1、2017-2018学年山东省临沂市蒙阴县七年级（下）期末语文试卷一、积累运用（共32分）1（3分）下列加点字注音全对的一项是（）A祈祷（do） 孤孀（shung） 门槛（kn） 气冲斗牛（du）B校补（jio） 哺育（b） 修葺（q） 心有灵犀（x）C殷红（yn） 诘问（ji） 愧怍（zu） 颠沛流离（fi）D纠纷（ji） 无虞（y） 赤裸（lu） 深恶痛绝（w）2（3分）下面词语书写全部正确的一项（）A疙瘩 狂斓 笼罩 可歌可泣B商酌 迸溅 瞬息 忧心冲冲C呻吟 默契 朔气 悲天悯人D头颅 遨游 蔚蓝 锋芒必露3（3分）下列各句中加点词语运用不正确的一组是（）A人在年少时往往血气方刚，做事缺
2、乏周密的考虑。B他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。D挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。B为了防止不再发生安全事件，学校加强了安全保卫工作。C云蒙湖的夏天是一个旅游的好地方。D校车安全管理条例的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。5（3分）下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）A正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C但
3、随后发生的情况让我非常紧张右边的舷窗开始出现裂纹。D中央电视台经济频道将开办以“健康生活”为主题的电视栏目。6（4分）名著阅读。 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也有觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来摇去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。 阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太
4、阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在是一种空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。上述文字出自科幻小说海底两万里主要讲述 （潜艇名字）潜艇的故事，作者是 。本篇小说的主人公是 ，在他的身上体现了作者对 、 、 的不懈追求。7（6分）补写出下列名篇名句的空缺部分。（1） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）萧鼓追随春社近， 。（陆游游山西村）（4）可怜夜半虚前席， 。（李商隐贾
5、生）（5）望岳中表达诗人不怕困难，积极进取，勇攀人生高峰，俯视一切的雄心和气概的句子： ， 。8（3分）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。下面本是四副完整的对联，但是被打乱了，请你把它们配对，使之重新变得完整，比如Ad。A两袖清风存正气 a琴棋书画自陶情B竹菊梅兰可养性 b莫愁两鬓霜雪寒C且喜满园桃李艳 c雪压难摧涧底松D风吹不动天边月 d一间陋室透书香B C D 9（4分）根据前后句式，把下面句子内容补充完整，使之形成排比句。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。 ， ； ， 。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。二、阅读理解（共38分）10
6、（5分）古诗词阅读己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）诗中的“愁”具体指什么？（2）从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。11（15分）文言文阅读爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列加点词语在文中的意思。可爱者甚蕃 香远益清 陶后鲜有闻 （2）下列句子中“之
7、”字的用法，与其他三项不同的一项是 A然则天下之事 B花之隐逸者C莲之出淤泥而不染 D牡丹之爱（3）用现代汉语翻译下列句子。可远观而不可亵玩焉。菊之爱，陶后鲜有闻。（4）下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解最准确的一项是 A文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。12（18分）阅读下面选文，完成问题。锁在抽屉里的信任女儿今年14岁，她上初三之后突然发生的种种
8、状况让一向淡定的我一下乱了阵脚，先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言，后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲油，最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我，立刻像刺猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。我还没来得及采取行动，周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨，说班上有好几个女同学被妈妈“软禁”了。我问为什么，她说，“为了防止早恋呗，不仅关注QQ，不让随便添加陌生人，周末还不让出门，24小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结，“简直太不像话了，现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”我有些心虚地解释，“唉，那是父母太紧张，怕你们犯错误呢。”女儿情绪稳定后说，
9、“其实，你们平时跟我们说的话，我们都记得呢，谁也没那么傻。要是真有什么事儿，想瞒也瞒不住啊！再说，能有什么事儿呢。好在啊，我有个信任我的好妈。”到了晚上，女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说，12岁以后可以适当地保留自己的秘密，这样有助于自己承担责任，所以，希望有一个这样带锁的抽屉，好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛，我只有点头同意。其实，我承认，帮她去买桌子的时候，我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊，以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。我当然要小心，好不容易把丫头养这么大容易吗？为了让她开阔眼界，每年带她去旅游；为了提高她的素养，琴棋书画她都学过；为了以后不被诱惑，我在花钱
