1、2018-2019学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期末语文试卷一、积累运用（共33分）1（3分）下列词语中加点字的读音完。全。正。确。的一项是（）A庇护（p） 澄澈（chng） 掺和（he） 杞人忧天（q）B称职（chn） 滑稽（j） 羞怯（qi） 畏罪潜逃（qin）C晕眩（xun） 虐待（nu） 鄙薄（b） 拈轻怕重（nin）D禁锢（jn） 惩戒（chng） 蜷伏（qun） 参差不齐（cn）2（3分）下面词语书写全部正确的一项（）A篷勃 安详 神采弈弈 怪诞不经B炫耀 惊呀 大相径庭 惊慌失挫C徘徊 诀别 晃然大悟 浑为一谈D帐篷 纯粹 刨根问底 麻木不仁3（3分）下列各句中加点词语运用不
2、正确的一项是（）A中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻的消息!B语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了。C我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。D嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。4（3分）下列语句中没有语病的一句是（）A5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。5（3分）下列句子中，标点符号使用有误的
3、一项是（）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!C真是“畏事潜逃”了，我以为。D请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？二、填空题（共3小题，每小题8分，满分18分）6（8分）名著阅读（1）阅读文段，回答问题。 噫!这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。今放在厂院中几日，那霞光有万道冲天，瑞气有千般罩地。其夜有一妖精，离城只有七十里远近，山唤豹头山，洞唤虎口洞，夜坐之间，忽见霞光瑞气，仰驾云头而看。原是州城之光彩，他按下云来近前现看，乃是这三
4、般兵器放光。妖精又喜又爱道：“好宝贝!好宝贝!这是甚人用的，今放在此？也是我的缘法。拿了去呀！拿了去呀!”他爱心一动，弄起威风，将三般兵器，一股收之，径转本洞。西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历千辛万苦，经九九八十一难，到西天取经的故事，小说故事情节精彩纷呈，如孙悟空大闹天宫、 、 。选段面线处“三般兵器”具体是指 、 、 。（2）朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书，一本是长妈妈给他买的 ，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的 ，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的 。7（6分）补写出下列名篇名句的空缺部分。（1） ，一夜征人尽望乡。（
5、李益夜上受降城闻笛）（2）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关）（3）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词其一）（4） ，定然有美丽的街市。（郭沫若天上的街市）（5）诫子书中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是 ， 。8（4分）语言运用仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。二、阅读理解（共37分）9（5分）诗词鉴赏。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧吹风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）诗中“僵”与“孤”写出
6、了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（2）本诗表达了作者怎样的愿望？请简要回答。10（15分）文言文阅读【甲】狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽
7、之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】狼施威 狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”（选自吴妍人俏皮话）（1）解释下列句子中加点的字。意暇甚 语未竟 盖以诱敌 （2）下列加点“之”字与其他三项不同的是 A我之皮，能衣被苍生，如何言无功？B禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。C我之肉，能供人果腹，如何言无功？D尽扑杀而食之。（
8、3）翻译下面的句子汝蠢然一物，焉能及我？一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（4）下列说法不正确的一项是 A“一狼径去，其一犬坐于前。”表现了狼的狡猾。B【乙】文说明的道理是不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人天外有天；应谦虚低调做人。C【甲】文最后一段以说明为主，点明了全文的主旨，包含讽刺的味道。D“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户机智勇敢的斗争精神。（5）蒲松龄的狼和吴妍人狼施威对狼的描写方法有何不同？11（17分）阅读下文，完成下列各题带白蘑菇回家毕淑敏 妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差，在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。 路旁有三
9、三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进
10、去。 进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 我大惊失色说，那可怎么办？ 他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。 我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了
11、，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ 我束手无策。【A】青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 青海大汉坐的窗口是迎风的一
