1、2017-2018学年甘肃省陇南市成县纸坊学校七年级（上）第二次月考语文试卷一、语文基础知识及运用1（3分）下列加点词语注音完全正确的一项是（）A发绺（li） 脸颊（xi） 颤动（zhn） 蹑手蹑脚（ni）B遴选（ln） 摩挲（su） 遗孀（shun） 鲜为人知（xin）C卓著（zhu） 桑椹（shn） 诱人（xi） 载人飞行（zi）D擎着（jn） 劳累（li） 浩瀚（hn） 问鼎苍穹（qin）2（3分）下列词语有错别字的一项是（）A热忱 拈轻怕重 见异思迁 麻木不仁B禁锢 不毛之地 沉默寡言 津津有味C嘶哑 哄堂大笑 瞻前顾后 犹豫不决D滑稽 精疲力竭 头晕目眩 宁静至远3（3分）下列句子没
2、有语病的一项是（）A21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了中学生日常行为规范。C今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。D经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。4（3分）下列句子标点符号运用正确的一项是（）A“赶快去复习。”妈妈说：“否则考试又要不及格了！”B书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等C我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心这是光荣的事情。D我是去呢？还是呆在家里呢？5（3分）下面加点词语使用正确的一项是 （）A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B在外漂泊十多年的他见
3、到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。6（3分）下列关于修辞手法的说明不正确的一项是（）A这种感觉用“吹面不含杨柳风”来形容真是再恰当不过了。（引用）B天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。（比喻）C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）D那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（拟人）7（3分）下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事
4、业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。寂寞留给自己 把芬芳献给他人 苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活。ABCD二、口语交际与语文综合运用8（2分）峨山县城倪江河水污染严重，有人将生活垃圾倒入河中，有企业将工业废水排入河中为此，某中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是某中学的学生，要采访一位在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。你如何向这位老人提问？9（3分）阅读下面材料，完成探究任务。 材料一：居里夫人经常利用夏天水果上市的季节，购买便宜的水果自制成果酱，以供冬天时食用。除了做实验外，她还煮饭、烧菜、洗衣、照顾孩子及年迈的
5、公公。 材料二：我国水稻育种专家袁隆平不讲究吃穿，办公设备也很简单。他捐出百万元作科研基金，自己添置衣物时却挑选便宜的，有一次，他花100元买了7件衬衣回来，还和大家夸耀可以穿好几年。他非常关心农民后代，捐助了多名困难学生。材料一、材料二共同传达出了怎样的信息？并结合信息谈谈你的感想。三、名著阅读（4分）10（4分）下面的一段文字节选自西游记第五十九回，读后回答问题。 他见事势不谐，即取扇子，望行者掮一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”（1）选文中的“他”是谁？孙悟空不怕搧是因为拿到了灵吉菩萨给他的哪一样宝物？（2）请说说原著
6、中火焰山的火因何而起。四、古诗文积累与阅读11（12分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： ， 。（2）在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（3）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟论语中的“ ， ”十分相似。（4）孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： ， 。（5） ，非宁静无以致远。诫子书（6）淫慢则不能励精， 。诫子书（7） ，却话巴山夜雨时。夜雨寄北（8）夜阑卧听风吹雨， 。十一月四日风雨
7、大作12（5分）阅读下面诗歌，回答问题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【注释】啭：鸟婉转地叫。移：移动，这里指飞翔。向：在。（1）“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是 。（2）本诗的前两句描写了什么样的情景？（3）从对画眉鸟的描写中，可以看出作者向往怎样的生活？五、文言文阅读（17分）13（17分）阅读下面文字，回答后面问题。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷
8、刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）本文作者 是 朝著名的文学家。课文选自他的 集。“聊斋”是作者的 名，“志异”是 的意思。（2）对划线句朗读停顿正确的一项是 。A其一犬坐/于前 禽兽之变诈几何哉B其一犬坐/于前 禽兽之变诈几何哉C其一犬坐/于前 禽兽/之变诈几何哉D其一犬/坐于前 禽兽之变诈几何哉（3）不是描写狼狡诈的本性句子是 。A久之，目似瞑，意暇甚。B一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。C少时，一狼径去，其一犬坐于前。D乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（5）第二段在全文内容上起什么作用？你读完这两节文字受到什么启发？六、