10、方面从不吝啬这成本大了去了，怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。但是，女儿仿佛猜透了我的心事，坚持要跟我一起去买书桌。最后，我们在一个家具城选中了一款，还没容我开口，女儿直接断了我所有的念想，“既然是为建立我的责任意识，钥匙就只能由我一个人保管。”我不死心，“宝贝，那万一丢了呢？妈妈帮你保存一把吧。”女儿摇头拒绝，“妈妈，相信我一次吧，这次我一定管得住自己。”自从那个带了小锁的书桌进家，我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候，我都要到女儿的房间坐一下，想着如何能打开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现，告诉我，必须管住自己，否则将失去女儿的信任。女儿仿佛知道我的担心，每周回来，都迫不
11、及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事，并经常向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中，我得知，他们班确实有两个同学在进行所谓的“约会”。我再询问她那两个同学的家庭状况，被告知这两个同学一个是在单亲家庭，长期跟爷爷一起生活，另一个家庭关系紧张，父母常年冷战。我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来，我们都尽量推掉所有应酬，在家陪她，带她看国内外青春期的书籍和电影，不时约她好朋友的家长进行家庭聚会，试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。在各种纠结中，迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。那天，刚好是周末，我做了一大桌饭菜，招呼了一大帮亲友为她祝贺。没想到，一向羞于当众表达感情的她
12、，却在我的对面站起来，遥遥冲我举起酒杯，“今天，借着我的生日，我要当众谢谢妈妈，感谢妈妈生我养我，并给我自由的发展空间。”在泪光中，我竟然有些不知所措。她又接着说，“也谢谢妈妈，始终没有打开那个抽屉。我在里面绑了一根线，无论您以怎样的方式打开，我都能知道。那个其实是同学之间流行的测试父母是否信任我们的游戏，抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中，只有我一个人成功了。那个抽屉里锁起来的是您满满的信任。一想到您这么信任我，我就更加不能辜负您。所以，这次摸底考试，我的成绩是全校第一。”我一瞬间悲喜交加啊，直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉，而是潘多拉的盒子。女儿的游戏让我醍醐灌顶。在青春期的路上，不一定
13、是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。（1）初读全文，梳理概括文章内容，填写下表。时间情节“我”的心情 女儿得到男生的当众表白紧张一个周末 心虚买回书桌以后女儿一个人保管书桌的钥匙 女儿15岁生日女儿当众感谢“我”的信任 （2）文章第段中，一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”，请问女儿为什么要“当众谢谢妈妈”？（3）从修辞角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。（
14、4）纵观全文，请概括“我”的形象特点。（5）文章第段提到一种“在抽屉里绑一根线来测试父母是否信任自己”的游戏，请写出你对这种游戏的看法和理由。三、写作表达（50分）13（50分）鲜花为雨露而感动，因为雨露滋润它成长；苍鹰为天空而感动，因为天空让它飞翔；高山为大地而感动，因为大地让它高耸我为您明眸的凝视而感动，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“感动”为题目，写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）；有真情实感；字数不少于600字；文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。2017-2018学年山东省临沂市蒙阴县七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（共32分）1（
15、3分）下列加点字注音全对的一项是（）A祈祷（do） 孤孀（shung） 门槛（kn） 气冲斗牛（du）B校补（jio） 哺育（b） 修葺（q） 心有灵犀（x）C殷红（yn） 诘问（ji） 愧怍（zu） 颠沛流离（fi）D纠纷（ji） 无虞（y） 赤裸（lu） 深恶痛绝（w）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A有误，“气冲斗牛”应读作“q tn du ni”；B正确；C有误，“颠沛流离”应读作“din pi li l”；D有误，“无虞”应读作“w y”，“赤裸”应读作“ch lu”。故选：B。【点评】做好
16、本题需要平时积累重点词语的音形义。2（3分）下面词语书写全部正确的一项（）A疙瘩 狂斓 笼罩 可歌可泣B商酌 迸溅 瞬息 忧心冲冲C呻吟 默契 朔气 悲天悯人D头颅 遨游 蔚蓝 锋芒必露【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A“狂斓”的“斓”应为“澜”；B“忧心冲冲”的“冲冲”应为“忡忡”；C全部正确；D“锋芒必露”的“必”应为“毕”。故选：C。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系
17、整个词语的意思区别字的用法。3（3分）下列各句中加点词语运用不正确的一组是（）A人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。B他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。D挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、
