1、2018-2019学年江苏省宿迁市树人国际学校七年级（上）期末语文试卷一、基础知识积累（共6小题，每小题2分，满分23分）1（2分）请将下列句子准确、规范、工整地写在田字格内。少壮不努力，老大徒伤悲。2（10分）古诗文默写峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）学而不思则罔， 。 （论语十二章） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） ，山岛竦峙。（曹操观沧海） ，俭以养德。 （诸葛亮诫子书）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）终古高云簇此城， 。（谭嗣同潼关） ，路远莫致之。（庭中有奇树）借物抒情是古诗词最常见的表现手法之一。王湾在次北固山下长叹“乡书何处达？ ”，借大雁抒发了对家人的
2、思念之情；马致远在天净沙秋思挥笔“夕阳西下， ”，借夕阳表达了游子对家的思念；李益在夜上受降城闻笛感慨“不知何处吹芦管， ”，借芦笛表达了对家乡的思念。3（4分）年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。 同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。修改： 。修改： 。4（2分）口语交际 安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移
3、动，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。你觉得安徒生的回答应该是： 5（2分）班里准备办一份刊物。请你参考示例，为这份班刊拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）示例：栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作栏目名称： 栏目内容简介： 6（3分）观察下面两幅图，写出你的探究的结论。（孙子：爷爷，重阳节到了，我用手机给你发一条祝福短信。爷爷：谢谢乖孩子，可是我不会用手机呀！）你的结论： 二、阅读（共4小题，满分38分）7（5分）阅读下面这首唐诗，回答问题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【注】此诗是作者
4、被贬朗州时的作品。（1）请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。（2）后两句表达了诗人怎样的情感？8（12分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自吕氏春秋穿井得一人）【乙】人有负盐负薪者，二人同释重担，息树阴。少时（不多时）将行，争一羊皮，各言为己藉（垫）背之物，讼（打官司）于官。时雍州刺史（州的长官）谓群下（手下人）曰“拷此羊皮可知主乎？”群下咸无答
5、者。刺史遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣!”使争者视之，负薪者乃伏地认罪。（据北史改写）（1）解释下面语句中加点字的意思及其家穿井 闻之于宋军 二人同释重担 负薪者乃伏地认罪 （2）将下列句子议成现代汉语。求闻之若此，不若无闻也。拷此羊皮可知主乎？（3）【乙】文中的故事给了我们哪些启示？（4）下列对原文有关内容概括或分析，不正确的一项是 A【甲】文中丁家打了一口井，省了一个人的劳动力，相当于家里多了一个人。B【乙】文中负薪者见刺史令人拷打羊皮，害怕自己受刑，所以伏地认罪。C【甲】文旨在说明不要轻易相信传闻，也不要随意传播未经证实的传闻。D【乙】文中的刺史是一个思维敏
6、捷，擅于查找证据的人。9（10分）阅读下面文字，完成各题。罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头，不要
7、让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑 跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿!”猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转!所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪
8、”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!众人发出“嘘”声，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧
9、啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊!”一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。（1）阅读全文，说说小猎狗为自己制定了哪些奋斗目标？（2）联系上下文，体会第段加点词语的表达效果。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。（3）首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么？其作用。（4）读罢此文，你获得了哪些人生启示？请你补充下面表格中的空白内容。选择的角度具体的启示内容我要补充小猎狗面对自己的缺陷和他人的嘲笑，内心必须强大。 猎人（人们）要客观地评价一个
10、人。 不要嘲笑别人不要去轻视一个看似比你弱小的人10（11分）阅读下面文字，完成各题。梦想的凳子马得 都快8岁了，他10以内的加减法还是算得一塌糊涂。父亲把墙根下玩打石头的他拽起来，给了他一个书包说，上学去吧。 父母一天到晚想着他能有一个正经营生。有一年秋天，他蘸着黑墨水，在自己家的围墙上画了一个四角的亭子，几棵高树，还有一些波光粼粼的水。邻居说，这孩子画得不赖，将来当个画匠吧。他以为，他将来能当走村串户的画匠了，就有意无意地留心看画匠干活。那年，有一个人给他大舅家画墙围子，也画了一处山水，还题了“桂林山水贾天下”的字，他明知道那个“贾”字错了，但没敢讲出来。 就在他还不能确定是否能当画匠的时
