1、2019-2020学年天津市宁河区二校联考七年级（上）第一次月考语文试卷一、积累运用1（3分）下列加点字读音有错的一组是（）A酝酿（yn） 窠巢（k） 应和（h） 黄晕（yn）B嘹亮（lio ） 高邈（mio） 澄清（chng） 贮蓄（x）C棱镜（lng） 吝啬（ln） 莅临（ln） 静谧（m）D淅沥（l） 咄咄逼人（du） 菜畦（q） 雪骤（zhu）2（3分）下列词语中，书写不正确的一项是（）A朗润 喉咙 呼朋引伴花枝招展B抖擞 发髻 澄清 绿茵茵C高邈 憔悴 眼花撩乱翻来覆去D瘫痪 絮叨 诀别 喜出望外二、解答题（共2小题，满分13分）3（8分）默写（1）水何澹澹， 。（2）海日生残夜，
2、。（3） ，若出其中。（4）我寄愁心与明月， 。（5）夕阳西下， 。（6） ，风正一帆悬。（7） ， 各做各的一份事去。4（5分）综合性学习 母亲节（Mothers Day），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物和祝福，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 下面请你在母亲节这天给妈妈发短信表示祝福，祝福的内容是 二、古诗文阅读：（12分）5（12分）陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久，不至，已去。”
3、友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。导读：陈元方虽年小，对“无信”“无礼”的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。（1）解释加点的词太丘舍去 尊君在不 下车引之 元方入门不顾 （2）翻译非人哉!与人期行，相委而去。（3）阅读上文后，你明白了一些什么道理？四、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）6（3分）阅读次北固山下回答问题：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 作者：王湾对诗歌理
4、解不正确的一项是（）A首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。D诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。三、阅读7（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你
5、去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶
6、紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北
7、海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）文章反复写“看花”这一内容的原因是： （2）文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是： （3）结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好？（4）将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？8（15分）阅读最美的月亮，完成下列各题。最美的月亮那个中秋节他和母亲是在医院度过的。母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼
8、的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆
9、了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没
10、想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。
11、看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外，月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。”又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”（1）文中的“他”是一个什么样的儿子？（2）结合上下文，说说第段中的“景”和“决定”分别
12、指什么。景： 决定： （3）结合语境，对文中画线句子做简要赏析。月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。赏析： （4）结合上下文，说说第段中“光明”和“温暖”的含义。（5）下列对文章的理解和分析不正确的一项是 A第段中“花光了所有的积蓄”为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫。B第段的“泪”是因为儿子心疼担心母亲，害怕失去母亲；第段的“泪”是因为母亲知道自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。C第段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤独而焦急。”运用了对比的手法，突出强调了他的孤单和无奈，加重了情感色彩。D本文最后
13、一段有深化中心的作用，代表了美好的回忆，表达了母子间浓浓的深情。三、写作（45分，书写5分）9（45分）初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。要求：（1）按要求把题目补充完整。 （2）要自由、有创意地表达出真情实感。 （3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。 （4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。2019-2020学年天津市宁河区二校联考七年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用1（3分）下列加点字读音有错的一组是（）A酝酿（yn） 窠巢（k）