9、解答题（共2小题，满分26分）14（16分）最后一个顾客 老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。 15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。 紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。 店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生
10、日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。 看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。 小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。” 老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？” 女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一
11、定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。数了数，2元3角。 老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。 关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。” 一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！” 老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了
12、紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。 小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！”“爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面（1）选文中最后一个“顾客”是谁？（2）请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人？（3）5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，小女孩只给了2元3角，老人为何这么便宜地卖呢？（4）品味下列加点字的特点。小女孩失望地看着老人。他迟疑着拿出紫绒花。（5）
13、有人说题目最后一个顾客应换成“紫绒花”，你同意吗？为什么？15（10分）季羡林“抄书” 20世纪50年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林又不忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗？”学生欢欢喜喜地走了。 一个礼拜后，学生如约来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了蝇头小楷。季羡林歉疚地笑道：“很对不起！我没能
14、将原本借给你，是因为原本太珍贵了，我打算以后将它捐给国家。现在这本书我概不外借，我怕万一被人损坏，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天给你的是我的手抄本，尽管看起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是可以一用的。” 学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心、该有多大的工作量啊！整整一个星期，季羡林日夜伏案，才完成了抄录任务。 其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，当场婉言拒绝，学生也是一定能够理解的，但季羡林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动、感叹！季羡林在学术上堪称
15、一代大师，同样在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。（1）文章主要讲述了一件怎样的事？请用简要的语言加以概括。（2）阅读文章的第一自然段，“季羡林一下子犯了难”，其原因是什么？（3）“学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢”，试说说此时这位学生的心理活动。（4）有人说，从这件事中我们可以读到一个“爱”字，请结合文章内容来简要分析。（5）除了一个“爱”字外，你还能从这件事中学到怎样的做人处事之道？并简述理由。七、解答题（共2小题，满分60分）16（60分）请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。写作要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；认真书
16、写，力求工整、美观；文中不能出现真实的人名、校名、地名。17爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓。”在我们的生活中充满着爱，它将伴随我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都是在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受着，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至是永恒的爱请以“爱”为话题，写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2017-2018学年甘肃省陇南市成县纸坊学校七年级（上）第二次月考语文试卷参考答案与试题解析一、语文基础知
17、识及运用1（3分）下列加点词语注音完全正确的一项是（）A发绺（li） 脸颊（xi） 颤动（zhn） 蹑手蹑脚（ni）B遴选（ln） 摩挲（su） 遗孀（shun） 鲜为人知（xin）C卓著（zhu） 桑椹（shn） 诱人（xi） 载人飞行（zi）D擎着（jn） 劳累（li） 浩瀚（hn） 问鼎苍穹（qin）【分析】本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大。【解答】A“脸颊（xi）”读作“ji”，“颤动（zhn）”读作“chn”； B 正确；C“桑椹（shn）“读作“shn”，”诱人（xi）“读作”yu“；D“擎着（jn）”读作“qng”，“问鼎苍穹（qin）“读作“qing“；故选：