11、候，父母又发现了他的另一个“长处”。有一次他和隔壁村四家的小子剪下许多猫猫狗狗的纸样，拿着手电钻进鸡窝里“放电影”。在浪费了好几节电池之后，父亲去公社找放映队的人，看能不能给他找下一个营生，哪怕打打杂，抱抱片子什么的都可以。后来公社倒是给了他们村一个名额，不过，不是给了他，而是村支书的儿子。 眼看当画匠无望，又当不成放电影的，父母盘算着该让他回家种地了，并预谋着要为他订下邻村的一个女孩。就在这时候，他竟然又稀里糊涂地考上了县里的高中。父亲一下子发了愁。上吧，非但会误了田地的活，而且还会误了邻村的女孩，更要紧的是，村里边从来没有谁考上过大学，于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草，父亲说，别上了。母
12、亲见他支支吾吾的，说，上吧，走一步算一步。 上完高中，他考上了一所三流的专科学校。他的人生如果就这样下去的话，毕业了，回老家教教书，或许一辈子就这样没有波澜地过完。然而，大二的时候，他突然冒出一个想法来。那时，学校办着一份自己的报刊，有一个副刊，一个月要出一两期的，他常常见有同学的文章在上面发表。他想，在毕业之前，自己要完成一个小小的愿望，那就是一定要在校报的副刊上发表一篇文章，把自己的名字变成铅字。他开始疯狂地写东西，写完后，就拿去让教写作的老师看，稍有得到赞许的，就投给校报编辑部。到后来，老师也不愿给看了，他就埋下头来自己琢磨。他为此看了许多的书，也浏览了不少的报刊。然而，投给校报的许多稿
13、件，都如泥牛入海。 他不想把这些凝着自己心血的文稿扔了，抱着试试看的想法。他向本市的日报社投去几篇，结果意想不到的事情发生了，他的文字竟然出现在了本市的日报上。再后来，他的名字相继出现在了省内外的报刊上。从此以后，他在文学创作方面更加勤奋了，因为他发现，他还有着一项自己都意想不到的才能。 这个人就是贾平凹。这是他在一次笔会上讲出来的。讲完后，他颇有感慨地说，这个世界上更多的人，是被别人安排着过完一生的，被安排着学哪门技术，被安排着进哪个学校，被安排着在哪个单位上班却从来没有真正自己为自己安排一件事情去做。人在这时候，最需要有一只凳子，你站上去，才会发现，你还有着许多没有挖掘出来的才能和智慧。而
14、这只凳子，就是突然闯进你心中的一个想法，一个念头。 最后，他笑着说：“没有这个凳子，你永远看不到梦想，更别说拥有它。”（1）根据文中内容填写适当内容。 本文叙述了“他”的成长经历。从只知道玩石头，算数一塌糊涂当画匠无望 成为作家。使他成功的“凳子”是 的想法。（2）“他”明知道“桂林山水贾天下”的“贾”字错了，却没敢讲出来。请你把这个错别字先改正过来，然后想想造成他懦弱胆小性格的深层的原因是什么？（3）说说第四段划线句子中加点词语的含义（父亲）于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草（4）度过这篇文章后，请说说你“梦想的凳子”是什么？如果让你为此文再出一道题，你会设计出怎样的一道题目？三、作文（共1
15、小题，满分9分）11（9分）阅读相关语段，回答问题。【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）这段文字选自鲁迅的散文集 ，文中描写的人物是 。（2）下列文章不属于这部文集的是 A风筝B无常C父亲的病D藤野先生【乙】那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的？”三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧凿”（3）“此善心”具体指 ，A是 （人物），三藏救得那猴出来的方法是 四、作文（共1小题，满分50分）12（50
16、分）根据提示材料，按要求作文。西游记中各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情施展各自神通。如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。如果某天你突然发现自己具有了某种超凡能力，你的生活将会发生怎样的改变？ 请你发挥想象，以“我的超凡能力”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）书写不随意，文面要整洁；（2）文中不要出现个人真实信息。（3）尽管是想象作文，也不能一味地天马行空，要注意想象的合理性。2018-2019学年江苏省宿迁市树人国际学校七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识积累（共6小题，每小题2分，满分23分）1（2分）请将下列句子准确、规范、工
17、整地写在田字格内。少壮不努力，老大徒伤悲。【分析】做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒，二要规范格式，标点符号单占一格，符合汉字短篇布局格式，三要工整、规范、美观地书写每一个字符，做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。【解答】此题考查了学生汉字的书写能力。做此题要注意“徒”字的写法。答案：少壮不努力，老大徒伤悲。【点评】此类题属课程标准里规定的学生应具备的能力，系中考考试范围，有的考试单独设置卷面分，或者和作文评分放在一起。扎实训练，是唯一应考途径。2（10分）古诗文默写峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语十二章）何当共剪西窗烛
18、，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）静以修身，俭以养德。 （诸葛亮诫子书）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）馨香盈怀袖，路远莫致之。（庭中有奇树）借物抒情是古诗词最常见的表现手法之一。王湾在次北固山下长叹“乡书何处达？归雁洛阳边”，借大雁抒发了对家人的思念之情；马致远在天净沙秋思挥笔“夕阳西下，断肠人在天涯”，借夕阳表达了游子对家的思念；李益在夜上受降城闻笛感慨“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，借芦笛表达了对家乡的思念。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平
