2018-2019学年辽宁省鞍山市七年级(上)期末语文试卷(含详细解答)

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1、2018-2019学年辽宁省鞍山市七年级(上)期末语文试卷一、选择题(共5小题,每小题0分,满分0分)1选出下面加点字注音有误的一项()A虐待(n) 水藻(zo) 凌乱(lng) 威风凛凛(ln)B倜傥(tng) 诅咒(z) 匿笑(n) 畏罪潜逃(qio)C狭隘(i) 哺乳(b) 抖擞(su) 参差不齐(cn)D热忱(chn) 惩戒(chng) 称职(chn) 拈轻怕重(nin)2选出下面词语书写有误的一项()A蜷伏 俊俏 哄堂大笑 翻来覆去B温训 澄澈 灵机一动 神采奕奕C禁锢 烂漫 惊慌失措 花枝招展D爵士 缥缈 人声鼎沸 孤苦伶仃3下面句子中加点成语运用有误的一项是()A无论是学习还是工

2、作,我们都应该精益求精不能囫囵吞枣。B国家大力实施海外高层次人才引进计划,不拘一格,柔性汇聚全球人才资源。C莫怀戚的散文散步,描写了祖孙三代尽享天伦之乐的温馨场景。D无论多么枯燥的材料,经他妙手回春,大都会变得鲜活起来。4下列句子中没有语病的一项是()A临近春节,商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。B历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有才能,国家才有前途,民族才有希望。C这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。D通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明显改善。5下面关于名著内容的表述,有误的一项是()A鲁迅的朝花夕拾是一部散文集,里面收

3、录十篇文章,如五猖会狗猫鼠阿Q正传藤野先生等。B阿长与山海经中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。C西游记是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”,被林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著。D西游记中的故事大多情节曲折,扣人心弦,其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。6结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是 , 。7古诗文填空(1) ,我言秋日胜春朝。(秋词(其)刘禹锡(2)河流大野犹嫌束, 。(潼关谭嗣同)(3)夜发清溪向三峡, 。(峨眉山月歌李白)(4)不知

4、何处吹芦管, 。(夜上受降城闻笛李益)(5) ,应傍战场开。(行车九日思长安故园岑参)(6)非学无以广才, 。(诫子书诸葛亮)(7)王湾在次北固山下中表达游子思乡情深的一句是:“ , ”。(8)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中,借明月来抒发怀人感情,想象奇特的一句是: , 。三、解答题(共3小题,满分0分)8阅读下面的文言文,完成下列各题论语十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学而 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而

5、从心所欲,不逾矩。”为政 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”雍也 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”雍也 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”述而 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”述而 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子罕 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”子罕 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”子张(1)解释下列句中加点词饭疏食饮水 传不习乎 不亦说乎 人

6、不堪其忧 (2)翻译下列句子温故前知新,可以为师矣。逝者如斯夫,不舍昼夜。(3)“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视品德修养。(4)论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,请至少写出四个出自本文的成语。(5)本文是儒家修身之言,讲的是学习态度、学习方法及做人的道理,请任选一则,先说说这则讲的是哪方面的内容,然后结合自身学习生活体会,谈谈你的启示或体会。9阅读下面选文,完成下列各题。这样过了一年,第一次世界大战爆发了。我应征入伍,在军队里待了五年。战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我踏上了去往那片

7、高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,只是在没有人烟的村庄尽头,像地毯一样,铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不再养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活,他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树。1910年种的橡树,已经长得比我都高,看真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他也还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的树林里,转悠了一整天。这片树林分

8、为三块,最大的一块,有十一公里宽。这当我想到眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我的肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹。

9、从1920年开始,我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑,只有天知道这有多难!(1)请用筒洁的语言概括选段中高原的情况发生了怎栟的变化。(2)第段中画线句“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,橡笔直立的少年一样”运用了什么修辞手法?有什么作用?(3)说说下列句子中加点的词指的是什么。就算老大爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。(4)说说你对第段中画线句:“我才明白,人类除了毀灭,还可以像上帝一样创造”的理解。(5)结合选段内容,参照示例,请以“从 中,可以看出,他是一个 样的人”的形式说说你对牧羊人的认识。示例:从他衣服扣子缝得结结实实:补丁的针脚也很细等细节中,可以看出他在生