18、不合语境等。【解答】A血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。形容年轻人那种激进的进步热情。合乎句意，是正确的；B心会神凝：心思、精神集中在一点。合乎句意，是正确的；C心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。属不合语境，是错误的；D耀武扬威：炫耀武耀武力，显示威风。多用于贬义。合乎句意，是正确的；故选：C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。B为了防止不再发生安全事件，学校加强了安全
19、保卫工作。C云蒙湖的夏天是一个旅游的好地方。D校车安全管理条例的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A关联词使用不当，将“就”改为“才”，或将“只有”改为“只要”；B否定不当，将“不再”改为“再”；C语序不当，将“云蒙的夏天”改为“夏天的云蒙”；D正确；故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，
20、句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（3分）下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）A正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C但随后发生的情况让我非常紧张右边的舷窗开始出现裂纹。D中央电视台经济频道将开办以“健康生活”为主
21、题的电视栏目。【分析】本题考查重点是辨析和运用标点符号的能力，解答这类题目，需要考生在平时的学习中，对标点符号的基本用法要熟记于胸。【解答】A考查引号的用法，应把感叹号放到后引号的里面；BCD正确；故选：A。【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。6（4分）名著阅读。 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也有觉得这厚厚的圆球的分量，我的
22、脑袋在圆球中间摇来摇去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。 阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在是一种空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。上述文字出自科幻小说海底两万里主要讲述鹦鹉螺号（潜艇名字）潜艇的故事，作
23、者是儒勒凡尔纳。本篇小说的主人公是尼摩船长，在他的身上体现了作者对科学、正义、人道主义精神的不懈追求。【分析】本题考查名著阅读。【解答】海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号“（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕林肯号对“海怪“进行追逐。法国生物学家彼埃尔阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪“的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪“
24、所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号“的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。答案：鹦鹉螺号；儒勒凡尔纳；尼摩船长；科学，社会正义，人道主义精神。【点评】名著阅读的考查是出现频率比较高的一种题型，在日常学习中，学生需要注意积累，要把考试范围内的名著分门别类进行整理，作者，内容简介，作品主旨，其中的经典情
25、节等要牢记。7（6分）补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（4）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（5）望岳中表达诗人不怕困难，积极进取，勇攀人生高峰，俯视一切的雄心和气概的句子：会当凌绝顶，一览众山小。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）念天地之
26、悠悠（2）烟笼寒水月笼沙（注意“笼”的书写）（3）衣冠简朴古风存（4）不问苍生问鬼神（5）会当凌绝顶，一览众山小（注意“凌”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。8（3分）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。下面本是四副完整的对联，但是被打乱了，请你把它们配对，使之重新变得完整，比如Ad。A两袖清风存正气 a琴棋书画自陶情B竹菊梅兰可养性 b莫愁两鬓霜雪寒C且喜满园桃李艳 c雪压难摧涧底松D风吹不动天边月 d一间陋室透书
27、香Ba Cb Dc【分析】本道题要注意结合对联的特点来判断。对联特点：字数相等。上下联字数相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。【解答】注意左边的为上联，右边的为下联。要依照对联的要求：句式一致、词性相对、结构相应、内容相关来寻找配对。根据以上原则可知，“竹菊梅兰可养性”的下联为“琴棋书
28、画自陶情”，“且喜满园桃李艳”的下联为“莫愁两鬓霜雪寒”，“风吹不动天边月”的下联为“雪压难摧涧底松”，“两袖清风存正气”的下联为“一间陋室透书香”，这样就完成配对。答案：Ba，cb，Dc【点评】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。9（4分）根据前后句式，把下面句子内容补充完整，使之形成排比句。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是大海，何必在乎别人把你当作小溪；如果你是雄鹰，何必在乎别人把你当作小鸟。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。【
29、分析】本题考查句子仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。【解答】解答本题首先看表达特点：如果你是何必在乎别人把你当作/如果你是，何必在乎别人把你当作；同时内容要注意以鼓励与劝慰为出发点。答案示例：如果你是大海，何必在乎别人把你当作小溪；如果你是雄鹰，何必在乎别人把你当作小鸟；如果你是栋梁，何必在乎别人把你当作朽木。【点评】仿写句子努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。二、阅读理解（共