19、时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：影入平羌江水流（注意“羌”的书写）思而不学则殆 （注意“殆”的书写）何当共剪西窗烛水何澹澹 （注意“澹”的书写）静以修身尚思为国戍轮台 （注意“戍”的书写）秋风吹散马蹄声馨香盈怀袖 （注意“馨”的书写）归雁洛阳边 断肠人在天涯 一夜征人尽望乡【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。3（4分）年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一
20、段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。 同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。修改：把“水平”改为“热情”或把“激发”改为“提高”。修改：删去“持之以恒”或“不间断”。【分析】本题考查病句的修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。【解答】搭配不当，“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。语意重复。把“持之以恒”或“不间断
21、”去掉即可。答案：把“水平”改为“热情”或把“激发”改为“提高”删去“持之以恒”或“不间断”。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能针对句子准确判断病因，找准病灶部位，对症修改。4（2分）口语交际 安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移动，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：先生，你帽子下面的玩意，能算个脑袋吗？【分析】本题考查语言表达能力。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题
22、意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理连续。不能有语病。本题明显是哪个绅士无礼在前，对他进行反击，故可以用他的语气和类似的话进行反击。如：先生，你帽子下面的玩意，能算个脑袋吗？【解答】答案：先生，你帽子下面的玩意，能算个脑袋吗？【点评】语言表达应注意：文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。（特殊情况除外，本题就是）有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。5（2分）班里准备办一份刊物。请你参考示
23、例，为这份班刊拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）示例：栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作栏目名称：文海踩浪栏目内容简介：点评、赏析佳作片段。【分析】本题考查仿照示例拟写栏目名称及内容的能力。此题属仿写题，要求根据示例进行栏目名称设计及栏目内容说明，解答要结合示例的用语特点展开联想作答。【解答】根据题干要求，此题要求学生参考示例，为这份班刊拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容，答题的时候要注意示例中的名称特点：四个字，运用了比喻的修辞手法等，栏目内容简介中是对名称的一个解释作用，解答可以围绕着这两方面特点来进行作答，同时注意名称的用语特点。答案
24、：示例：文海踩浪； 点评、赏析佳作片段。【点评】此题作答，首先要仔细辨析示例，从刊物，栏目等方面展开思考。6（3分）观察下面两幅图，写出你的探究的结论。（孙子：爷爷，重阳节到了，我用手机给你发一条祝福短信。爷爷：谢谢乖孩子，可是我不会用手机呀！）你的结论：绝大多数中小学生在节假日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福，只有极少数人采用书信或贺卡形式送祝福。对于老年人，可采用当面表达或书面表达的形式表达祝福。【分析】本题考查图表的理解与信息概括能力。解答此题注意抓住名称去图的名称然后分析表格中的数据。如本图中的9%，91%就足以说明，当下中小学生祝福的方式绝大多数采用电子产品来完成；第二幅国图则
25、很直观的说明了，电子产品的应用对象要有所区别。【解答】答案：绝大多数中小学生在节假日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福，只有极少数人采用书信或贺卡形式送祝福。对于老年人，可采用当面表达或书面表达的形式表达祝福。【点评】图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。二、阅读（共4小题，满分38
26、分）7（5分）阅读下面这首唐诗，回答问题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【注】此诗是作者被贬朗州时的作品。（1）请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。（2）后两句表达了诗人怎样的情感？【分析】秋词是唐代诗人刘禹锡的作品。诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。【解答】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，
27、语言力求优美。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的意思是：一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。（2）本题考查学生对作者感情的理解分析，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。通读全诗，可知诗人并没有像平常的人一样伤春悲秋，而是觉得秋天还要胜过春天，在这样的一个秋天里，诗人诗情大发，从而表达了作者积极向上的心境和乐观豪迈的气概。据此可作答。答