18、B。【点评】本题着重考查常用的多音字和易读错的形声字。贵在平时积累、辨析。2（3分）下列词语有错别字的一项是（）A热忱 拈轻怕重 见异思迁 麻木不仁B禁锢 不毛之地 沉默寡言 津津有味C嘶哑 哄堂大笑 瞻前顾后 犹豫不决D滑稽 精疲力竭 头晕目眩 宁静至远【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合词意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。【解答】A正确；B正确；C正确；D宁静至远宁静致远故选：D。【点评】本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。3（3分）下列句子没有语病的一项是（）A21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设
19、祖国。B近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了中学生日常行为规范。C今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。D经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A语序不当，改为“二十一世纪需要一大批有科学文化的知识分子去建设祖国”；B正确；C语意重复，改为“今年全国将有10个地区试点在音乐课程中增加京剧内容。”D缺主语，删去“经过”或“使”。故选：B。【点评】此题考查学生病句辨析与修改
20、的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。4（3分）下列句子标点符号运用正确的一项是（）A“赶快去复习。”妈妈说：“否则考试又要不及格了！”B书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等C我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心这是光荣的事情。D我是去呢？还是呆在家里呢？【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A“妈妈说”后用逗号；B“等”不能同时使用；C正确；D第一个问号改为逗号；故选：C。【点评】标点的种类
21、较多，知道各种标点的作用是做题的关键。5（3分）下面加点词语使用正确的一项是 （）A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。【分析】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。【解答】A随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。该成语为贬义词，褒贬不当；B忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自
22、己。指忍不住要发笑。该成语与语境不符；C语重心长：话深刻有力，情意深长。该成语使用正确；D栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。该成语用错对象。故选：C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。6（3分）下列关于修辞手法的说明不正确的一项是（）A这种感觉用“吹面不含杨柳风”来形容真是再恰当不过了。（引用）B天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。（比喻）C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）D那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（拟人）【分
23、析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物。学生要明确其各自特点，并加以判断。【解答】A正确；B错误，无修辞手法；C正确；D正确。故选：B。【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。7（3分）下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。寂寞留给自己 把芬芳献给他人 苦心孕育未来
24、 以宽阔拥抱生活。ABCD【分析】解答此题时，可按照先人后己、先行为再态度的语言逻辑顺序来分析。【解答】我们在平日的组织语言时，一般是采用先人后己的顺序，来强调某种精神的可贵，所以在之前；而句是具有奉献精神的具体行为和表现，而句应该是在它们基础上的一种升华，是一种态度，且生活的内涵小于未来，所以在之后；经过分析答案的四个选项，发现ABCD四个选项中都排在前面，因而确定顺序为；所以该句子的正确排列顺序是：。故选：A。【点评】该题应抓住自己、他人、未来、生活几个关键词语来分析。二、口语交际与语文综合运用8（2分）峨山县城倪江河水污染严重，有人将生活垃圾倒入河中，有企业将工业废水排入河中为此，某中学
25、将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是某中学的学生，要采访一位在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。你如何向这位老人提问？【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】此题解答，先弄清对象是老人，所以注意用语礼貌；再是要针对语段中现象，突出主题，表达要得体。答案：老人家，你天天在河边晨练，你对附近的环境问题，有什么感受，您有什么看法？【点评】此题解答，可结合语段中现象及提问对象组织语言。9（3分）阅读下面材料，完成探究任务。 材料一：居里夫人经常利用夏天水果上市的季节，购买便宜的水果自制成果
26、酱，以供冬天时食用。除了做实验外，她还煮饭、烧菜、洗衣、照顾孩子及年迈的公公。 材料二：我国水稻育种专家袁隆平不讲究吃穿，办公设备也很简单。他捐出百万元作科研基金，自己添置衣物时却挑选便宜的，有一次，他花100元买了7件衬衣回来，还和大家夸耀可以穿好几年。他非常关心农民后代，捐助了多名困难学生。材料一、材料二共同传达出了怎样的信息？并结合信息谈谈你的感想。【分析】本题共给出两则材料：材料一，讲述居里夫人勤俭持家的方法，以及她在实验之余所担负的繁重家务；材料二，介绍袁隆平的为人节俭，但他却关心农民的后代，捐助多名困难学生。【解答】本题考查材料信息的探究与感悟的能力。第一问：从材料中获取信息，并总