12、面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！ 大家说，你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。 妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（选自毕淑敏散文）（1）本文叙述了一个动人的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容。（2）从全文看，结尾“青海的白蘑菇味道真好！”这句话该如何理解？（3）
13、文中【A】【B】两处的画线句使用了两种称呼“青海大汉”和“青海汉子”，请说说作者分别运用了什么描写方法？表现出“大汉”和“汉子”怎样不同的性格特征？（4）对本文主旨理解最恰当的一项是 A歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B表达了为人子女者对母亲的孝心。C赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D体现孝母之心对人们心灵的触动。（5）“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过”，在句式上有什么特点？表达效果如何？三、写作表达（50分）12（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向和航程；也许遇见一朵花，带给你沁人的美丽和欢喜；也许遇见一只鸟，留给
14、你莫名的难过与悲伤；也许遇见一个人，带给你些许的温馨和感动遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福 请以“遇见你， ”为题写一篇文章。 要求：将题目补充完整再作文；除诗歌以外文体不限；文中不要出现（或暗示）真实的姓名、校名、地名等；不少于600字。2018-2019学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（共33分）1（3分）下列词语中加点字的读音完。全。正。确。的一项是（）A庇护（p） 澄澈（chng） 掺和（he） 杞人忧天（q）B称职（chn） 滑稽（j） 羞怯（qi） 畏罪潜逃（qin）C晕眩（xun） 虐待（nu） 鄙薄（b） 拈轻怕重（ni
15、n）D禁锢（jn） 惩戒（chng） 蜷伏（qun） 参差不齐（cn）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A“庇护”的“庇”应读“b”；“掺和”的“和”应读“huo”；B“畏罪潜逃”的“qin”应读“qin”；C“虐待”的“虐”应读“n”；D正确。故选：D。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（3分）下面词语书写全部正确的一项（）A篷勃 安详 神采弈弈 怪诞不经B炫耀 惊呀 大相径庭 惊慌失挫C徘徊 诀别 晃然大悟
16、 浑为一谈D帐篷 纯粹 刨根问底 麻木不仁【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“篷勃”的“篷”应为“蓬”，“神采弈弈”的“弈弈”应为“奕奕”；B有误，“惊呀”的“呀”应为“讶”，“惊慌失挫”的“挫”应为“措”；C有误，“晃然大悟”的“晃”应为“恍”，“浑为一谈”的“浑”应为“混”；D全部正确。故选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（3分）
17、下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）A中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻的消息!B语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了。C我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。D嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A运用不正确，“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕。“神舟”十号发射成功是好消息，“骇
18、人听闻”与语境不符。BCD运用正确。故选：A。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列语句中没有语病的一句是（）A5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基
19、础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。【解答】A语义重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；B不合逻辑，“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”；C表述正确；D搭配不当，“发扬产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。故选：C。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有“防止”“禁止”等词时，要注意句子是否因否定失当而不合逻辑。5（3分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意
20、”!C真是“畏事潜逃”了，我以为。D请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？【分析】本题考查学生对标点符号使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累、【解答】ACD标点符号使用正确；B有误，说话人在中间，“说”字后面跟的是逗号。故选：B。【点评】解答此类问题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。另外，还要根据语句关系判断标点运用是否正
21、确。二、填空题（共3小题，每小题8分，满分18分）6（8分）名著阅读（1）阅读文段，回答问题。 噫!这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。今放在厂院中几日，那霞光有万道冲天，瑞气有千般罩地。其夜有一妖精，离城只有七十里远近，山唤豹头山，洞唤虎口洞，夜坐之间，忽见霞光瑞气，仰驾云头而看。原是州城之光彩，他按下云来近前现看，乃是这三般兵器放光。妖精又喜又爱道：“好宝贝!好宝贝!这是甚人用的，今放在此？也是我的缘法。拿了去呀！拿了去呀!”他爱心一动，弄起威风，将三般兵器，一股收之，径转本洞。西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历千