30、38分）10（5分）古诗词阅读己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）诗中的“愁”具体指什么？（2）从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。【分析】这是一组诗中的一首，诗人被迫辞官离京，离开自己生活多年的京城，心中愁绪万千。但诗人却并没有就此消沉，而是希望自己可以发挥余热，为后来人的培养贡献力量。【解答】（1）本题考查理解词语的含义。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，结合语境来理解词语的含义，还要分析其作用。注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。诗中“愁”具体指诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情。（2）本题考
31、查诗句的赏析。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“落红不是无情物，化作春泥更护花“的意思是：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这两句诗移情于物，是新生命的赞歌。“落红”指落花。“落红”和“春泥”为喻，表达了诗人虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情，语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。答案：（1）诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情。（2）作者运用比喻的修辞，将“落红”自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举
32、起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。【点评】解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容。第二题是难题，要求在理解诗句意思的基础上来分析诗句。11（15分）文言文阅读爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列加点词语在文中的意思。可爱者甚蕃
33、多香远益清更加陶后鲜有闻少（2）下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是CA然则天下之事 B花之隐逸者C莲之出淤泥而不染 D牡丹之爱（3）用现代汉语翻译下列句子。可远观而不可亵玩焉。菊之爱，陶后鲜有闻。（4）下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解最准确的一项是AA文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。【分析】译文： 水上、陆地上各种草本木本的花，值得
34、喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子
35、的意思来判断。句意：值得喜爱的花很多。蕃：多；句意：香气传播得越远越显得清香。益：更加。句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。（2）本题考查的是常用文言虚词的用法，可以结合句意和句子结构来判断词义和词性。A句意：既然这样，那么天下的事情。之：结构助词，的。B句意：花中的隐士。之：结构助词，的。C句意：莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。之：取消句子的独立性，不译。D句意：对于牡丹的喜爱。之：结构助词，的。故答案选：C。（3）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按
36、现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语：亵玩，靠近玩弄；翻译：可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。重点词语：鲜，少；翻译：喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。（4）此题考查的是对文章内容的理解与归纳的能力。做此类型考题需要仔细审题，注意文章细节与选项的比较，认真作答。A正确；B错误，三种花的对比，都是为了衬托莲花的美好品格，不是突出了各自的德行品格；C错误，两种花的选择不是因为人们熟悉，而是为了突出中心的需要；D错误，开头写两种花，是为了引出作者喜爱的花，比较效果不是很强烈，最后一段的议论抒情，对比效果强烈；故选：A。答案：（1）多；更加，越发；少，不多；（2）
37、C；（3）可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。（4）A。【点评】“之”的用法：（1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。（2）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。（3）用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。（4）用作动词，到去。（5）用作代词。（6）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。12（18分）阅读下面选文，完成问题。锁在抽屉里的信任女儿今年14岁，她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚，先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言，后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲油，最后听说有男