10、活中他是一个,一丝不苟的人。10阅读下面文章,完成下列各题。偶遇小城有家卖饰品的小店,店名极有意思,叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品:精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈每一样,都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。那条街道我不常去,自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见,欢喜莫名。这样的相遇,不约定,带来惊喜。后来的

11、一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,丁丁当当,丁丁当当。与老妇人的优雅,竟十分的般配。我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。也是这样的偶遇,在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。捏橡皮泥的,是个矮个子男人。眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥,捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去,看他捏。他十指扭曲,严重残疾,却灵活。手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。再轻轻一按,一朵花开了。我挑起一枝,紫色,典雅

12、大方。想买。他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。我惊讶了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。他关照:你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的,很美,很温暖的。从武汉回来,别的东西没带,我只带了那枝花回来。看见它,我总要想一想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败!还是这样的偶遇,在云南。夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去,天南地北,并不熟识。不要紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因一团篝火,在瞬间洞开。我站在圈外看,有人跟我招手,来呀

13、,一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了,她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里,她脸上的笑容明明暗暗,如星星闪烁。她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热,跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞,完全不得章法,欢乐却像燃着的篝火,把人整个点燃。曲终,转身寻她,不见。满场的欢声笑语,经久不散。人生还有多少这样的偶遇?在时间无垠的荒野里,我们都是跋涉的旅人,却因这偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子。日后,于某一时刻,不经意地想起,那些温暖的种子,早已在记忆深处,生根发芽,抽枝长叶,人生因此变得丰盈。(选自丁立梅精品十年精选集遇见)(1)用简洁

14、的语言概括本文三次偶遇的要内容。(2)老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样?(如花似玉:旧时比喻女子年轻美丽。)(3)文章第段中,有一句话说出了三次偶遇的共同特点,请找到并写出。(4)第段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人,他 。第段画线句能看出矮个子男人具有 的优良品质。(5)如何理解,第段中“心灵因一团篝火,在瞬间洞开”的含义。四、作文(共2小题,满分0分)11题目:“身边的幸福”要求:叙事要完整,内容充实,表达真情实感。写人要突出人物特征,运用多种描写方法。不少于600字,书写工整,文中个得出现真实的地名、校名、人名。12题目:“那句话,让我_”,将题目补充完整。要求:叙事

15、要完整,内容充实,表达真情实感。写人要突出人物特征,运用多种描写方法。不少于600字,书写工整,文中个得出现真实的地名、校名、人名。2018-2019学年辽宁省鞍山市七年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题(共5小题,每小题0分,满分0分)1选出下面加点字注音有误的一项()A虐待(n) 水藻(zo) 凌乱(lng) 威风凛凛(ln)B倜傥(tng) 诅咒(z) 匿笑(n) 畏罪潜逃(qio)C狭隘(i) 哺乳(b) 抖擞(su) 参差不齐(cn)D热忱(chn) 惩戒(chng) 称职(chn) 拈轻怕重(nin)【分析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字,这要根据具体语

16、境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字,如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目,就要在平时的学习中多留心,多积累一些特殊字的读法。【解答】ACD正确;B有误,“畏罪潜逃”的“潜”应读“qin”。故选:B。【点评】要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是字形相似,而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。2选出下面词语书写有误的一项()A蜷伏 俊俏 哄堂大笑 翻来覆去B温训 澄澈 灵机一动 神采奕奕C禁锢 烂漫 惊慌失措 花枝招展D爵士 缥缈 人声鼎沸 孤苦伶仃【分析】本题考查汉字的书写,解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】ACD

17、正确;B有误,“温训”应为“温驯”。故选:B。【点评】关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。3下面句子中加点成语运用有误的一项是()A无论是学习还是工作,我们都应该精益求精不能囫囵吞枣。B国家大力实施海外高层次人才引进计划,不拘一格,柔性汇聚全球人才资源。C莫怀戚的散文散步,描写了祖孙三代尽享天伦之乐的温馨场景。D无论多么枯燥的材料,经他妙手回春,大都会变得鲜活起来。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确

18、选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】ABC使用恰当;D使用不当,“妙手回春”的意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。用来形容“使枯燥的材料变得鲜活起来”不恰当。故选:D。【点评】解答此类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。4下列句子中没有语病的一项是()A临近春节,商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。B历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有才能,国家才有前途,民族才有希望。C这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。D通过“教育现代化”的创建,

