1、2017-2018学年山东省莱芜市莱城区七年级（下）期末语文试卷（五四学制）一、选择题（每小题2分，共10分）1（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A愧怍（zu） 文绉绉（zu） 匀称（chn） 蹒跚（pn）B杀戮（l） 荒谬（mu） 诘问（ji） 尴尬（g）C寒噤（jn） 拂晓（f） 瓦砾（l） 癖好（p）D嶙峋（ln） 伎俩（li） 琐屑（xi） 屏风（png）2（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A制裁 标榜 束手无策 转弯抹角B赃物 纳粹 张皇失措 重峦叠障C地窖 狼籍 风雪载途 锐不可当D颓唐 荒辟 长途跋涉 大庭广众3（2分）下列加点成语使用正确的一项是（）A这个五一假
2、期雪野景区阳光明媚、温度适宜，许多游客纷纷慕名而来，感受大自然的巧妙绝伦。B在烟台牟平一家面食企业，面食工艺师手工制作胶东花饽饽，他们制作的寿桃、仙鹤等十多种花饽饽惟妙惟肖。C陕西苹果脍炙人口且产量巨大，但由于缺乏品牌和渠道，很多优质苹果往往只能以低价售卖。D执法人员若舞文弄法，便宜行事，则司法正义将荡然无存。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。B央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。D今天是我们学校建校50周年纪念
3、日，校园里到处充满了欢声笑语。5（2分）对下列古诗理解不正确的一项是（）十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A诗的首句写中庭月色，用“地白”二字，给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，“树栖鸦”这三个字，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。B诗的第二句写了夜深秋露打湿庭中桂花，让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。C诗的第三、四句诗人正面写自己的思亲之愁。诗人望月思亲，用“秋思”来直接倾诉自己的思念之切。D这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境。二、积累与运用（共
4、14分）6（1分）文化常识与名落阅读。东晋时期草书发展到第一个高峰，其代表人物是 和王献之。7（3分）阅读西游记中选文内容，完成下面问题。 好大圣，举铁棒劈面迎来，喝道：“泼魔那里走，看棍！”那怪使枪支住，骂道：“贼猴头！着实无礼！你怎么白昼劫吾物件？”行者道：“我把你这个不知死的孽畜！你倒弄圈套白昼抢夺我物！那件儿是你的？不要走！吃老爷一棍！”那怪物轮枪隔架。这一场好战：大圣施威猛，妖魔不顺柔。两家齐斗勇，那个肯干休！这一个铁棒如龙尾，那一个长枪似蟒头。这一个棒来解数如风响，那一个枪架雄威似水流。选文中“这一场好战”指的是 ；“这一场好战”的结局是 。8（4分）综合性学习。5月31日是“世界
5、无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（1）活动一：为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。年份项目2012年2013年2014年被动吸烟人数175万171万167万被动吸烟人数中青少年所占比例33%35%38%（2）活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。9（6分）诗文填空。（1）天与云与山与水， 。（张岱湖心亭看雪）（2） ，带月荷锄
6、归。（陶渊明归园田居）（3）李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是 ， 。（4）登飞来峰中国与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 ， 。（5）你要知道，所有的母亲， 。（席慕容母亲最尊贵）（6）走不出风雨的人， ，走不到一个温暖的家。（邓杰走进风雨）三、文言文阅读（共16分）10（16分）阅读下列文字，回答下列各题。 甲：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 乙：道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石
7、，攲嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。唐代 元结右溪记（1）解释下列加点的字。晓雾将歇 夕日欲颓 未复有能与其奇者 不可名状 （2）下列句子加点的词的意义和用法相同的一项是 A、山川之美为之怅然B、自康乐以来虽乘奔御风不以疾也C、自三峡七百里中自非亭午夜分D、念无与为乐者与余舟一芥（3）用现代汉语翻译下面句子。实是欲界之仙都。佳木异竹，垂阴相荫。（4）甲乙两文都写了水、石之美，甲文写水突出了水的 特点，写石突出了石的 的特点；乙文写石突出了石的 特点，写水突出了水的 特点。（5）甲乙两文都表达了自己的志趣和情感。甲文表达了作者与
8、自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐临泉的志趣。乙文表达了作者怎样的感情？四、现代文阅读（共30分）11（14分）阅读下面文字回答下列各题。飓风：自然的暴力飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又被称为旋风。当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26.5它们的动力是水蒸气释放
9、的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到7.5米。飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，