22、辛万苦，经九九八十一难，到西天取经的故事，小说故事情节精彩纷呈，如孙悟空大闹天宫、大闹蟠桃会、偷吃人参果。选段面线处“三般兵器”具体是指孙悟空的金箍棒、猪八戒的九齿钉钯、沙僧的降妖宝杖。（2）朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书，一本是长妈妈给他买的山海经，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的鉴略，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的天演论。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。西游
23、记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历千辛万苦，经九九八十一难，到西天取经的故事，小说故事情节精彩纷呈，如孙悟空大闹天宫、大闹蟠桃会、偷吃人参果。选段面线处“三般兵器”具体是指孙悟空的金箍棒，猪八戒的九齿钉钯，沙僧的降妖宝杖。（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书，一本是长妈妈给他买的山海经，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的鉴略，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的天演论。答
24、案：（1）大闹蟠桃会、偷吃人参果（或“大战二郎神”、“三打白骨精”）孙悟空的金箍棒，猪八戒的九齿钉钯，沙僧的降妖宝杖。（2）山海经鉴略天演论【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。7（6分）补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（2）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词其一）（4）我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。（郭沫若天上的街市）（5）诫子书中常被人们用作“志当存高远”座右
25、铭的句子是非淡泊无以明志，非宁静无以志远。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）不知何处吹芦管；（2）山入潼关不解平（重点字：潼）；（3）便引诗情到碧霄（重点字：霄）；（4）我想那缥渺的空中（重点字：渺）；（5）非淡泊无以明志，非宁静无以志远。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础
26、上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。8（4分）语言运用仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。【解答】阅读题干可知应该采用相同的句式“它如，“绽放在的里”，第一处省略号应该填写一种花的名
27、字，后面写绽放在什么地方。注意填写时语境连贯，还要符合实际。答案：示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边。【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。二、阅读理解（共37分）9（5分）诗词鉴赏。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧吹风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）诗中“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（2）本诗表达了作者怎样的愿望？请简要回答。【分析】这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国
28、家，忧国忧民的思想感情。【解答】（1）本题考查对诗歌中重点字词的理解。 诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！即：“僵”、“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更
29、显其志坚定不移。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。答案：（1）写出了诗人孤苦无助的处境，作用是反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。（2）表达了作者要为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。译文：十一月四日风雨大作我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着
30、铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。10（15分）文言文阅读【甲】狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈
31、狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】狼施威 狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”（选自吴妍人俏皮话）（1）解释下列句子中加点的字。意暇甚神情语未竟同“
32、尽”，结束盖以诱敌原来是（2）下列加点“之”字与其他三项不同的是DA我之皮，能衣被苍生，如何言无功？B禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。C我之肉，能供人果腹，如何言无功？D尽扑杀而食之。（3）翻译下面的句子汝蠢然一物，焉能及我？一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（4）下列说法不正确的一项是CA“一狼径去，其一犬坐于前。”表现了狼的狡猾。B【乙】文说明的道理是不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人天外有天；应谦虚低调做人。C【甲】文最后一段以说明为主，点明了全文的主旨，包含讽刺的味道。D“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户机智勇敢的斗争精神。（5）蒲松龄的狼和吴妍人狼施威对狼的描写方法有何
33、不同？【分析】参考译文： 甲： 一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。 屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。 屠户非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻击。他往旁边看见野地里有个麦场，麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。 过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼
