱情的具有新时代精神的资产阶级新女性形象。 罗密欧是一个出身于名门贵族、热爱生活、敢于挣脱封建伦理观念的束缚、勇敢追求幸福美好纯洁爱情、具有人文主义生活理想的新时代的青年。,4.节选部分中罗密欧与朱丽叶的感情有怎样的变化?表现出男女主人公怎样的爱情追求?,答案 罗密欧与朱丽叶的感情经历了从仰慕赞美,到忠贞坚定,最后是惆怅不舍的变化过程。这场戏分三个层次,是一对恋人相思、盟誓和定情的过程。从两人独白,倾吐相思之情;到互吐衷肠,起誓明志;再到两人定情,不忍分手。感情不断地强化、深化,展示了热恋中的青年男女丰富优美的心灵世界。 表现了男女主人公对超越世俗
5、仇恨之上的纯洁幸福美好爱情生活的追求。这场戏通过抒情诗一般的独白和对白,把爱情圣洁化和诗化,表现了热恋中的男女纯洁美好的感情,歌颂了追求中所显现的勇敢、忘我、忠诚、高尚等品质。,微任务活动二 认识罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义,罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧有何时代意义、社会意义?,答案 时代意义:作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧,而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识,从而把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来,把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念,指向现实的封建势力。 在于对人文主义思想的宣扬。莎
6、士比亚生活的时代,意大利和欧洲的许多国家正相继开展一场思想文化运动,即文艺复兴运动。这期间是欧洲封建社会逐渐解体,资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期,人文主义是文艺复兴时资产阶级反封建斗争的思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容:第一,用人性反对神权;第二,用个性解放反对禁欲主义;第三,用理性反对蒙昧主义。其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义,要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现世的幸福而提出的,它肯定现世生活,认为现世幸福高于一切,人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。莎士比亚的罗密欧与朱丽叶宣扬这种人文主义思想,是时代精神的一种反映。,社会意义:为人类的
7、精神世界添加了“罗密欧与朱丽叶式”的爱情图谱:相爱双方能抛弃门户之见(以及其他种种物质的障碍和世俗的距离),以“真爱”为结合的根本;痴迷投入,甘愿失去自我与对方融为一体去获得更大的自由;这种饱蕴激情的交融是个体与个体之间友爱和谐的关系,是生命力量的燃烧与迸发,是“爱情的巅峰体验”,一旦拥有,灵魂相契,生死相依,轰轰烈烈。 引起关于爱情的哲理性思考。培根说过:“过度的爱情追求,必然会降低人本身的价值。”浪漫式爱情,主张恋爱自由。婚姻自由,反对社会干涉。这是为了将人的人格从社会习俗和道德束缚下解放出来。尽管爱情悲剧的男女也不愿做社会的奴隶,却心甘情愿而且在事实中也做了自己爱情的奴隶,始终逃不出性格
8、悲剧。,微任务活动三 体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点,罗密欧与朱丽叶两人的独白与对白,体现了莎剧语言充满浓厚诗情的特点,请举例分析。,答案 莎剧语言充满浓厚诗情的特点从以下几个方面体现: 清新、奇特、具有象征含义的“莎士比亚式”的比喻和活泼细腻的拟人。如,“她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮,正像灯光在朝阳下黯然失色一样”;再如,“恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候,却像上学去一般满脸懊丧”;又如,“天快要亮了;我希望你快去;可是我就好比一个淘气的女孩子,像放松一个囚犯似的让她心爱的鸟儿暂时跳出她的掌心,又用一根丝线把它拉了回来,爱的私心使她不愿意给它自由”;
9、还有,“瞧!她用纤手托住了脸,那姿态是多么美妙!啊,但愿我是那一只手上的手套,好让我亲一亲她脸上的香泽”;再有,“恋人的声音在晚间多么清婉,听上去就像最柔和的音乐”剧中人物的语言可谓既优美、活泼,又真切、雅致,堪称“诗化语言”。 充满诗情画意的或者极富有哲理的语言,如“我借着爱的轻翼飞过园墙,因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的”,“我的慷慨像海一样浩淼,我的爱情也像海一样深沉;我给你的越多,我自己也越是富有”这些剧中的语言充满诗情画意,富有哲理,令人总想反复吟咏,吟咏起来满口余香。,同为反封建的题材,西厢记与罗密欧与朱丽叶的结局却迥然不同:西厢记中张生高中状元,最终与莺莺成为眷属;罗密欧与朱丽叶