14、应和（h） 黄晕（yn）B嘹亮（lio ） 高邈（mio） 澄清（chng） 贮蓄（x）C棱镜（lng） 吝啬（ln） 莅临（ln） 静谧（m）D淅沥（l） 咄咄逼人（du） 菜畦（q） 雪骤（zhu）【分析】此题考查字音的辨析。【解答】A准确，注意“酝酿”的读音。B准确，注意“贮蓄”的读音。C有误，“莅临”的准确读音“l ln”。D准确，注意“咄咄逼人”的读音。故选：C。【点评】本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。注意检查声母、声调。2（3分）下列词语中，书写不正确的一项是（）A朗润 喉咙 呼朋引伴花枝招展B抖擞 发髻 澄清 绿茵茵C高
15、邈 憔悴 眼花撩乱翻来覆去D瘫痪 絮叨 诀别 喜出望外【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】ABD正确；C，有误，“眼花撩乱”中的“撩”应为“缭”。故选：C。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。二、解答题（共2小题，满分13分）3（8分）默写（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2）海日生残夜，江春入旧年。（3）日月之行，若出其中。（4）我寄愁心与明月，随君直到夜
16、郎西。（5）夕阳西下，断肠人在天涯。（6）潮平两岸阔，风正一帆悬。（7）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神各做各的一份事去。【分析】本题考查学生名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山岛竦峙 （注意“竦”的书写）（2）江春入旧年（3）日月之行（4）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）（5）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）（6）潮平两岸阔。（7）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神（注意“擞”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可
17、供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。4（5分）综合性学习 母亲节（Mothers Day），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物和祝福，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 下面请你在母亲节这天给妈妈发短信表示祝福，祝福的内容是亲爱的妈妈，今天我多想采撷一束忘忧草亲自送到您的眼前，愿您在以后的日子里忘掉烦忧，永远快乐。妈妈节日快乐！【分析】本题考查语言表达。解答本题，首先要突出主题，
18、如本文以祝福母亲为主题，再是注意语句通顺，题目要求以短信的形式表达，内容不宜过多。【解答】答案：亲爱的妈妈，今天我多想采撷一束忘忧草亲自送到您的眼前，愿您在以后的日子里忘掉烦忧，永远快乐。妈妈节日快乐！【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。二、古诗文阅读：（12分）5（12分）陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君
19、与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。导读：陈元方虽年小，对“无信”“无礼”的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。（1）解释加点的词太丘舍去放弃尊君在不同“否”下车引之拉元方入门不顾约定（2）翻译非人哉!与人期行，相委而去。（3）阅读上文后，你明白了一些什么道理？【分析】译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已
20、经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：放弃。句意为：你的父亲在吗。不：同“否”。句意为：下了车想去拉元方的手。引：拉。句意为：元方头也不回地走进家门。顾：约定。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能
21、确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词：期，约定；委，抛弃、舍弃；去，离开。句意：真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。（3）本题考查文本主旨的理解与阅读启示的表达。阅读全文，可知其主要讲述了元方与父亲友人之间的故事。元方面对父亲友人的指责，不卑不亢，有理有据地阐述理由，让父亲的友人哑口无言，深感惭愧。阅读的启示可从友人的角度，围绕着做人要讲诚信，要有礼貌等展开；从元方的角度，可围绕着面对别人的不正确的指责，应如何去应对展开。答案：
22、（1）放弃；同“否”；拉；约定（2）真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。（3）为人要言而有信，不讲信用自食苦果。【点评】古今异义词去古意：离开今意：到、往委古意：丢下、舍弃今意：委屈、委托顾古意：回头看今意：照顾一词多义期：1、陈太丘与友期行（约定）2、失期，法皆斩 （期限）四、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）6（3分）阅读次北固山下回答问题：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 作者：王湾对诗歌理解不正确的一项是（）A首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、
23、轻风和顺的传神景象。C尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。D诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。【分析】本题考查诗歌鉴赏。次北固山下是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。译文：客行
