江苏省靖江市滨江学校2019-2020学年九年级上语文阶段练习试卷(含答案)

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1、靖江市滨江学校2019-2020学年第一学期九年级语文阶段练习2019-9(时间:150分钟总分:150分) (注意:请在答题卷上答题,答在试卷上无效!)命题人:杜银虎 施霞 邵徐君 审核人:陆萍一、积累与运用(30分)1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。(4分)爱就是那么gzh纯粹,不可xid,不可轻言放弃。2.下面句子中的标点符号,使用正确的一项是(2分) ( )A在反腐地位得到确认后,王岐山主要做了两件事:一个是落实,一个是路径选择。B飞机坠落在陆地、山间、和海上,生命存活的时间不一样。C书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一副对联,写的是“读万卷书,行万里路。”D以健康秩序、健康生活

2、为主题的中央电视台“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。3. 下列句子没有语病的一项是(2分)( )A.众多球迷汇集到世界杯举办地,谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。B.为改善城市生活环境,当地政府加大投入建设了多个休闲公园,成为市民娱乐的新去处。C.上海合作组织青岛峰会的召开,增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁,令人瞩目。D.经典之所以成为经典,不仅在于它独到的艺术表现形式,更在于深刻的思想内涵。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)(1)江山如此多娇, 。(2)浮光跃金, 。(3)日出而林霏开, 。(4)但愿人长久, 。(5)韩愈左迁至蓝关示侄

3、孙湘中以景来喻前途坎坷难料的句子“ , ”它与李白行路难里的“ , ”有异曲同工之妙。5.名著阅读。(6分)(1)阅读下列文字,完成填空(3分)“打开它们的关闭了很久的窗子,让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间”。这是艾青太阳的话中的诗句,诗中的“我”这一意象是指 ,寄托了诗人、的思想感情。(2)下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是(3分) ( )( ) A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人,写下了长诗大堰河我的保姆,抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是作者的成名作,发表时第一次使用“艾青”这一笔名。B.光的赞歌借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持

4、斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。C.鱼化石黎明的通知北方火把都是艾青的作品。D.艾青早期的诗歌,诗句整齐,诗情深沉,诗意警策。E.太阳的话中诗人以呼告、拟人的修辞手法召唤人们敞开心扉,迎接光明。6.专题与语文实践活动。(8分)为了让同学们更好地了解诗歌,九年级(8)班举办了“轻叩诗歌大门”综合实践活动。请你一起参加。(1)【最美表达】开展活动前,有些同学认为这次活动意义不大,所以参加的兴趣不浓,行动不积极。请你设计一段话,劝说那部分同学积极参加到活动中来。(3 分) (2)【最美创意】请你为本次活动设计一个有创意的标语。(3分) (3)【最美设计】为了开展好这次

5、活动,班委会拟定了两个活动项目,请你再设计两个(2分)收集喜欢的诗 整理搜集的诗 2、 阅读理解(60分)(1) 阅读崔涂的春夕旅怀一诗,完成第7题。(6分)水流花谢两无情,送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里, 子规枝上月三更。 故园书动经年绝,华发春唯满镜生。自是不归归便得, 五湖烟景有谁争?【注】崔涂:唐代诗人,浙江人。公元888年举进士,仕途不顺,终生飘泊,久在湘、鄂等地做官,自称是“孤独异乡人”。此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。五湖:春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。7(1)赏析“蝴蝶梦中家万里, 子规枝上月三更。”的妙处。(3分) (2)全诗表达了诗人

6、哪些思想感情?请结合诗歌内容分析。(3分) (二)阅读下面的文言语段,完成8-11题。(14分)东坡居士极不惜书,然不可乞。有乞书者,正色诘责之,或终不与一字。元祐中锁试礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已。性喜酒,然不能四五龠(yu)已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷。少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义味。真神仙中人,此岂与今世翰墨之士争衡哉? (节选自黄庭坚题东坡诗后)【注】锁试:文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络。龠(yu)古代容量单位。谑弄:开玩笑,嘲弄。翰墨:借指文章书画等。8. 根据要求,完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)有乞书者: ( ) 不

7、择精粗:( ) 书遍乃已: ( ) 虽谑弄皆有义味: ( ) (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分) ( )例句:此岂与今世翰墨之士争衡哉A属予作文以记之(岳阳楼记)B先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(岳阳楼记)C宴酣之乐,非丝非竹(醉翁亭记)D. 名之者谁(醉翁亭记)9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)然 不 能 四 五 龠(yu)已 烂 醉10.翻译下列句子(4分)(1)正色诘责之,或终不与一字。(2分) (2)莫说相公痴,更有痴似相公者。(湖心亭看雪)(2分) 11.为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”?(用自己的话概括)(2分) (三)阅读下面文章,完成12-1

