1、2017-2018学年甘肃省武威市民勤实验中学七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（37分）1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。这样的一轮满月，一直不断地在我生命里出现，在每个忘不了的时刻里，它都在那里，高高地从清lng （）的天空上f （）视着我，端xing （）着我，陪伴着我。没有人舍得开口，大家都bng （）息地望着周围，都希望能把这一刻尽量记起来，记在心里。正午，阳光是透明的，河水是透明的，一些 （A奇异 B奇怪）的倒影在光和水的双重晃动下如水草一般的生长着。一切是如此喧哗，一切又是如此 （A安逸 B安静），她忘我的画着，只觉自己和阳光已混然为一。（1）根据拼音写出相应的汉字。清l
2、ng f 视 端xing bng 息（2）从括号内选择恰当的词语填写在横线上。 。2（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A莽莽榛榛 肃然起敬 生气篷勃 婉言谢绝B衣衫褴褛 见贤思齐 随声附和 呼朋引伴C小心翼翼 害人听闻 广阔无垠 花枝招展D头晕目眩 怡然自得 晃然大悟 各得其所3（2分）依次填入横线处最恰当的一组是（） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从我们眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川。ABCD4（2分）下面加点词语使用正确的一项是 （）A大
3、家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。5（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A为了防止禽流感疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础。C今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。D通过“学会感恩”主题班会活动，同学们受到了很大的触动。6（2分）下列文学常识有误的一项是（）A世说新语是南朝刘义庆组织一批文人编写的
4、一部志人小说集。B金色花的作者泰戈尔是印度诗人，著有诗集吉檀迦利园丁集。C李白，字太白，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。D天净沙秋思作者马致远，元代戏曲作家，“天净沙”，曲牌名。7（2分）下面关于名著的表述有误的一项是（）A鲁迅的朝花夕拾是一部散文集，里面收录十篇文章，如五猖会狗猫鼠阿Q正传范爱农等B阿长与山海经中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了C西游记是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著D西游记中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为
5、精彩8（2分）某班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方 。9（12分）古诗文默写。（1）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）遥怜故乡菊， 。（岑参行军九日思长安故园）（4）终古高云簇此城， 。（谭嗣同潼关）（5） ，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（6） ，我言秋日胜春
6、朝。（刘禹锡秋词）（7）论语中点明时间流逝之快，要珍惜时间的句子是 ， 。（8）次北固山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 ， 。（9）一个高尚的人， ，一个有道德的人，一个 的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）10（2分）综合性学习。 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。（1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于
7、书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。（2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。11（2分）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ， 。二、阅读理解（33分）12（18分）阅读下面文段，完成
8、下列各题。不必说 A 的菜畦， B 的石井栏， C 的皂荚树， D 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又
9、甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一
10、道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，
11、是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。（节选自从百草园到三味书屋鲁迅）（1）请根据原文将第段内容补充完整。A B C D （2）作者说百草园是“我”儿时的乐园，分别写了哪三方面的乐趣？（请使用简洁的语言回答）（3）请从修辞的角度赏析选文第段中“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（4）第段中从哪些角度描绘了百草园，试着写出两个并加以分析。（5）选文第段在
12、文章结构上的作用？（6）有人说第段是文章的赘笔，可以删去，你认为可以删去吗？为什么？（7）请从选文第段中找出捕鸟的动词并分析其作用。13（15分）阅读下面选文，回答下列各题。有一种冷叫妈妈觉得你冷张君燕秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥？”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一
13、位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在
14、教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的