28、案：（1）秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。（2）描绘了晴空排云而上的白鹤形象，抒发了诗人豪迈乐观的情怀。参考译文：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。【点评】如何赏析诗句：一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。二、剖析诗词的思想内容。三、探究用典化句的妙用。四、体会修辞手法的表达效果。五、领悟古诗词的意境。8（12分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一
29、人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自吕氏春秋穿井得一人）【乙】人有负盐负薪者，二人同释重担，息树阴。少时（不多时）将行，争一羊皮，各言为己藉（垫）背之物，讼（打官司）于官。时雍州刺史（州的长官）谓群下（手下人）曰“拷此羊皮可知主乎？”群下咸无答者。刺史遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣!”使争者视之，负薪者乃伏地认罪。（据北史改写）（1）解释下面语句中加点字的意思及其家穿井等到闻之于宋军使听到二人同释重担放下负薪者乃伏地认罪于是，就（2）将下列句子议成
30、现代汉语。求闻之若此，不若无闻也。拷此羊皮可知主乎？（3）【乙】文中的故事给了我们哪些启示？（4）下列对原文有关内容概括或分析，不正确的一项是BA【甲】文中丁家打了一口井，省了一个人的劳动力，相当于家里多了一个人。B【乙】文中负薪者见刺史令人拷打羊皮，害怕自己受刑，所以伏地认罪。C【甲】文旨在说明不要轻易相信传闻，也不要随意传播未经证实的传闻。D【乙】文中的刺史是一个思维敏捷，擅于查找证据的人。【分析】【参考译文】【甲】宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个
31、人。”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”早知道是这个结果，还不如不问。【乙】有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。（争吵了）很久没有结果，（他们）就去告官。雍州刺史李惠，问他的下属们说：“拷打这张羊皮能够知道它的主人吗？“下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见（发现）有少许盐末，就说：“得到实情了!“再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能
32、力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：等到他家打了一眼井之后。及：等到。句意：一直传到宋国国君那里。闻：使听到。句意：两个人同时放下重担在树阴下休息。释：放下。句意：背柴的人于是伏在地上承认了罪过。乃：于是，就。（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：不若，不如。句意：寻到的消息如此，还不如不知道。重点词：拷，拷打。此，
33、这。句意：拷打此羊皮可以知道道它的主人吗？（3）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。从“令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：得其实矣”等语句可以看出刺史是一个聪明机智、生活常识丰富、经验很多的人。文章带给我们的启示是：对现实生活的观察和严谨的逻辑推理。 天下事都有一定的规律，只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。不能贪图小利，让利益蒙蔽了双眼，作出不良的行为。人与人交往之中一定要友善对待。（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。ACD正确；B有误，【乙】文中负薪者见刺史令人拷
34、打羊皮，知道无法再隐瞒事实了，才伏地认罪。故选：B。答案：（1）等到；使听到；放下；于是，就。（2）寻到的消息如此，还不如不知道。拷打此羊皮可以知道道它的主人吗？（3）对现实生活的观察和严谨的逻辑推理。 天下事都有一定的规律，只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。不能贪图小利，让利益蒙蔽了双眼，作出不良的行为。人与人交往之中一定要友善对待。（4）B。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置
35、的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）9（10分）阅读下面文字，完成各题。罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看
36、守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑 跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿!”猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转!所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑
37、动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!众人发出“嘘”声，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。人们见了，都会“啧