19、使得不少学校的办学条件有了明显改善。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】A有误,把“对联”去掉,它不是“食品”;B正确;C有误,搭配不当,把“和质量”去掉;D有误,成分残缺,“通过”或“使”去掉一个;故选:B。【点评】辨析病句常用的方法有:1语感法。辨析句子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干,检查主谓宾

20、(中心语)是否残缺,是否搭配得当。3分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。5下面关于名著内容的表述,有误的一项是()A鲁迅的朝花夕拾是一部散文集,里面收录十篇文章,如五猖会狗猫鼠阿Q正传藤野先生等。B阿长与山海经中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。C西游记是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”,被林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著。D西游记中的故事大多情节曲折,扣人心弦,其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。【分析】本题考查名著综合性阅读。解答此类题时,要注意根据自己的名著知

21、识,逐一对照选项,判断正误。【解答】本题考查名著内容分析。A有误。阿Q正传的体裁是小说,收入小说集呐喊。BCD正确。故选:A。【点评】本题考查多部名著,综合性较强,但是考点集中于故事内容及分析,只要学生掌握名著的基本内容,即可顺利答题。6结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。【分析】本道题考查学生的句子仿写能力,仿写句子要遵循:a)内容统一;b)结构一致;c)修辞的要求。【解答】注意要围绕“宽容”来写,要注意句式为:宽容是的,要注意选取一些自然的景象来说明,进行仿写。注意采用比喻的修辞手

22、法。如:饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。答案示例:饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹(2分)【点评】仿写完成后,要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。7古诗文填空(1)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(秋词(其)刘禹锡(2)河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(潼关谭嗣同)(3)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(峨眉山月歌李白)(4)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(夜上受降城闻笛李益)(5)遥怜故园菊,应傍战场开。(行车九日思长安故园岑参)(6)非学无以广才,非志无以成学。(诫子书诸葛亮)(7)王湾

23、在次北固山下中表达游子思乡情深的一句是:“乡书何处达,归雁洛阳边”。(8)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中,借明月来抒发怀人感情,想象奇特的一句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。【解答】答案:(1)自古逢秋悲寂寥(重点字:寂寥)(2)山入潼关不解平(重点字:潼)(3)思君不见下渝州 (重点字:渝州)(4)一夜征人尽望乡(5)遥怜故园菊(6)非志无以成学(7)乡书何处达,归雁洛阳边重点字:雁)(9)我寄愁心与明月,随

24、君直到夜郎西。【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态,培养识记兴趣。2多种方式相结合,提高识记效果。3提倡使用名句,巩固识记成果。4留心特别词句,规避识记误区。三、解答题(共3小题,满分0分)8阅读下面的文言文,完成下列各题论语十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学而 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”为政 子曰:“温故而知新

25、,可以为师矣。”为政 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”雍也 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”雍也 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”述而 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”述而 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子罕 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”子罕 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”子张(1)解释下列句中加点词饭疏食饮水冷水传不习乎传授,指老师传授的知识不亦说乎同“悦”,愉快人不堪其忧能

26、忍受(2)翻译下列句子温故前知新,可以为师矣。逝者如斯夫,不舍昼夜。(3)“吾日三省吾身”从忠、信、习三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视品德修养。(4)论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,请至少写出四个出自本文的成语。(5)本文是儒家修身之言,讲的是学习态度、学习方法及做人的道理,请任选一则,先说说这则讲的是哪方面的内容,然后结合自身学习生活体会,谈谈你的启示或体会。【分析】【参考译文】孔子说:“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”曾子说:“我每天多次

27、反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”孔子说:“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。”孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”孔子说:“只读书学习,而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。“孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”孔子说:“懂

28、得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”孔子说:“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”孔子说:“三个人一起走路,其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德向他学习,看到他不善的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。”孔子在河边说:“消逝的时光就像这河水一样啊,不分昼夜地向前流去。”孔子说:“一国军队,可以夺去它的主帅;但一个男子汉,他的志向是不能强迫改变的。”子夏说:“博览群书广泛学习而已记得牢固,就与切身有关的问题提出疑问并且去思考,仁就在其中了。”【解答】(1)本题主要考查学生对文言实词的理解能力。