10、则可持续两个星期，甚至1个月。科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。”但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。比如说，当厄尔尼诺赤道东太平洋
11、南美沿岸海水温度激烈上升的现象出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是今年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。（1）通读全文，请简要概括飓风的威力有哪些。（2）试分析文中第自然段运用的说明方法，试分析其作用。（3）联系上下文，说说下列加点词的表达效果。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。（4）
12、结合全文说说本文的说明顺序，并具体说说这样安排顺序的好处。12（16分）父亲守候我成长那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些叛逆心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样。 他让我朝东，我就偏要向西。已经记不清为什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，下手很重。我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，一气之下便夺门而出，跑到附近的一个建筑工地躲了起来。不知过了多久，隐隐约约听见父亲在喊我的名字。我摸着手臂上的淤血，一声不吭。 我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。 父亲的声音渐渐远去，他到别处寻我了。 我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，
13、风声呼啸，似乎有可怕的东西在黑暗中窥视我。我心里不由得一阵阵发毛。挣扎了好一会儿，终于决定回家。走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。 已经半夜了，这盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，天哪，父亲就坐在门口的一张椅子上，正直勾勾地盯着我呢！我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲。 哼，要打就打吧！父亲站起身，走近我。他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，随时都会断裂。 我等待着即将来临的一顿痛打。 可是，过了好一会儿，父亲才举起手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖着，轻轻地落在了我的头上。 他就那
14、么一言不发地抚摸着我，然后叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。多少年过去了，我已经成家立业。 我的儿子一转眼也到了 11 岁。 不久前，他做错了事被我批评了几句，非但不认错还跟我顶撞。 我一下子火了，打了他一巴掌。 就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。 妻子责怪我太粗鲁了，赶忙按照通讯录给儿子的同学打电话找人。 我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严，要妻子不要找那个臭小子，可心里一直七上八下的。 儿子不会出事吧？千万不要出事啊！天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了几个儿子平时常去的地方，都没找到，只好漫无目的地在街上到处转，不时喊着儿子的名字。
15、 我的心情越来越焦虑，并且懊悔我打了他。 儿子要是出了事，我一辈子不能原谅自己。 不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线我想起了我的父亲，想起了多年以前，父亲也曾这样四处喊着我的名字，还有他那布满血丝的眼睛和憔悴的神情原来，父亲也曾这样默默守候着我的成长，让我得以安然度过青春的叛逆期。（选自课外阅读）（1）选文主要写了哪两件事？请简要概括。（2）结合上下文，赏析下列句子。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，随时都会断裂。 （从修辞角度）亲的手颤抖着，轻轻地落在了我的头上
16、。 他就那么一言不发地抚摸着我，然后叹了一口气，转身走了。（从人物描写方法角度）（3）请简要说说选文第段中画线句的作用。（4）结合全文，说说作者抒发了怎样的情感。五、写作（共50分）13（50分）题目：家乡的小吃要求：（1）写一篇不少于500字的说明文；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭；（3）卷面分：5分。2017-2018学年山东省莱芜市莱城区七年级（下）期末语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共10分）1（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A愧怍（zu） 文绉绉（zu） 匀称（chn） 蹒跚（pn）B杀戮（l） 荒谬（mu） 诘问（ji） 尴尬（g）C
17、寒噤（jn） 拂晓（f） 瓦砾（l） 癖好（p）D嶙峋（ln） 伎俩（li） 琐屑（xi） 屏风（png）【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。【解答】A文绉绉（zhu）；B荒谬（mi）；C正确；D伎俩（ling）；故选：C。【点评】本题考查了汉字的字音，汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音相同，在平时的学习中要多加注意。2（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A制裁 标榜 束手无策 转弯抹角B赃物 纳粹 张皇失措 重峦叠障C地窖 狼籍 风雪载途 锐