15、不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。（选自情感读本道德篇2015年11期）（1）请用简洁的语言概括选文第段的主要内容。（2）选文第段画线句是什么描写，有什么作用？（3）请分析第段中“笑”的原因。（4）分析第段加点词“轻描淡写”的表达效果。（5）请概括文章中母亲的人物形象。（6）请分别概括文章第段在结构上和内容上的作用？三、古诗文阅读（共20分）14（16分）比较阅读甲文与乙文，完成各题。甲狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，
16、其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼）乙有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （纪
17、晓岚阅微草堂笔记）（1）解释句中加点的字。目似瞑 一狼洞其中 将啮其喉 乃伪睡以俟 （2）下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 A以刀劈狼首/乃伪睡以俟B久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀而取其革。D竟忘其为狼/及其家穿井（3）翻译文中画线的句子。一狼径去，其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？15（5分）阅读古诗，根据要求回答问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？（
18、2）诗歌借风雨梦境抒发了诗人怎样的思想感情？四、作文（60分）请从下面两题中任选一题，按要求作文16（60分）题目：老师，你 我了（提示：横线上可填“欣赏”“改变”“重视”“错怪”）请先把题目补充完整，然后作文。要求：（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。17请以“作业里的幸福”为题目，写一篇作文。要求：（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）书写规范，卷面整洁。
19、（4）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。2017-2018学年甘肃省武威市民勤实验中学七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（37分）1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。这样的一轮满月，一直不断地在我生命里出现，在每个忘不了的时刻里，它都在那里，高高地从清lng （）的天空上f （）视着我，端xing （）着我，陪伴着我。没有人舍得开口，大家都bng （）息地望着周围，都希望能把这一刻尽量记起来，记在心里。正午，阳光是透明的，河水是透明的，一些 （A奇异 B奇怪）的倒影在光和水的双重晃动下如水草一般的生长着。一切是如此喧哗，一切又是如此 （A安逸 B安静
20、），她忘我的画着，只觉自己和阳光已混然为一。（1）根据拼音写出相应的汉字。清lng朗f俯视 端xing详bng屏息（2）从括号内选择恰当的词语填写在横线上。奇异安静。【分析】本题考查字音字形。第二小题考查根据语境选择合适的词语。【解答】（1）本题考查字音字形。作答时，如果确定有把握，就直接作答。如果不确定，就要借助工具书了。第一个字写作朗，第二个字写作俯，第三个字写作详，第四个字写作屏。（2）根据语境选择词语，一定要认真阅读空白处的前后句，分析待选词语的异同，然后根据语境作答即可。根据语境可知，第一处应填奇异，第二处应填安静。答案：（1）朗；俯；详；屏（2）奇异，安静。【点评】综合读写即给出一
21、段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。2（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A莽莽榛榛 肃然起敬 生气篷勃 婉言谢绝B衣衫褴褛 见贤思齐 随声附和 呼朋引伴C小心翼翼 害人听闻 广阔无垠 花枝招展D头晕目眩 怡然自得 晃然大悟 各得其所【分析】本道题考查学生的汉字辨析能力。【解答】A“生气篷勃”应为“生气蓬勃”；B正确；C“害人听闻”应为“骇人听闻”；D“晃然大悟”应为“恍然大悟”。故选：B。【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。纠
22、正错别字一般有形旁分析法、声旁分析法、据义定形法、语境辨析法等。3（2分）依次填入横线处最恰当的一组是（） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从我们眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川。ABCD【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次
23、关系、总分关系、并列关系。【解答】文段写了怎样面对人生际遇。写作顺序是首先把人生比作一条河，说机遇稍纵即逝，再说抓住机遇与抓不住机遇的后果。因此顺序是，故选：B。【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。4（2分）下面加点词语使用正确的一项是 （）A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。【分析】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，
24、我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。【解答】A随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。该成语为贬义词，褒贬不当；B忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。该成语与语境不符；C语重心长：话深刻有力，情意深长。该成语使用正确；D栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。该成语用错对象。故选：C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A为了防止禽流感疫情不再大规模扩散