38、啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊!”一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。（1）阅读全文，说说小猎狗为自己制定了哪些奋斗目标？（2）联系上下文，体会第段加点词语的表达效果。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。（3）首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么？其作用。（4）读罢此文，你获得了哪些人生启示？请你补充下面表格中的空白内容。选择的角度具体的启示内容我要补充小猎狗面对自己的缺陷和他人的嘲笑，内心必须强大。不能满足于现
39、状，要有自己的追求猎人（人们）要客观地评价一个人。不可以貌取人，不要随意轻视一个人十条猎狗不要嘲笑别人不要去轻视一个看似比你弱小的人【分析】文章运用欲扬先抑的手法，叙述了一条小猎狗在禚别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重的励志故事。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括能力。解答此类题目，要通读全文，然后找到答题区域，确定重要语段，然后根据题目要求概括解答。通读全文，确定答题区域在第 段的语句中，即“它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗”，梳理概括后，即为：让自己跑的最快；要成为世界上跳得最高的
40、猎狗。（2）本题考查对文章语言的品析能力。赏析词语的表达效果，一般答题格式是：词生动形象地（具体、逼真、贴切），写出了动作或形态（根据文章内容），表达（表现、抒发）了情感（心理、心情）。本题中，“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理；“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。（3）本题考查对文章内容的理解。解答这类题目，需要结合文章的语境，联系全文内容来解答。小猎狗是一个有着罗圈腿的猎狗，他不可能跑的很快，但是他却为自己定下了一个远大的目标，那就是：让自己成为跑得最快、跳得最高（远）的猎狗，因为现实与理想的巨大差距，所以小猎狗才会有首段的“它为它的罗圈腿
41、感到害羞”，但后来，小猎狗持之以恒地不断为实现目标而努力练习，特别是它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹时，才有了文章结尾小猎狗“它为它的罗圈腿感到骄傲”。（4）本题考查对文章的拓展能力。文章以表格题的形式出现，难度有所降低。解答题目前，要看下表格内容，弄清楚自己要解答的内容。“选择的角度”排出小猎狗和猎人，还可以从十条猎狗和公狼的角度，但根据“具体的启示内容”，只能选择十条猎狗；“我要补充”的内容，是根据前面“具体的启示内容”再做出其他启示内容的补充，这个只要避开前面启示的内容，又符合发启示角度的特点，启示的内容积极向上、健康阳光都可以。参考答案：（1）让自己
42、跑的最快；要成为世界上跳得最高的猎狗（2）“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理；“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。（3）要让自己跑得最快；要成为世界上跳得最高（远）的猎狗。因为它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹。（4）十条猎狗 不能满足于现状，要有自己的追求；不要怕挫折，要坚持不懈地努力；要敢于在关键时刻亮出自己；相信只要努力，就会赢得别人的尊重等 不可以貌取人，不要随意轻视一个人【点评】特定词语表达效果（作用）的分析： （1）一词（等词），生动形象地/准确地/具体地/写出了的特点，强烈地/鲜明地/表达了的思想
43、感情。 （2）一词（等词），对应前文词语，在结构上起作用。10（11分）阅读下面文字，完成各题。梦想的凳子马得 都快8岁了，他10以内的加减法还是算得一塌糊涂。父亲把墙根下玩打石头的他拽起来，给了他一个书包说，上学去吧。 父母一天到晚想着他能有一个正经营生。有一年秋天，他蘸着黑墨水，在自己家的围墙上画了一个四角的亭子，几棵高树，还有一些波光粼粼的水。邻居说，这孩子画得不赖，将来当个画匠吧。他以为，他将来能当走村串户的画匠了，就有意无意地留心看画匠干活。那年，有一个人给他大舅家画墙围子，也画了一处山水，还题了“桂林山水贾天下”的字，他明知道那个“贾”字错了，但没敢讲出来。 就在他还不能确定是否能
44、当画匠的时候，父母又发现了他的另一个“长处”。有一次他和隔壁村四家的小子剪下许多猫猫狗狗的纸样，拿着手电钻进鸡窝里“放电影”。在浪费了好几节电池之后，父亲去公社找放映队的人，看能不能给他找下一个营生，哪怕打打杂，抱抱片子什么的都可以。后来公社倒是给了他们村一个名额，不过，不是给了他，而是村支书的儿子。 眼看当画匠无望，又当不成放电影的，父母盘算着该让他回家种地了，并预谋着要为他订下邻村的一个女孩。就在这时候，他竟然又稀里糊涂地考上了县里的高中。父亲一下子发了愁。上吧，非但会误了田地的活，而且还会误了邻村的女孩，更要紧的是，村里边从来没有谁考上过大学，于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草，父亲说，
45、别上了。母亲见他支支吾吾的，说，上吧，走一步算一步。 上完高中，他考上了一所三流的专科学校。他的人生如果就这样下去的话，毕业了，回老家教教书，或许一辈子就这样没有波澜地过完。然而，大二的时候，他突然冒出一个想法来。那时，学校办着一份自己的报刊，有一个副刊，一个月要出一两期的，他常常见有同学的文章在上面发表。他想，在毕业之前，自己要完成一个小小的愿望，那就是一定要在校报的副刊上发表一篇文章，把自己的名字变成铅字。他开始疯狂地写东西，写完后，就拿去让教写作的老师看，稍有得到赞许的，就投给校报编辑部。到后来，老师也不愿给看了，他就埋下头来自己琢磨。他为此看了许多的书，也浏览了不少的报刊。然而，投给校报的许多稿件，都如泥牛入海。 他不想把这些凝着自己心血的文稿扔了，抱着试试看的想法。他向本市的日报社投去几篇，结果意想不到的事情发生了，他的文字竟然出现在了本市的日报上。再后来，他的名字相继出现在了省内外的报刊上。从此以后，他在文学创作方面更加勤奋了，因为他发现，他还有着一项自己都意想不到的才能。 这个人就是贾平凹。这是他在一次笔会上讲出来的。讲完后，他颇有感慨地说，这个世界上更多的人，是被别人安排着