34、睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又几刀砍死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。 狼也是狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的骗人手段有多少呢？只是不过给人们增加笑料罢了。乙： 狐狸笑猪说：“你这个人呀是一个大蠢物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世界上有什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能给天下百姓作衣服、被子，怎么说我没有功劳呢？如果是你则没有功劳了。
35、”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊慢慢走过来了，说：“你们就不用再争了，我兼有你们两人的长处，你们觉得呢？”话还没说完，一只狼突然来到，全部将他们扑杀了。然后笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，只能做我的食物罢了!”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：神情十分悠闲。意：神情句意为：话还没说完。竟：同“尽”，结束。句意为：原来是用来诱骗对手。盖：原来是（2）本题考查虚词“之”用法的辨析。A之：助词，的；B之：助词，的；C之：助词，的；D之：代词，它；故用法不同
36、的一项为：D。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：汝，你；蠢然，愚蠢的样子；及，比得上；句子翻译为：你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？句中重点词有：洞，打洞；意，打算；隧，从隧道；攻，攻击；句子翻译为：一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。（4）本题考查文本内容的理解与分析。ABD正确；C有误，【甲】文最后一段是议论，不是说明；故选：C。（5）本题考查文本内容的理解与分析。阅读甲文，可以看出作者主要通过故事的叙述，表现狼的贪
37、婪与狡猾的本性；而乙文狼是在狐狸与猪的对话中出现的，它趁着二者的争斗之机下手进攻，在三者中的最大获利者，可见它的狡诈。答案：（1）神情 同“尽”，结束。 原来是（2）D（3）你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。（4）C（5）甲文描写了狼是贪婪狡猾和凶残，乙文描写了狼是一个狡诈的终结者角色。【点评】故：温故而知新（旧有的，原来的）两狼之并驱如故（旧有的，原来的）桓侯故使人问之（特意）公问其故（原因，缘故）故余虽愚（所以，因此）11（17分）阅读下文，完成下列各题带白蘑菇回家毕淑敏 妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差，在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，
38、见到点点闪烁的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。 路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找
39、来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 我大惊失色说，那可怎么办？ 他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。 我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令
40、人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ 我束手无策。【A】青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的汁
41、液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！ 大家说，你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。 妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（选自毕淑敏散文）（1）本文叙述了一个动人的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容。（2）从
42、全文看，结尾“青海的白蘑菇味道真好！”这句话该如何理解？（3）文中【A】【B】两处的画线句使用了两种称呼“青海大汉”和“青海汉子”，请说说作者分别运用了什么描写方法？表现出“大汉”和“汉子”怎样不同的性格特征？（4）对本文主旨理解最恰当的一项是BA歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B表达了为人子女者对母亲的孝心。C赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D体现孝母之心对人们心灵的触动。（5）“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过”，在句式上有什么特点？表达效果如何？【分析】这篇文章以“蘑菇”为线索，表达了我对妈妈的爱，也表现了陌生人之间纯真的关爱。全文可分为四个部分：第一部分，叙述我到青海出差，
43、为妈妈买来她爱吃的白蘑菇；第二部分，叙述我在宾馆里晾蘑菇，旅店小姐为方便我坐火车，将蘑菇装进一个纸箱；第三部分，叙述火车上一位青海大汉帮我保护好蘑菇，并告诉我怎样吃最鲜；第四部分，叙述妈妈吃蘑菇时对蘑菇的夸赞。文中的白蘑菇饱含着孩子对母亲的爱，也包含着陌生人对母爱的关爱与理解。【解答】（1）本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：青海出差时，我给妈妈买了一袋不易保存的白蘑菇，一路上很多人帮我保管好白蘑菇，让我把白蘑菇平安地带给了妈妈。（2）本题考查句子的理解。解答此题要从全文内容来综合分析，注意其中“好”字的理解。从字面意思来看，“好”指的是青海白蘑菇味道好；结合文章的主旨来看，实指“我”对母亲的行为值得称赞，也包括着对陌生人纯真善良行为的赞美。（3）本题考查描写方法的判断与人物性格的分析。【A】句是对青海大汉的动作描写，从“二话不说”“重新装箱”“三下五除二”等动作，可以看出他性格的急躁，而他这么做都是为了让我的白蘑菇能好好的，又可见他为人的热心。【B】句是对青海汉子的语言描写，我们并不是很熟悉，但是下车了他还追上我，告诉我“白蘑菇炖鸡最鲜”，