24、在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的家乡。【解答】ABC正确；D本诗情景交融，情感真切，尾联在前三联描绘的壮丽景色基础上，集中表达了作者飘泊羁旅的思乡之情，而非D项所提及的“借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀”，所以D错误。故选：D。【点评】“一帆悬”中“悬”字是本诗用的妙字，写船帆笔直高挂，富有形象感，以小见大，表现了平野开阔、和风吹佛、大江直流、波平浪静的画面。三、阅读7（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以
25、后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天
26、我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把
27、她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）文章反复写“看花”这一内容的原因是：“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。（2）文中加点的“悄悄地”所要强
28、调说明的是：母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。（3）结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好？（4）将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？【分析】本文通过“我”瘫痪后母亲所做的一系列小事，表现母亲对我无私的关爱与期望，在母亲伟大精神感召下，我和妹妹坚强的面对生活苦难，好好地活下去。全文可分为三个部分：第一部分（），写我瘫痪后脾气的暴躁，母亲默默地忍受着病痛以及我的怒气；第二部分（），写一天我终于答应和母亲一起外出看花，可是过于欢喜的母亲那天却因病离开了人世；第三部分（），写秋天到来，我和妹妹去北海看菊花，想起母亲临终时的交代。
29、【解答】（1）本题考查文本内容的理解。根据文本的内容可知，看花在文中多次出现，它既是文章的中心事件，又围绕着“看花”一事，表现出母亲对我的深深关爱。同时文章最后一次写我与妹妹看花，还表现出我走出阴影，重树信心，有了活下去的信心。（2）本题考查词语的赏析。结合句意，可以看出“悄悄地”表现母亲在看到我暴怒无常时的泄愤行为时，什么也没有说，任由我发泄。可见她理解我当时的心情，知道处于困境时的我需要发泄，所以不去惊扰我，阻止我。结合下文的内容，也可看出这个“悄悄地”实则也是母亲内心痛苦与无奈的一种流露。（3）本题考查词语的赏析。第一个词“扑”是母亲看到“我狠命地锤打这两条可怕的腿”时的动作，表现她动作
30、的迅速，不顾一切，生怕当时的我有过激的行为，可以看出母亲对我的爱之深；第二个词“挡”是母亲看到窗外飘落的落叶时有意的行为，因为落叶象征着生命的凋零，母亲怕我看到落叶而触景生情，对生活失去信心，所以有意挡作，这一动作也表现母亲对我的爱之深。（4）本题考查词语含义的理解与辨析。解答此题要结合词语意思与语境，综合进行分析。答题时，首行明确观点：不好。因为“央求”指乞求、恳求，是对别人的最低要求；“期待”指期盼、等待，是对别人的较高要求。结合语境来看，“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。答案：（1
31、）“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。（2）母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。（3）“扑”表现母亲动作的迅速，生怕当时的我会有过激的伤害自己的行为；“挡”表现母亲怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。两个动作都表现了母亲对我的关爱。（4）“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，如果换成“期待”就不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。另外，从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”
32、则指较高要求【点评】记叙文阅读答题的原则：先读题后读文。读题时注意从题中找出“题眼”，带着问题读文章；读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想；准备答题时，必须再次细读题目；答题时，要对具体题目涉及的相关段落反复研读。8（15分）阅读最美的月亮，完成下列各题。最美的月亮那个中秋节他和母亲是在医院度过的。母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了
33、，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。
34、”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。
35、他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月
36、亮!”母亲郑重地点点头。那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外，月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。”又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”（1）文中的“他”是一个什么样的儿子？（2）结合上下文，说说第段中的“景”和“决定”分别指什么。景：病房里冷冷清清，同房的病人都回家了。决定：挣钱买一个深颜色的脸盆让母亲能看上月亮，能吃上月饼（3）结合语境，对文中画线