18、不可当D颓唐 荒辟 长途跋涉 大庭广众【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A全部正确；B“重峦叠障”的“障”应为“嶂”；C“狼籍”的“籍”应为“藉”；D“荒辟”的“辟”应为“僻”。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列加点成语使用正确的一项是（）A这个五一假期雪野景区阳光明媚、温度适宜，许多游客纷纷慕名而来，感受大自然的巧妙绝伦。
19、B在烟台牟平一家面食企业，面食工艺师手工制作胶东花饽饽，他们制作的寿桃、仙鹤等十多种花饽饽惟妙惟肖。C陕西苹果脍炙人口且产量巨大，但由于缺乏品牌和渠道，很多优质苹果往往只能以低价售卖。D执法人员若舞文弄法，便宜行事，则司法正义将荡然无存。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A项，巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明，超乎寻常。属望文生义，是
20、错误的；B项，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。属用错对象，是错误的；C项，脍炙人口：切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物被众人所称赞。属用错对象，是错误的D项，荡然无存：完全不存在。合乎句意，是正确的；故选：D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。B央视朗读者受到观众的广
21、泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。D今天是我们学校建校50周年纪念日，校园里到处充满了欢声笑语。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A宾语中心语缺失，在“抽样检测”之后加上“的力度”；B句式杂糅“是因为”、“的缘故”删去一个即可。C句子歧义，“性格懦弱的李娟的母亲”可改为“李娟性格懦弱的
22、母亲”；D没有语病。故选：D。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。5（2分）对下列古诗理解不正确的一项是（）十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A诗的首句写中庭月色，用“地白”二字，给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，“树栖鸦”这三个字，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。B诗的第二句写了夜深秋露打湿庭中桂花，让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。C诗的第三、四句诗人正面写自己的思亲之愁。诗人望月思亲，用“秋思”来直接倾诉自己的思念之切。D这首诗意境很美，诗人运
23、用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境。【分析】本题考查诗歌鉴赏。十五夜望月是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。【解答】ABD都对；C诗歌在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。故选：C。【点评】译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望
24、，不知道这秋日情思可落到谁家？二、积累与运用（共14分）6（1分）文化常识与名落阅读。东晋时期草书发展到第一个高峰，其代表人物是张旭和王献之。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】答案：张旭【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7（3分）阅读西游记中选文内容，完成下面问题。 好大圣，举铁棒劈面迎来，喝道：“泼魔那里走，看棍！”那怪使枪支住，骂道：“贼猴头！着实无礼！你怎么白昼劫吾物件？”行者道
25、：“我把你这个不知死的孽畜！你倒弄圈套白昼抢夺我物！那件儿是你的？不要走！吃老爷一棍！”那怪物轮枪隔架。这一场好战：大圣施威猛，妖魔不顺柔。两家齐斗勇，那个肯干休！这一个铁棒如龙尾，那一个长枪似蟒头。这一个棒来解数如风响，那一个枪架雄威似水流。选文中“这一场好战”指的是悟空大闹金山兜洞；“这一场好战”的结局是如来佛遣十八罗汉来，亦斗怪不过。一罗法言，如来曾示意去问太上老君降怪之法。悟空请来老君，用芭扇出那怪三相，原来是老君座骑青牛，其圈为老君的金刚琢。【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。【解答】本题考
26、查名著片段。根据“你倒弄圈套白昼抢夺我物”容易判断是“悟空大闹金山兜洞”。独角兕大王本是太上老君坐骑青牛，趁着牛童儿瞌睡之际，偷走老君的宝贝金钢琢下界到金兜山金兜洞。独角兕大王使用一根丈二长的钢枪，又仗着太上老君的宝物金钢琢，用计捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孙悟空的金箍棒，将他打败。悟空只好到天宫搬来了托塔天王父子，独角兕大王着实厉害，把哪吒的六件兵器统统套住收走，又打败前来助阵的火德星君率领的众火神，天兵天将和如来的十八罗汉都战胜不了。多亏如来佛祖暗示孙悟空，请来了太上老君，使妖怪现出青牛本相，老君跨上牛背，悟空等率众打入洞中，杀死小妖。答案：悟空大闹金山兜洞；如来佛遣十八罗汉来，亦斗怪不过。