8、4题。5G,连接美好未来每年三四月份,草长莺飞日,赏花正当时,玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节,游客感到购票更方便,游园体验更舒适。这到底是什么原因呢?原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区,节省了游客入园时间。无论3G、4G还是5G,这其中的“G”代表Generation(代)的意思。5G指的是第5代移动通讯网络,它是目前4G网络下一代的升级版。从理论上讲,5G网络速度将是4G的百倍甚至更多,其峰值数据传输速率可达20Gbps,甚至能达到25Gbps。这将给AR(增强现实)、VR(虚拟现实)游戏的普及提供可能。目前,用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难,这主要是因为现在的4G

9、网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代,人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。5G能够连接大量物联网设备,具有低延迟的特点。从固定的用户终端,一直到时速500千米的超高速列车,5G保证未来用户的数据连接不会掉线,从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日,全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导,高州医院医生主刀实施。相距400公里,手术画面却几乎没有延迟,身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢,网络反应延迟,指令下达出现迟缓,就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀,给病患带来福音。未来,5G网络信号无处不在。目前,在日常生活中,上班族常常会遇到这

10、样的烦恼:乘坐地铁时,刚好客户打来微信电话,还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断,这种情况将不会再发生,5G基站是一种微基站,身量更小、分布更多,可以发出比4G信号塔更高密度的信号,因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说,这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。目前,中国的5G产业仍处于发展阶段,有着巨大的商业潜能,前景广阔。5G与各行业深度融合后,会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚,中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传,全程流畅无卡顿、无中断。移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的,仍有一些发展难题需要不断解决。

11、中国迈入5G时代的铿锵步伐,正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。(根据人民日报科学大众等资料整理)12. 文章第段有什么作用?(2分) 13. 联系文章内容,回答问题。(1) 第段中画线句中的“主要”不能去掉,请说明理由。(2) (2)第段画线句运用了和两种说明方法,具体准确地说明了。(3分) 14.5G网络具有“能够连接大量物联网设备,低延迟”的特点,除此之外,还有哪些?联系全文概括。(3分) (四)阅读下面文段,完成15-17小题。从小学生“读书等身”说开去只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩

12、子们爱上了阅读。小学6年的时间,一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。有感于读书给孩子带来的变化,玉峰实验学校的一位家长突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果发现书堆起来,跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奧秘,或许正源于学校通过改进教育方式,让这里有了更多“读书等身”的孩子,其实现路径就是挤时间读书“只要每天坚持花20分钟时间,就能在小学6年读完1700本书。”第十六次全国国民阅读调查显示,2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本,与2017年基本持平;超过半

13、数成年国民倾向于数字阅读,纸质阅读比例下降:在对个人阅读数量评价中,只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多,6.3%的认为自己阅读数量比较多,37.8%的认为自己阅读数量一般,41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”,我们是否有点汗颜?古人云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诚自己:“如果不抓紧时间学习,我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里,他不论行军作战多么艰苦,都坚持每日读书,常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我,向来是如饥似渴的”,座右铭是“苦读

14、苦读一百个苦读”,约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多,即使工作再忙,其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时,在银行排队时,或者睡前20分钟,都能成为自己专享的读书时间。鲁迅说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里,是拿手机刷屏,还是读电子书或者手不释卷,是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息,那么浅表、庸俗就会无形放大;如果在这期间读有价值的东西,那么我们的修养和才干就会不断累积。所以,我们提倡多读书、读好书,其价值和意义就在这里,同时读纸质书和

15、读电子书也并不相悖。“读书破万卷,下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代,人人都想“下笔如有神”,取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而,梦想不会从天而降,还需先静下心来,多挤点时间,“读书破万卷”,才能厚积薄发,梦想成真。作为普通人,纵然我们做不到“著作等身”,但只要每天坚持读书,也能做到“读书等身”。(有删改)15.这篇文章的中心论点是什么,请用原文语句回答。(2分) 16. 联系文章内容,回答问题。(6分)(1) 第段主要运用了哪一种论证方法?有什么作用?(3分) (2) 仔细阅读第段,分析本段的论证思路。(3分) 17.根据本文观点,在今天网络化、信息化的