29、解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意:吃粗粮,喝白水。水:冷水。句意:老师传授给我的学业是不是复习了呢?传:传授,指老师传授的知识。句意:不是很愉快吗?说:同“悦”,愉快。句意:别人都忍受不了这种穷困清苦。堪:能忍受。(2)本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词:故,旧知识。而,表承接关系。为,当作。句意:在温习旧知识时,能有新体

30、会、新发现、就可以当老师了。重点词:斯,这样。句意:时间就像这奔流的河水一样,不论白天黑夜不停地流逝。(3)本题考查学生的概括能力。在理解文意的基础上,结合重点语句进行概括。结合“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”分别可以得出:从忠、信、习三个方面反省自己。(4)本题考查学生对有关成语的识记能力。要求学生在平时有相关成语的积累,答题时只要对原文稍作阅读,即可概括出相关成语:温故知新、三省吾身、择善而从、三人行,必有我师、见贤思齐等。(5)本题考查学生对文段内容的理解能力和语言表达能力。答案不唯一,任选一则即可。要求学生在理解的基础上,联系自己的生活学习实际写出启示或体会即可。如:“

31、温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在古代有其价值,在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。答案:(1)冷水;传授,指老师传授的知识;同“悦”,愉快;能忍受。(2)在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。时间就像这奔流的河水一样,不论白天黑夜不停地流逝。(3)忠信 习。(4)温故知新、三省吾身、见贤思齐、三人行,必有我师、任重道远、己所不欲,勿施于人等。(5)示例:“学而时习之”,在学习上,启示我学习新知识之后要常常

32、温习实践。“与朋友交而不信乎”,在修养上,启示我和朋友交往一定要讲求信用。【点评】“之”的用法:旁人皆为之感怆(之:代词)吾欲之南海,何如?(之:往,到去)与民同游观之乐(之:的)予独爱莲之出淤泥而不染(之:用于主语和谓语之间,取消句子的独立性)久之,目似瞑,意暇甚(之:补充音节)孔子云:“何陋之有?”(之:宾语前置的标志)马之千里者(之:定语后置的标志)9阅读下面选文,完成下列各题。这样过了一年,第一次世界大战爆发了。我应征入伍,在军队里待了五年。战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过当我来到那个废弃的

33、村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,只是在没有人烟的村庄尽头,像地毯一样,铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不再养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活,他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树。1910年种的橡树,已经长得比我都高,看真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他也还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的树林里,转悠了一整天。这片树林分为三块,最大的一块,有十一公里宽。这当我想到眼前的一切,不是

34、靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我的肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹。从1920年开始,我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见

35、过他有任何动摇或怀疑,只有天知道这有多难!(1)请用筒洁的语言概括选段中高原的情况发生了怎栟的变化。(2)第段中画线句“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,橡笔直立的少年一样”运用了什么修辞手法?有什么作用?(3)说说下列句子中加点的词指的是什么。就算老大爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。(4)说说你对第段中画线句:“我才明白,人类除了毀灭,还可以像上帝一样创造”的理解。(5)结合选段内容,参照示例,请以“从从“他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树”中,可以看出,他是一个可以看出他是一个持之以恒的人样的人”的形式说说你对牧羊人的认识。示例:从他衣服扣子缝得结结实实:补丁的针脚也很细等细节中,可

36、以看出他在生活中他是一个,一丝不苟的人。【分析】选段写了虽然由于第一次世界大战,对生态产生的毁灭性的影响,但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人,“双手和毅力造就”“一大片树林”,像拯救世界的上帝一样在改变世界,为世界为人类创造美好的生活。表达了作者对牧羊人一样的人的敬佩和赞美之情,【解答】(1)本题考查概括选段内容的能力。要求学生仔细阅读选段,结合内容概括即可。结合“只是在没有人烟的村庄尽头,像地毯一样,铺在高原上”,得出:高原已萌发生机;结合“这片树林分为三块,最大的一块,有十一公里宽”,得出:树木已然成片;“路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水”,得出:干涸的河床有