10、中两人相爱,双双以死告白天下,一个以美满收场,一个却以悲怆结局。你怎样理解这种现象?(提示:可以从中西方文化差异入手),答案 关于爱情剧。中西都有大量的爱情剧。“愿天下有情人都成眷属”是中西民族的共同心理。同情歌颂为追求自由恋爱而献身的男女,憎恨、谴责、控诉破坏爱情的恶势力,是中西爱情剧的共性。 西方更多的是从悲剧的角度去表现“愿天下有情人都成眷属”的观念,中国戏曲更多的是从喜剧的角度去表现同样的观念。所以,中国戏曲大多表现为“悲欢离合(大团圆)”的公式,西方则为“悲欢离亡”的形式。 西方的爱情剧多侧重于两个人的爱情心理;中国的爱情剧大多与国家、社会相联系,从更大的社会背景去描写爱情。中西文化
11、背景的差异,文化传统的差异,是使两部剧作结尾迥异的主要因素。,助读材料,1.作者简介,莎士比亚(15641616),文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一,是欧洲乃至世界文学的高峰之一,也是公认的欧洲三大诗人(莎士比亚、歌德和但丁)之一。 马克思赞誉他和古希腊的埃斯库罗斯是“人类最伟大的戏剧天才”。同时代的本琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不只属于一个时代而属于全世纪”。 代表作品:历史剧亨利四世亨利五世理查三世,喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人,悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白,悲喜剧罗密欧与朱丽叶。,2.背景探寻,罗密欧与朱丽叶是根据意大利民间故事写成的
12、一部悲剧。当时文艺复兴运动正在兴起,这个时期是欧洲封建社会逐渐解体、资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期,人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容是:第一,用人性反对神权;第二,用个性解放反对禁欲主义;第三,用理性反对蒙昧主义。莎士比亚的早期作品主要是宣扬这种人文主义思想,罗密欧与朱丽叶就是在这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。,3.戏剧的相关知识,戏剧基础知识简介 (一)定义 戏剧是一种综合的舞台艺术,她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。 (二)名词术语 戏剧的几大要
13、素:舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 戏剧语言包括台词(即人物语言)和舞台说明。 1.冲突:人与人之间的矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈,更典型,更集中,更富于戏剧性。,2.台词:剧中人物的语言,剧作家刻画人物、展示剧情、表达主题的主要手段。 台词的表现形式:对话(塑造人物形象)、独白(戏剧中角色独自一人所说的台词,多抒发个人情感和愿望)、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(即言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象),等等。
14、 3.幕和场:幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整的段落;场,即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中较小的段落。 4.舞台说明:帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的,有关于“效果”的,有关于开幕、闭幕的,等等。 (三)戏剧分类 从内容性质分类,有悲剧、喜剧和正剧(悲喜剧);从表现手法分类,有话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、诗剧;从结构形式上分类,有独幕剧和多幕剧;从题材上分类,有历史剧、现代剧、童话剧等。,必备知识积累卡片,字词知识 1.字音,2.成语,主题群文通读读爱情,一
15、、“读爱情”诗词,上 邪 两汉佚名 上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。 山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝。,【赏析】 “上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。”“上邪”犹言“天哪”,“相知”即相亲相爱。此句说:“天哪!我要和君相爱,让我们的感情永久不破裂,不衰减。”为了证实她的矢志不渝,她接连列举了五种自然界不可能出现的变异,“山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合”。意思是:要想背叛我们的誓言,除非出现山平了,江水干了,冬日里雷雨阵阵,夏天里大雪纷纷,天与地合而为一!女主人公充分发挥她的想象力,一件比一件想得离奇,一桩比一桩令人难以置信。,到“天地合”时,她的想象已经失去控