16、时代,我们可以怎样读书?(答两点即可)(2分) (五)阅读袁秋茜的烟火里的疼爱,完成18-21题。(20分)天色已晚,月儿初升。回到家时,舟车劳顿的我显得很不精神。原想吃点茶泡饭就得了,洗洗便睡,堵了一天的车,根本没有什么胃口。母亲不同意,她说知道我要回来,白天就买好了饺子皮,下午剁肉做馅儿,晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子,空着肚子的人哪能睡一场好觉么?于是,她让我歇着,自己开始了忙活。虽然一身倦意,但我看着她端来菜肉馅儿,拿出圆筛子,放上一碗水,摊开了饺子皮,熟练无声地包着饺子,我不再好阻止。灶台旁放着的花茶,那是我过年时带回家给她泡着喝的,因为常听她说受凉嗓子疼,想着花茶可以润喉滋脾。我

17、过去打开一看,还有很多包,只有一包是撕开口的,我问母亲:“怎么没泡呢?”她抬头望了我一眼,继续低着头包饺子。“我喝不惯的,白开水就行了,冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗?直接白开水泡点饭不是很省事?”我捧着茶杯坐在母亲身边,随口问道。“你回来了做什么都不麻烦,我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”听到她的回答,我倒是有几分后悔。实在是不知道如何回应这份她觉理所当然的疼爱,让我很心暖又很心疼。听隔壁王婶说,平日她一人在家的时候,若不是过节祭祀的日子,很少煮肉烧鱼,常常是炒点自家长的蔬菜,烧一个汤便能应付一日三餐。耗费时间精力的,比如饺子、擀面、烙饼这类的,她是不愿意忙的。可我回来了,她必然是要大肆

18、在油烟里做各种吃的,从不怕麻烦。回到家的第二个晚上,她捧出了田里留着最老的南瓜,切开,去除掉黄艳艳的囊,打算烙南瓜饼。她笑意浓浓,拍着南瓜给我看,“南瓜越老越香,特意给你留着,做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里传下的。”听她得意的语气,我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道,做南瓜饼耗时费力,光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头,凡是好吃的食物都是要倾心去做的。她愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼,她说,每次吃都会想起外婆,每次做出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道,她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她,吃不到会深深想念,她想将她做的味道烙进我的生命里,令我念念不忘。我看着她用不锈钢的勺子一点

19、点将南瓜肉刮下来,那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边,在瓷盆里精致得很,仿佛是艺术品。再把准备好的鸡蛋打在南瓜肉里,放上切好的一堆碎葱,然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜,漂亮得很,大片的黄配上新鲜的绿,没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面,单单去看,我就觉得世界的幸福应该都汇聚在这里了。母亲让我起火热锅,她则将面粉散落在南瓜肉里,配上水将所有的一切搅拌在一起,粘稠稠的,和匀等着入锅。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了,明天中秋节,还可以盛两个放盘子里祭月亮”母亲站在灶边等着锅热,往窗外看着那轮已经渐圆的月亮,这个中秋不再是一个人,她应该挺开心的吧。我享受这样的时刻,母亲在锅边用勺子

20、一个个烙着,锅里的南瓜裹着面粉,一点点变得金黄,散发出沁人的香,她的脸上有着满足的笑容,说着一些寻常的话。我添着柴火,时不时跑到她身边,眼馋着锅里的南瓜饼,嗅一鼻子的南瓜香,体会着油烟里的她的快乐。简单不喧哗,外面的月亮就安静地照着屋内的我们。待第一锅的饼熟了出锅,母亲放在窗边凉一会儿,就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说:“孩子无论多大,在父母眼里始终是孩子。”所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。南瓜饼入口香甜。母亲做的南瓜饼,有着整个秋天的味道,带着烟火里的深情,无声无息就入了生命里。月亮已经升至树梢,皎洁圆润,安静地照着屋内的我们,村子里一片宁静而清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香,我

21、们边烙边吃,全部烙好后,收拾碗筷,洗刷锅盆,母亲才发现刮南瓜肉的时候太过用力,手指都划出了小口子,沾水了会隐隐作痛。我说:“吹吹吧,给你贴上创口贴,怎么那么不小心呢?”母亲憨憨笑着说:“忙着做好吃的,一点都没觉得。你回来了高兴,一点都不疼。”她身上满满的南瓜香,还有岁月静好的味道,让回家的我倍感心安。母亲在,家才是我日夜思念的地方,她做的所有饭菜,今生难忘其味。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱,带着温暖走过日后的岁月。窗外,月色皎洁,月华满地(选自知识窗2019年第1期,有改动)18.文章围绕“母亲和我”写了三件事,请参照例句的样式,请在横线上,依次填上相关内容。通读全文,完成填空。(6分)