27、一罗法言，如来曾示意去问太上老君降怪之法。悟空请来老君，用芭扇出那怪三相，原来是老君座骑青牛，其圈为老君的金刚琢。【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。8（4分）综合性学习。5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（1）活动一：为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。年份项目
28、2012年2013年2014年被动吸烟人数175万171万167万被动吸烟人数中青少年所占比例33%35%38%（2）活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。【分析】第一题考查从表格中得出结论。第二题考查语言表达。【解答】（1）此题考査图文转换。解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，分析数据变化趋势，这是得出结论的关键。（2）此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境，说话目的明确，有说服力。答案：（1）近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时
29、，青少年的被动吸烟人数却逐年递增。（2）示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。9（6分）诗文填空。（1）天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（2）晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）（3）李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是山随平野尽，江入大荒流。（4）登飞来峰中国与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（5）你要知
30、道，所有的母亲，都是这世间最尊贵的一种种族。（席慕容母亲最尊贵）（6）走不出风雨的人，便走不到晴朗的街巷，走不到一个温暖的家，走不到一个温暖的家。（邓杰走进风雨）【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）上下一白。（2）晨兴理荒秽（注意“秽”的书写）（3）山随平野尽，江入大荒流。（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（注意“遮”的书写）。（5）都是这世间最尊贵的一种种族。（6）便走不到晴朗的街巷走不到一个温暖的家。（注
31、意“巷”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。三、文言文阅读（共16分）10（16分）阅读下列文字，回答下列各题。 甲：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 乙：道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。唐代 元
32、结右溪记（1）解释下列加点的字。晓雾将歇消散夕日欲颓坠落未复有能与其奇者参与，这里指欣赏不可名状形容（2）下列句子加点的词的意义和用法相同的一项是DA、山川之美为之怅然B、自康乐以来虽乘奔御风不以疾也C、自三峡七百里中自非亭午夜分D、念无与为乐者与余舟一芥（3）用现代汉语翻译下面句子。实是欲界之仙都。佳木异竹，垂阴相荫。（4）甲乙两文都写了水、石之美，甲文写水突出了水的清澈特点，写石突出了石的高峻的特点；乙文写石突出了石的攲嵌盘曲特点，写水突出了水的洄悬激注特点。（5）甲乙两文都表达了自己的志趣和情感。甲文表达了作者与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐临泉的志趣。乙文表达了作者怎样的
33、感情？【分析】译文：甲山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。乙在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影
34、相互遮蔽。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：清晨的薄雾将要消散。歇，消散。句意为：夕阳快要落山。颓，坠落。句意为：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，参与，这里指欣赏。句意为：无法用言语来形容。名，形容。（2）本题考查一词多义。A的/代词，它。B连词，表时间/比得上。C从，由/如果。D和。故选：D（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要
35、找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：欲界，人间。仙都，天堂。句意：这里实在是人间的仙境啊。重点词语：垂，投下。相，互相。句意：岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。（4）本题考查对文本内容的理解掌握。根据甲文中的“高峰入云，清流见底”可知甲文突出了山的高峻和水的清澈。乙文中突出了山石“攲嵌盘曲”的特点。突出了水“洄悬激注”的特点。（5）本题考查对文章主旨的分析。细读乙文，然后正确翻译，结合作者的写作背景分析即可。作者描写右溪的山水，这里的山水清幽，
36、却无人欣赏，从而寄托了自己怀才不遇的悲愤和作者因坎坷遭遇而更加爱惜人才的情怀。答案：（1）消坠落参与，这里有欣赏领略之意。形容。（2）D（3）这里实在是人间的仙境啊。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。（4）清澈 高峻 欹嵌盘曲 迂回激荡（5）作者借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤忿，以及因坎坷遭遇而爱惜人才的情怀。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词