37、句子做简要赏析。月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。赏析：运用拟人的修辞手法，用“跃”“行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱。（4）结合上下文，说说第段中“光明”和“温暖”的含义。（5）下列对文章的理解和分析不正确的一项是BA第段中“花光了所有的积蓄”为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫。B第段的“泪”是因为儿子心疼担心母亲，害怕失去母亲；第段的“泪”是因为母亲知道自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。C第段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤独而
38、焦急。”运用了对比的手法，突出强调了他的孤单和无奈，加重了情感色彩。D本文最后一段有深化中心的作用，代表了美好的回忆，表达了母子间浓浓的深情。【分析】本文以月亮为线索，通过记叙中秋节时母亲生病住院，看到悲观的母亲他半小时扛了10吨水泥，给母亲买月饼和水盆让母亲看月亮，母亲因此对自己的病有了战胜的信心，开始配合医生治疗，表现了他孝顺、善良、细心、坚强的美好品质。【解答】（1）本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓
39、住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。从文中“他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄”看出他孝顺、善良；从“细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么”看出他细心；从他半小时扛了10吨水泥，只为给母亲买月饼让母亲看月亮，表现了他的坚强。（2）本题是对内容理解的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。从上文可以找到：“景”指的是病房里冷冷清清，同房的病人都回家了。从下文”他做出一个决定“可以概括出：“决定”指的是挣钱买一个深颜色的脸盆让母亲能看上月亮，能吃上月饼。（3）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。
40、解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果。“透明”一词写出了月光的晶莹清澈，运用拟人的修辞手法，用“跃”“行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱。（4）本题的考点是重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义
41、（引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。语言组织：这个词语意思是，强调（突出、写出）了，表达了的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。“光明”含有比喻义，通过下文“母亲开始配合每项治疗”可以看出光明不仅仅指月亮带来的光亮，更寓意母亲对自己的病有了战胜的信心，儿子对母亲的病也看到了希望。“温暖”一词，暗示这对母子在这个月圆的夜晚感觉格外温馨，被浓浓的亲情包围。（5）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答。通过“看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了”可
42、以看出母亲流泪是因为心疼儿子，不想给儿子增加负担。因此B项“泪”是因为母亲知道自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理，不准确。故选：B答案（1）孝顺、善良、细心、坚强（2）“景”指的是病房里冷冷清清，同房的病人都回家了。“决定”指的是挣钱买一个深颜色的脸盆让母亲能看上月亮，能吃上月饼。（3）“透明”一词写出了月光的晶莹清澈，运用拟人的修辞手法，用“跃”“行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱。（4）“光明”不仅仅指月亮带来的光亮，更寓意母亲对自己的病有了战胜的信心，儿子对母亲的病也看到了希望。“温暖”一词，暗示这对
43、母子在这个月圆的夜晚感觉格外温馨，被浓浓的亲情包围。（5）B【点评】人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。三、写作（45分，书写5分）9（45分）初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。要求：（1）按要求把题目补充完整。 （2）要自由、有创意地表达出真情实感。 （3）文中不出现真实的
44、人名、地名和学校名称。 （4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。【分析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，这种题型在近几年的考试中很常见，同学们写这篇作文时，要注意两方面内容：一是确定写作内容，即填充哪一个词语，二是重点要写出是什么快乐。【审题立意】半命题作文，不可忽视补题环节，本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。本文的选材，无疑是完全开放，自由灵活，事事皆可入文。从细节的角度补题可拟为“散步”、“踏春”、“举手”、“夜读”、“怀想”、“那一刻”、“踢球”等，总之，所填写进去的词语或短语最好能给人耳目一新的感觉。在文体上，必须写成记叙文。【误区指南】写叙事作文
45、时，要写具体事件经历的具体过程，特别是事件的高潮，最激动人心最触发情思的地方要写出特色来，写得鲜明。【写作手法】可以边叙边议，在具体的事件经历中适时写出自己的感受；可以借景抒情，在景色环境的渲染中显露自己的心情。【解答】【例文】 友谊带给我快乐 友谊是柔情似水的阳光，如春风抚慰着朋友冰冷的心；友谊是结实如铁的绳子，将两颗童真的心紧紧拴在一起；友谊是亲切温和的鼓励：“你一定行的！”是那终身难忘的话语！ 二月里清凉的早晨，春风轻轻悄悄地亲吻着柳树的发丝，柔和的阳光在摇曳着的树枝间来回跳跃，闪烁着迷离的光，教室里、操场上，把校园照得暖暖的，人心也暖暖的。 我的心却使劲挣扎着，徘徊在那零界限：去还是不去？我的脚扭伤了，会拖我们组后腿的！这可是一项竞技项目啊！我悄悄告诉我的同伴不去参加“阳光伙伴”了。“那哪行！”小慧尖叫起来，“你是我们队的一份子！脚扭了没关系，我们帮