22、事件“我”的心情母亲为我包饺子享受母亲划破手指,我给母亲贴创可贴19.联系具体语境,回答下列两小题。(5分)(1)母亲做的南瓜饼,有着整个秋天的味道,带着烟火里的深情,无声无息就入了生命里。(体会加点词的作用)(2分) (2)听隔壁王婶说,平日她一人在家的时候,若不是过节祭祀的日子,很少煮肉烧鱼,常常是炒点自家长的蔬菜,烧一个汤便能应付一日三餐。(从描写的角度赏析这句话的作用)(3分) 20.文章的标题“烟火里的疼爱”,有什么好处?结合文章内容简要分析。(3分) 21. 本文结尾和链接材料在写法上有相似之处,请说出两位作者这样设计的用心有何不同。(6分)【链接材料】然后他呆在那儿,头靠着墙壁,

23、话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”(都德最后一课)相同点: 不同点: 【本文】【链接】3、 作文(60分)请以“我心灵的甘露”为题,写一篇记叙文。要求:(1)不少于600字。(2)叙事完整生动、感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实地人名、班名、校名。1、固执 亵渎 2、A 3、D 4、引无数英雄竞折腰 静影沉璧 云归而岩穴暝 千里共婵娟。云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山5.(1)太阳 热爱光明,追求新生活(2)DE6.(1)(1分)这位同学,诗歌对人的益处应该在很多层面,除了抒发,也有鼓励、感动,就像歌曲一样,能够给人力量。你说,对吗?(

24、2)经典润心灵,书香溢校园。诵读经典诗文,传承华夏文明(3)举行诗歌朗诵会开展诗歌知识竞赛7. (1)用典:运用了“庄子梦蝶”的典故,表达了深深的思乡之情。对比:蝴蝶梦与子规啼,一乐一悲;梦中回乡的片刻欢娱与醒来子规啼唤的悲凉构成对比,突出表现了诗人愁苦的思乡之情。虚实:上句写梦见自己回到万里之外的家园,是虚写;下句写梦醒之后,发现自己依旧孤眠异乡,家园依旧远隔万里,是实写。虚实相生,更加触动思乡之情。(答出其一即可)(2)表达诗人暮春之夜时对家乡的思念,反映了诗人羁旅生涯中浓烈的苦闷情绪。8.(1)的人 选择 停止、止 即使(2)C9.然 /不 能 四 五 龠/已 烂 醉10.(1)(他都会

25、)神情严肃地责问他,有时到底(最终)也不给(他)一个字。(2)不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊。11. 为人率真(自己喜欢书法,从不给别人;酒量不行也要喝醉);书法技艺高超(酒醒后写的字潇洒飘逸)。12. 通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例,引出本文的说明对象5G网络技术,增强文章趣味性,激发阅读兴趣。 13. (1)“主要”是指事物中关系最大、起决定作用的(1分)。说明网速是手机不能在线玩AR、VR游戏主要原因(1分),但不是唯一的原因,不排除其他情况,体现了说明文语言的准确性(1分)。(2)作比较、列数字。列出了20、25等数字并将5G的网络速度与4G的网络速

26、度进行比较,突出强调了5G网络速度快的特点。 14. (1)网络速度快;(2)能够连接大量物联网设备,低延迟;(3)信号无处不在;(4)有巨大的商业潜能,前景广阔。 15. 只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。16.(1)这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生“读书等身”的事例,属于举例论证。这样论证,使论证更具体,更有说服力。(2)先引用名言讲道理,再举抗战名将彭雪枫挤时间读书给予佐证,然后自然拿我们和彭雪枫对比,论证了我们缺的不是读书的时间,而是读书的决心。17. 时间充足的话,静下心来,好好品读纸质书;碎片化时间里,就碎片化利用各种电子工具,学习积累一些碎片化的信息;专门挤时间,把前述

27、两种情况读到的东西,加以整理,付诸文字。这样读书既可能“读书等身”,也可能“知识等身”。18. 心暖、心疼 母亲做南瓜饼心安19.(1)“没有声音和气息,形容没有动静或没有什么声响”的意思,文中指南瓜饼中承载着的母亲深沉无私的爱默默地融入了“我”的生命中,不求回报。(2)母亲一个人在家,生活简朴随意,连泡茶都觉得麻烦,对自己从不上心,但她对子女却从不怕麻烦,为子女做各种吃的;这看似矛盾的话实则体现了母亲细腻而深沉的爱,讴歌了对子女无私奉献的平凡而伟大的母爱。 20.设置悬念,激发读者阅读兴趣。揭示了文章的主要内容,母亲是通过做饭来表现对儿女的疼爱。“疼爱”暗示了文章的主旨,歌颂了母爱,表达了对母亲的感恩。21.相同点:结构上,照应了文章的题目,总结了全文;内容上,点明了文章的中心思想。不同点:本文表达方式为抒情,抒发了对母亲的感激之情。最后一课为描写,沉默暗示了对离别学生的痛楚,又暗含着一种亡国的悲哀。

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