16、制,漫无边际地想到人类赖以生存的一切环境都不复存在了。这种缺乏理智、夸张怪诞的奇想,是这位痴情女子表示爱情的特殊形式。而这些根本不可能实现的自然现象都被抒情女主人公当作“与君绝”的条件,无异于说“与君绝”是绝对不可能的。结果呢?只有自己和“君”永远地相爱下去。 全诗写情不加点缀铺排。“上邪”三句,笔势突兀,气势不凡,指天发誓,直吐真言,既见情之炽烈,又透出压抑已久的郁愤。“长命无绝衰”五字,铿锵有力,于坚定之中充满忠贞之意。一个“欲”字,把不堪礼教束缚,追求幸福生活的反抗女性性格表现得淋漓尽致。此三句虽未进行形象刻画,但一个情真志坚、忠贞刚烈的女子形象已清晰地站在读者面前。 清代王先谦说:“五
17、者皆必无之事,则我之不能绝君明矣。”这古今中外无与伦比的表达爱情的方式,可以说是绝唱之作。诗中女主人公以誓言的形式剖白内心,以不可能实现的自然现象反证自己对爱情的忠贞,确实具有一种强烈的主观色彩。诗短情长,撼人心魄。正如胡应麟所说:“上邪言情,短章中神品!”,凤求凰 两汉司马相如 其 二 凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其凰。 时未遇兮无所将,何悟今兮升斯堂! 有艳淑女在闺房,室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯,胡颉颃兮共翱翔! 凰兮凰兮从我栖,得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐,中夜相从知者谁? 双翼俱起翻高飞,无感我思使余悲。,【译文】 凤鸟啊凤鸟,回到了家乡,行踪无定,游览天下只为寻求心中的凰鸟。
18、 未遇凰鸟时啊,不知所往,怎能悟解今日登门后心中所感? 有位美丽而娴雅贞静的女子在她的居室,居处虽近,这美丽女子却离我很远,思念之情,正残虐着我的心肠。 如何能够得此良缘,结为夫妇,做那恩爱的交颈鸳鸯,但愿我这凤鸟,能与你这凰鸟一同双飞,在天际游翔。 凰鸟啊凰鸟,愿你与我起居相依,形影不离,哺育生子,永远做我的配偶。 情投意合,两心和睦谐顺,半夜里与我互相追随,又有谁会知晓? 展开双翼远走高飞,徒然为你感念相思而使我悲伤。,【赏析】 这首琴歌之所以赢得后人的津津乐道,首先在于“凤求凰”表现了强烈的反封建思想。相如文君大胆地冲破了封建礼教的罗网和封建家长制的樊篱,神圣的礼法统统被相如文君的大胆私
19、奔行动踩在脚下,成为后代男女青年争取婚姻自主、恋爱自由的一面旗帜。试看榜样的力量在后代文学中的影响吧:西厢记中张生亦隔墙弹唱凤求凰,说:“昔日司马相如得此曲成事,我虽不及相如,愿小姐有文君之意。”墙头马上中李千金,在公公面前更以文君私奔相如为自己私奔辩护;玉簪记中潘必正亦以琴心挑动陈妙常私下结合;琴心记更是直接把相如文君故事搬上舞台足见凤求凰反封建之影响深远。 其次,在艺术上,这首琴歌,以“凤求凰”为通体比兴,不仅包含了热烈的求偶愿望,而且也象征着男女主人公理想的非凡,旨趣的高尚,知音的默契等丰富的意蕴。全诗言浅意深,音节流亮,感情热烈奔放而又深挚缠绵,熔楚辞骚体的旖旎绵邈和汉代民歌的清新明快
20、于一炉。即使是后人伪托之作,亦并不因此而减弱其艺术价值。,二、“读爱情”时文,杨绛与钱钟书的爱情与婚姻 (一)最贤的妻,最才的女 钱钟书和杨绛也许真的上辈子就是夫妻,否则两人郎才女貌,在相遇之前却从未谈过恋爱,怎能一碰上就一见钟情并携手终身呢? 钱钟书后来说:“我见到她之前,从未想到要结婚;我娶了她几十年,从未后悔娶她;也未想过要娶别的女人。” 二人的爱情很像一段童话。钱钟书曾说杨绛是“最贤的妻,最才的女”,在1946年的短篇小说集人兽鬼出版后,钱钟书就在自留的样书上写下:“赠予杨季康,绝无仅有的结合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友。” 这是一段民国文坛罕见的绝世情缘。 那杨绛又是怎么看她和
21、钱钟书的婚姻呢?,(二)我保全了他的天真、淘气和痴气 我原是父母生命中的女儿,只为我出嫁了,就成了钱钟书生命中的杨绛。其实我们两家,门不当,户不对。他家是旧式人家,重男轻女。女儿虽宝贝,却不如男儿重要。女儿闺中待字,知书识礼就行。我家是新式人家,男女并重,女儿和男儿一般培养,婚姻自主,职业自主。而钱钟书家呢,他两个弟弟,婚姻都由父亲做主,职业也由父亲选择。 钱钟书的父亲认为这个儿子的大毛病,是孩子气,没正经。他准会为他娶一房严肃的媳妇,经常管制,这个儿子可成模范丈夫;他生性憨厚,也必是慈祥的父亲。 我最大的功劳是保住了钱钟书的淘气和那一团痴气。这是钱钟书的最可贵之处。他淘气、天真,加上他过人的



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 罗密欧 朱丽叶 节选 ppt 课件 苏教版 高中语文 必修

链接地址:https://www.77wenku.com/p-99697.html