37、了淙淙的水流。(2)本题考查修辞手法及作用。要求学生结合题干要求,首先指出修辞方法,然后写出表达效果和体现的情感。“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样”用比喻的修辞手法,把白桦树比喻为“笔直站立的少年”,生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象,表达了对牧羊人的敬佩和赞美。(3)本题考查重要词语的含义。要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“杰作”的意思是“超出一般水平的好作品”,结合上文“那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉”可知,“杰作”在文中指的是牧羊人用双手和毅力种出的非常茂盛的一大片橡树林。(4)本题考查理解句子

38、的含义。理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“这当我想到眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的”和文中提到“我”经历了第一次世界大战,可以看出,“人类毀灭”指这次战争是由人挑起的,产生的影响是毁灭性的,“像上帝一样创造”是指还有像这位默默植树的牧羊人一样的人,像拯救世界的上帝一样在改变世界,为人类创造美好的生活。(5)本题考查仿写的能力。仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的

39、仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意结合牧羊人的描写,结合“从中,可以看出,他是一个样的人”的句式进行仿写。如:从他几十年如一日的劳作中,可以看出,他是一个始终如一,耐得住寂寞的人。答案:(1)高原已萌发生机;树木已然成片;干涸的河床有了淙淙的水流。(2)这句话运用了拟人(比喻)的修辞手法,把白桦树比作笔直站立的少年,形象生动地写出了白桦树的鲜嫩、挺拔。(3)指牧羊人用双手和毅力种的长得很茂盛的一大片橡树。(4)示例:选段提到了第一次世界大战,这次战争是由人挑起的,产生的影响是毁灭性的,但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人,像拯救世界的上帝一样在改变世界,为世界为人类创造美好的生活。(5

40、)示例:从“他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树”可以看出他是一个持之以恒的人。【点评】对重点语句的理解这类试题,往往不要浮于语句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题。作答时,般能表述正确的含义即可得分。本题解答要把书中的内容与我联系起来作答。10阅读下面文章,完成下列各题。偶遇小城有家卖饰品的小店,店名极有意思,叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品:精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈每一样,都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。让人颇

41、感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。那条街道我不常去,自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见,欢喜莫名。这样的相遇,不约定,带来惊喜。后来的一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,丁丁当当,丁丁当当。与老妇人的优雅,竟十分的般配。我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。也是这样的偶遇,在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。

42、可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。捏橡皮泥的,是个矮个子男人。眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥,捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去,看他捏。他十指扭曲,严重残疾,却灵活。手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。再轻轻一按,一朵花开了。我挑起一枝,紫色,典雅大方。想买。他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。我惊讶了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。他关照:你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的,很美,很温暖的。从武汉回来,别的东西没

43、带,我只带了那枝花回来。看见它,我总要想一想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败!还是这样的偶遇,在云南。夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去,天南地北,并不熟识。不要紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因一团篝火,在瞬间洞开。我站在圈外看,有人跟我招手,来呀,一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了,她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里,她脸上的笑容明明暗暗,如星星闪烁。她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热,跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞,完全不得章法,欢乐却像燃着的篝火

44、,把人整个点燃。曲终,转身寻她,不见。满场的欢声笑语,经久不散。人生还有多少这样的偶遇?在时间无垠的荒野里,我们都是跋涉的旅人,却因这偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子。日后,于某一时刻,不经意地想起,那些温暖的种子,早已在记忆深处,生根发芽,抽枝长叶,人生因此变得丰盈。(选自丁立梅精品十年精选集遇见)(1)用简洁的语言概括本文三次偶遇的要内容。(2)老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样?(如花似玉:旧时比喻女子年轻美丽。)(3)文章第段中,有一句话说出了三次偶遇的共同特点,请找到并写出。(4)第段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人,他技艺高超。第段画线句能看出矮个子男人具有诚实守信的优良品质。(5)如何理解,第段中“心灵因一团篝火,在瞬间洞开”的含义。【分析】文章记叙了三次偶遇:小城饰品店,卖饰品的老妇人把日子过的如花似玉;武汉天桥上矮个子男人用橡皮泥捏成的花常开不败;在云南篝火广场一女子拉我跳舞。表达了对“偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子”的赞许,对“日后”“那些温暖的种子”,能够在记忆深处,“生根发芽,抽枝长叶”使“人生因此变得丰盈”的期盼。【解答】(1)本题考查概括文章的内容。要求学生仔细阅读文本。结合文本内容概括即可。结合“让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫

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