27、结出结论，一定要认真阅读所给的材料，根据材料中的关键语句作答。得出的结论一定要能涵盖所有材料的内容。由两则材料来看，二者都是在不同领域获得非凡成就的人，但他们在生活中的共同表现是：节俭。由此可归纳为：伟大的人首先应该是一个平凡节俭的而且会生活的人。第二问，结合总结出的信息，结合生活实际，围绕着“节俭”与“名人”这两个重点来表述感想即可。答案示例：从材料可见，伟大的人也是一个平凡节俭的而且会生活的人。由此我想到了我们同学中穿名牌的现象，这些同学拿着父母挣来的血汗钱，争买名牌，相互炫耀，比起居里夫人，比起袁隆平爷爷，他们根本就不知道什么是真正的美。【点评】解决材料阅读题，要仔细阅读材料，从材料中筛
28、选出关键信息，分析探究结论，解决相关的问题，平时要注意多训练，注意语言的组织与表达。三、名著阅读（4分）10（4分）下面的一段文字节选自西游记第五十九回，读后回答问题。 他见事势不谐，即取扇子，望行者掮一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”（1）选文中的“他”是谁？孙悟空不怕搧是因为拿到了灵吉菩萨给他的哪一样宝物？（2）请说说原著中火焰山的火因何而起。【分析】本题考查学生对名著西游记有关知识内容的掌握情况，注意认真回忆名著情节进行作答。【解答】（1）本题考查名著细节。文中的“他”是罗刹女（铁扇公主）她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧
29、“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”，第一次用扇子把悟空扇飞，后来孙悟空不怕搧是因为拿到了灵吉菩萨给他的定风丹。（2）本题考查名著情节。西游记里的火焰山是怎么来的呢？原著这样说道：“土地道：是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。”概括起来也就是孙悟空大闹天空被擒住，太上老君把他扔在炼丹炉中煅烧了七七四十九天，孙悟空炼就火眼金睛，蹬到炼丹炉，炉中的余火落入人间，化作火焰山。答案：（1）铁扇公主，定风
30、丹。 （2）孙悟空大闹天空被擒住，太上老君把他扔在炼丹炉中煅烧了七七四十九天，孙悟空炼就火眼金睛，蹬到炼丹炉，炉中的余火落入人间，化作火焰山。【点评】这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。四、古诗文积累与阅读11（12分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。（2）在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
31、”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（3）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟论语中的“学而不思则罔，思而不学则殆”十分相似。（4）孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。（5）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诫子书（6）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。诫子书（7）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。夜雨寄北（8）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾
32、。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】（1）海日生残夜，江春入旧年（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（3）学而不思则罔，思而不学则殆（重点字：罔）（4）不义而富且贵，于我如浮云（5）非淡泊无以明志（6）险躁则不能冶性（重点字：躁）（7）何当共剪西窗烛（8）铁马冰河入梦来【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以
33、致用。12（5分）阅读下面诗歌，回答问题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【注释】啭：鸟婉转地叫。移：移动，这里指飞翔。向：在。（1）“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是知道、懂得、了解或明白。（2）本诗的前两句描写了什么样的情景？（3）从对画眉鸟的描写中，可以看出作者向往怎样的生活？【分析】画眉鸟是北宋文学家欧阳修创作的一首七言绝句。此诗前两句写景，景中寓理；后两句言理，情理兼融。诗人在再现良辰美景时，着意于将自己感悟到的理念，不露痕迹地含蕴其间，从而表现出诗人对禁锢人才的憎恶与否定、对自由生活的热爱与向往。这首诗情景结合，寓意深远。【解答】
34、（1）本题考查诗歌中字词的意思。答题时要结合整个句子的意思来理解。这里“知”是知道、懂得、了解或明白的意思。（2）诗句意思：画眉鸟婉转歌唱自由飞翔，在万紫千红的花丛里起舞，在高高低低的树林间穿行。 围绕“画眉鸟在树间自由飞翔、鸣叫”回答即可。 （3）围绕“自由自在”或“无拘无束”回答即可。答案：（1）知道、懂得、了解或明白（2）诗句意思：画眉鸟婉转歌唱自由飞翔，在万紫千红的花丛里起舞，在高高低低的树林间穿行。（3）自由自在、无拘无束的生活。参考译文：千百声的鸟的鸣叫声，随着自己的心意任意回荡着，（就在那）山花万紫千红绽放在高低有致的林木里。这才明白：（以前）听到那锁在金笼内的画眉叫声，远比不上
35、悠游林中时的自在啼唱。【点评】诗歌常见情感分类：（一）表达对祖国山河的热爱之情。（二）表达诗人对家乡和亲人的思念之情。（三）送别老朋友的依依不舍和苦闷之情。 （四）送别老朋友的依依不舍和激励之情。 （五）表达期冀得到重用，上阵杀敌，报效国家的爱国之情。 （六）表达怀才不遇，或被贬报国无门的压抑悲伤愤懑之情。 （七）面对外敌入侵、国破家亡的悲哀愤懑无奈之情。（八）凭吊古人古迹，表达对某人的赞美或同情之情。 （九）表达自己强烈的人生追求或志向。（十）表达自己对爱人或情人的思念、怀念、伤感、愁苦之情。（十一）对黑暗统治的不满，对国家民族的担忧之情。 （十二）表达作者不与污浊官场同流合污，淡泊名利，清
