2018_2019学年三年级语文下册第二单元7鹿角和鹿腿 作业设计练习(含答案)

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1、7 鹿角和鹿腿1、 根据拼音写字、词。 ch tng 1. 里有许多美丽的荷花。 chun li 2. 远处 一阵急促的脚步声。 tn 3.种田人 着气说:“今天又没有等到兔子。”二、读句子,给加点选择正确的读音,画“”。 1.啊!我的身段多么匀称(chng chn),我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚! 2.鹿不敢犹豫,撒(s s)开长腿就跑。 3.鹿忽然看到了自己的腿,不禁(jn jn)撅起了嘴,皱起了眉头。 4.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣(zhng zhng)脱出来。三、在括号里填上合适的词语。( )的狮子 ( )的池水( )的身段 ( )的长腿 ( )的鹿 (

2、)地奔跑四、选词填空。倒影倒映 1. 岸边的柳树( )在清清的湖水中。2.鹿摆摆身子,水中的( )也跟着摆动起来。观赏欣赏 3.星期天,我们去公园( )菊花。4.鹿对着池水( )自己美丽的倒影。A.得意 B.惊喜C.惊慌 D.难过五、下列句子应该读出什么样的语气?(填序号)1.咦,这是我吗?( )2.啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。( ) 3.唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!( )4.鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。( )六、按要求写句子。 1.鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句)_2.池水清清的,像一面镜子。(仿写比喻句) _ 3

3、.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换种说法,不改变句意)_七、根据课文内容填空。 鹿角和鹿腿这篇课文主要讲的是在丛林中,一只_的故事。课文按_的顺序先写鹿在池塘边欣_,抱怨_,接着写狮子扑来,细长的腿_,而美丽的角_。这个故事告诉我们:物各有所长、所短,不要因为它的长处而_,也不要因为它的短处而_;还告诉我们:不要光图美丽的外表,更要讲_。参考答案一、1.池塘 2.传来 3.叹二、1.chn 2.s 3.jn 4.zhng三、凶猛 清清 匀称 有力 美丽 拼命四、1. 倒映 2.倒影 3.观赏4.欣赏五、1.B 2.A 3.D 4.C六、1.树枝把鹿的角挂住了。2.示例:天空中出现了一道彩虹,像一座彩桥悬在天空。 3.这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。七、从狮口逃生 事情发展 自己美丽的角 细长的腿 帮它脱离险境 差点让它送了命 看不到它的短处 否定它的长处 实用3

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