37、等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。四、现代文阅读（共30分）11（14分）阅读下面文字回答下列各题。飓风：自然的暴力飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又被称为旋风。当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千
38、米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26.5它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上
39、升。上升的高度最高可达到7.5米。飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接
40、相关。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。”但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。比如说，当厄尔尼诺赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是今年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。（1）通读全文，请简要概括飓风的威力有哪些。（2）试分析文中第自然段运用的说明方法，试分析其作用。（3）联系上下文，说
41、说下列加点词的表达效果。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。（4）结合全文说说本文的说明顺序，并具体说说这样安排顺序的好处。【分析】这是一篇说明文。说明对象是飓风。前两段引出说明对象，然后依次介绍了什么是飓风，飓风的破坏力，海洋温度对飓风形成的影响，2005的风暴等。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第五段中的“首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为
42、可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。”可提炼作答。（2）本题考查说明方法。细读第二段可知，本段中出现了大量的数字，这是列数字的说明方法。结合语境可知，这些数字准确地说明了飓风的风速，体现了说明文语言的准确性和严谨性。（3）本题考查说明文的语言，说明文的语言除了要求严谨准确以外，为了引起读者的阅读兴趣，还要求有一定的生动性。第一句话中的“通常”是表示频率的一个副词，说明在大多数情况下会迅速衰减，这个词语体现了语言的准确性。第二句话中的“接踵而至”一般用来形容人，这是拟人的修辞手法，把飓风人格化，生动形象的说明了飓风会随着全球变暖会增加的情况，体现了语言的生动性。（4）本题考查说明顺序，常用的说明
43、顺序是时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。本文先介绍了飓风的形成，然后介绍了飓风的威力，这是由浅入深，由抽象到具体的逻辑顺序。层层递进，引起了读者的阅读兴趣。答案：（1）可能引发灾难性的洪水；有时会引发风暴潮现象。（2）运用了列数字的说明方法，准确具体的说明了飓风的具体风速，使说明文语言更加准确、严谨。（3）通常是表示频率，说明了飓风到达大陆在大多数情况下会迅速衰减，通常一词体现出了说明文语言的准确、严谨。运用了拟人的修辞手法，赋予了飓风人格化，生动形象的说明了随着全球气候变暖，飓风也会增加的情况，接踵而至体现了说明文语言的生动性。（4）逻辑顺序；能够让读者条例、清晰的了解到飓风的形成过程以及它的各
44、种威力；由浅入深、由具体到抽象，更能体现说明文语言的准确、严谨；层层递进，吸引读者阅读兴趣。【点评】说明的顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：1时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。程序顺序也是时间顺序。2空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如人民英雄永垂不朽）一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先
45、台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。3逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系基或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象，由现象到本质等等。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的。用逻辑顺序。12（16分）父亲守候我成长那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些叛逆心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样。 他让我朝东，我就偏要向西。已经记不清为什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，下手很重。我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，一气之下便夺门而出，跑到附近的一个建筑工地躲了起来。不知过了多久，隐隐约约听见父亲在喊我的名字。我摸着手臂上的淤血，一声不吭。 我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。 父亲的声音渐渐远去，他到别处寻我了。