38、生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我，立刻像刺猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。我还没来得及采取行动，周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨，说班上有好几个女同学被妈妈“软禁”了。我问为什么，她说，“为了防止早恋呗，不仅关注QQ，不让随便添加陌生人，周末还不让出门，24小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结，“简直太不像话了，现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”我有些心虚地解释，“唉，那是父母太紧张，怕你们犯错误呢。”女儿情绪稳定后说，“其实，你们平时跟我们说的话，我们都记得呢，谁也没那么傻。要是真有什么事儿，想瞒也瞒不住啊！再说，能有什么事儿呢。好在啊，我有个信任我的好妈
39、。”到了晚上，女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说，12岁以后可以适当地保留自己的秘密，这样有助于自己承担责任，所以，希望有一个这样带锁的抽屉，好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛，我只有点头同意。其实，我承认，帮她去买桌子的时候，我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊，以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。我当然要小心，好不容易把丫头养这么大容易吗？为了让她开阔眼界，每年带她去旅游；为了提高她的素养，琴棋书画她都学过；为了以后不被诱惑，我在花钱方面从不吝啬这成本大了去了，怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。但是，女儿仿佛猜透了我的心事，坚持要跟我一起去买书桌。最后，我们在一个家
40、具城选中了一款，还没容我开口，女儿直接断了我所有的念想，“既然是为建立我的责任意识，钥匙就只能由我一个人保管。”我不死心，“宝贝，那万一丢了呢？妈妈帮你保存一把吧。”女儿摇头拒绝，“妈妈，相信我一次吧，这次我一定管得住自己。”自从那个带了小锁的书桌进家，我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候，我都要到女儿的房间坐一下，想着如何能打开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现，告诉我，必须管住自己，否则将失去女儿的信任。女儿仿佛知道我的担心，每周回来，都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事，并经常向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中，我得知，他们班确实有两个同学在进行所谓的“约会”。我再询问
41、她那两个同学的家庭状况，被告知这两个同学一个是在单亲家庭，长期跟爷爷一起生活，另一个家庭关系紧张，父母常年冷战。我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来，我们都尽量推掉所有应酬，在家陪她，带她看国内外青春期的书籍和电影，不时约她好朋友的家长进行家庭聚会，试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。在各种纠结中，迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。那天，刚好是周末，我做了一大桌饭菜，招呼了一大帮亲友为她祝贺。没想到，一向羞于当众表达感情的她，却在我的对面站起来，遥遥冲我举起酒杯，“今天，借着我的生日，我要当众谢谢妈妈，感谢妈妈生我养我，并给我自由的发展空间。”在泪光中，我竟然有
42、些不知所措。她又接着说，“也谢谢妈妈，始终没有打开那个抽屉。我在里面绑了一根线，无论您以怎样的方式打开，我都能知道。那个其实是同学之间流行的测试父母是否信任我们的游戏，抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中，只有我一个人成功了。那个抽屉里锁起来的是您满满的信任。一想到您这么信任我，我就更加不能辜负您。所以，这次摸底考试，我的成绩是全校第一。”我一瞬间悲喜交加啊，直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉，而是潘多拉的盒子。女儿的游戏让我醍醐灌顶。在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。（1）初读全文，梳理概括
43、文章内容，填写下表。时间情节“我”的心情女儿14岁时女儿得到男生的当众表白紧张一个周末女儿抱怨女同学被妈妈“软禁心虚买回书桌以后女儿一个人保管书桌的钥匙担心女儿15岁生日女儿当众感谢“我”的信任悲喜交加（2）文章第段中，一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”，请问女儿为什么要“当众谢谢妈妈”？（3）从修辞角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。（4）纵观全文，请概括“我”的形象特点。（5）文章第段提到一种“在抽屉里绑一根线来测试父母是否信任自
44、己”的游戏，请写出你对这种游戏的看法和理由。【分析】略【解答】（1）女儿14岁时女儿抱怨女同学被妈妈“软禁”担心 悲喜交加（2）因为妈妈生我养我，并给我自由的发展空间。妈妈没有打开自己的抽屉，给了自己以满满的信任。（3）采用比喻的修辞手法，（1分），以“泥泞满路”比喻人生的艰难，以“艳阳高照”比喻人生的美好，（1分）形象地表达了在孩子的路上，父母应该给予孩子爱和温暖、信任和鼓励，从而让孩子更好地成长（2分，大意同即可。）（4）关爱女儿，尊重女儿（5）参考答案一：不赞成。孩子和父母之间应该真诚相待，彼此信任，不应该通过游戏的方式来了解彼此的态度，更应该通过交流的方式来打开心扉。（大意如此。此答案最高可以给3分）参考答案二：赞成。有时父母之间交流存在隔阂，通过游戏的方式可以更清楚地了解父母是否信任我们。【点评】略三、写作表达（50分）13（50分）鲜花为雨露而感动，因为雨露滋润它成长；苍鹰为天空而感动，因为天空让它飞翔；高山为大地而感动，因为大地让它高耸我为您明眸的凝视而感动，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“感动”为题目，写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）；有真情实感；字数不少于600字；文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。【分析】【审题立意】以“感动”为题