36、高自首，高洁傲岸的思想感情。 （十三）表达对田园生活的热爱之情。（十四）表达对封建制度的不满以及对劳动人民的深切同情之情。 （十五）伤时伤逝，激励人们勤奋上进。五、文言文阅读（17分）13（17分）阅读下面文字，回答后面问题。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）本文作者蒲松龄是清朝著名的文学家。课文选自他的聊斋志异集。“聊斋”是作者的书斋名，“志异”是记述奇异的故事的意思
37、。（2）对划线句朗读停顿正确的一项是B。A其一犬坐/于前 禽兽之变诈几何哉B其一犬坐/于前 禽兽之变诈几何哉C其一犬坐/于前 禽兽/之变诈几何哉D其一犬/坐于前 禽兽之变诈几何哉（3）不是描写狼狡诈的本性句子是D。A久之，目似瞑，意暇甚。B一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。C少时，一狼径去，其一犬坐于前。D乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（5）第二段在全文内容上起什么作用？你读完这两节文字受到什么启发？【分析】翻译： 过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起
38、来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。狼狡猾，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。【解答】（1）本题考查文学常识的把握，注意平时的积累。本文作者蒲松龄是清朝著名的文学家。课文选自他的聊斋志异集。“聊斋”是作者的书斋名，“志异”是记述奇异的故事的意思。（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般
39、来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。句意：另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。所以停顿为：其一犬坐/于前 禽兽之变诈几何哉。故选：B。（3）本题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，明确“久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“少时，一狼径去，其一犬坐于前”都是描写狼狡诈的本性句子。“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”是作者的评论和总结。故选：D。（4）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。中重点词语有：耳：罢了；句意为：禽兽的欺
40、骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。中重点词语有：乃：才；寐：睡觉；盖：原来是；以：用来。句意为：屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。（5）本题考查语段的作用和文章的阅读启示。第一问要明确议论语句的作用，起点明主题的作用。第二问，此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。答案：（1）蒲松龄 清聊斋志异书斋 奇异的故事 （2）B （3）D （4）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过（给人）增加笑料罢了。 屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。（5）起点明主题的作用。我们对待狼和像狼一样凶恶的敌人，必须丢掉幻想，敢
41、于斗争，善于斗争，才能战胜他们，取得胜利。【点评】1词性活用现象：洞：名词用为动词，打洞。 一狼洞其中。隧：名词用作状语，从隧道。 意将隧入以攻其后也。犬：名词用作状语，像狗一样。 其一犬坐于前。2通假字“止”同“只”，只有。 止有剩骨。3一词多义：止 同“只”，止有剩骨。 停止，一狼得骨止。意 神情，意暇甚。 想，意将隧人以攻其后也。敌 攻击，恐前后受其敌。 敌方，盖以诱敌。前 前面，恐前后受其敌。 向前，狼不敢前。六、解答题（共2小题，满分26分）14（16分）最后一个顾客 老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。 15年
42、前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。 紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。 店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。 看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这
43、时，一个五六岁的小女孩推门进来了。“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。 小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。” 老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？” 女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚
44、儿。数了数，2元3角。 老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。 关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。” 一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！” 老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。 小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！”“爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面（1
