4.3 动手做一做（二）,通过七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。,发展空间观念，培养动手操作能力。,学习目标,1、2、4、6、7,说 一 说,这 是 一 副 七 巧 板。,3号图是平行四边形。,绿色圃中小学教育网,情境导入,填一填。,3,5,探索新知,用七巧板拼图形 ，拼出正方形 。,我用两个三角形拼成一个正 方形。,绿色圃中小学教育网,探索新知,用七巧板拼图形，拼出三角形 。,我用两个三角形和一个正方形拼出 一个三角形。,绿色圃中小学教育网,探索新知,拼一拼,你还有哪些不 同的拼法？,绿色圃中小学教育网,探索新知,拼一拼 ，想一想，拼出的图形像什么？,绿色圃中小学教育网,学以致用,绿色圃中小学教育网,拼一拼，想一想 ， 拼出的图形像什么？,学以致用,绿色圃中小学教育网,拼一拼 ，想一想 ，拼出的图形像什么？,学以致用,绿色圃中小学教育网,拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？,学以致用,绿色圃中小学教育网,拼一拼 ，想一想 ，拼出的图形像什么？,学以致用,绿色圃中小学教育网,拼一拼 ，想一想 ，拼出的图形像什么？,学以致用,绿色圃中小学教育网,学以致用,发挥你的想象力 ，用七巧板拼出一个你最喜 欢的图形，并展示给同学。,绿色圃中小学教育网,学以致用,绿色圃中小学教育网,课堂小结,你学到了什么？,
