1、四 测 量,4.2 1千米有多长,通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动，体验1千米有多长，初步建立1千米的空间表象。,使学生知道:1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。,知识目标,培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。,知识目标,难点：通过体验活动，形成对1千米有多长的感性认识。,重点：体验1千米有多长。,重难点,说一说，我们前面学过哪些知识呢？,复习旧知,绿色圃中小学教育网,10米有多长？,探索新知,走一走。,探索新知,量一量。,探索新知,绿色圃中小学教育网,100米有多长？想一想，做一做。,探索新知,绿色圃中小学教育网,1 千米 = 1000
2、 米,1000 米有多长？先想一想，再和同伴说一说。,探索新知,米,千米,千米,千米,米,米,绿色圃中小学教育网,树高约10（ 米 ）,火车每小时行约120（千米）,马拉松长跑比赛全长约42（千米）,飞机每小时飞行约800（千米）,桥长约400（米）,床长约2（米）,1、在括号里填上适当的单位。,学以致用,4000,2,90,5,3,70,2、填一填。,4千米=( )米 2000米=( )千米,9分米=( )厘米 500厘米=( )米,30毫米=( )厘米 7厘米=( )毫米,学以致用,3、小调查:从你家到什么地方大约有1千米远?,学以致用,机灵狗送信,1、机灵狗每小时行多少千米？ 2、机灵狗很可能在什么时间到达森林老人的家？,学以致用,机灵狗送信,3、如果下午2:00沿原路返回，机灵狗可能在什么时间回到家？,学以致用,认识千米: 1、测量比较长的距离时，通常用千米作单位。 2、1千米=1000米 1km=1000m,课堂小结,你学到了什么,