25、，各级政府都及时采取了措施。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础。C今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。D通过“学会感恩”主题班会活动，同学们受到了很大的触动。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A否定不当，应去掉“不”；B不合事理，前面有两面，后面只有一面，应该在“提升”前面加上“能否”；C语序不当，应该改为“爱好和接近”；D正确。故选：D。【点评】做好本题要明确病句的类别，并学会辨
26、析修改，此外还要做练习加以巩固。6（2分）下列文学常识有误的一项是（）A世说新语是南朝刘义庆组织一批文人编写的一部志人小说集。B金色花的作者泰戈尔是印度诗人，著有诗集吉檀迦利园丁集。C李白，字太白，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。D天净沙秋思作者马致远，元代戏曲作家，“天净沙”，曲牌名。【分析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌。【解答】A正确；B正确；C李白被称为“诗仙”；D正确。故选：C。【点评】做本题时注意李白被称为“诗仙”，杜甫人称“诗圣”。7（2分）下面关于名著的表述有误的一项是（）A鲁迅的朝花夕拾是一部散文集，里面收录十篇文章，如五
27、猖会狗猫鼠阿Q正传范爱农等B阿长与山海经中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了C西游记是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著D西游记中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】A有误，阿Q正传是中篇小说不属于朝花夕拾；BCD正确；故选：A。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，
28、逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8（2分）某班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方我方认为，取经一路，险象环生，每每至此，唐僧最先害怕躲藏，自己不主动反抗，而总是支使徒弟上前，胆小懦弱；遇有妖魔施计，总是误信为真，本性昏愚；自己无法眼辨别，却总是怪罪他人，遇事总是轻信盲从，却忠奸不分；动辄生气，总是糊涂地对除妖
29、有功的孙悟空用念紧箍咒来施以折磨。【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】解答此题，要对西游记中的神话故事有所了解，具有一定的概括能力，力求内容丰富，然后用通顺的句子表达出来，答案：我不同意对方的观点。因为：我方认为，取经一路，险象环生，每每至此，唐僧最先害怕躲藏，自己不主动反抗，而总是支使徒弟上前，胆小懦弱；遇有妖魔施计，总是误信为真，本性昏愚；自己无法眼辨别，却总是怪罪他人，遇事总是轻信盲从，却忠奸不分；动辄生气，总是糊涂地对除妖有功的孙悟空用念紧箍咒来施以折磨。【点评】解答此题，要注意对事例进行概
30、括。9（12分）古诗文默写。（1）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）遥怜故乡菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（4）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（5）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（6）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（7）论语中点明时间流逝之快，要珍惜时间的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜。（8）次北固山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是海日生残夜，江春入旧年。（9）一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的
31、人，一个脱离了低级趣味 的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）落花时节又逢君；（2）何当共剪西窗烛（重点字：烛）；（3）应傍战场开；（4）秋风吹散马蹄声；（5）非淡泊无以明志；（6）自古逢秋悲寂寥（重点字：寥）；（7）逝者如斯夫，不舍昼夜；（8）海日生残夜，江春入旧年；（9）一个纯粹的人，脱离了低级趣味。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗
32、歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。10（2分）综合性学习。 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。（1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没
33、有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。（2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。【分析】材料根据现代社会中，因电脑、手机等高科技产品导致的提笔忘字现象，设计了两个题目：题目一是为新闻稿拟定标题；题目二是根据上述材料提出两条建议。【解答】（1）本题考查学生给新闻稿拟题目。从原文
34、中找到关键词，然后简单概括。此类语言概括题主要是从一则或数则篇幅简短的文字材料中提取符合题干要求的内容，运用简洁准确的语言把它们精要地表达出来的题型。材料一：很多学校只重视知识，忽视了汉字的书写。材料二：现在的语文教学在不断创新，也忽视了汉字的书写。综上所述，学生可概括总结得出答案。（2）本题考查学生语言的实际运用能力。拟写建议要有针对性，有可行性。提携建议能表达自己观点，要认真负责，要从实际出发，实事求是，内容要具体、实在，不要说空话。写建议，针对书写每况愈下的危机，提出合理性的意见、建议，合情合理即可。答案：（1）汉字遭遇书写危机。（2）示例一：在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度
35、。示例二：创办一些以汉字书写研究为主的社团，培养师生对汉字书写的爱好。示例三：举办类似于“汉字听写大赛”的活动，培养师生在汉字书写方面的兴趣。（或举办书法讲座，举办毛笔字，钢笔字书写展览或评比等活动）示例四：掌握汉字工具性特征的同时，加强汉字演变和汉字符号背后的文化底蕴教育。【点评】本题主要考查学生的概括能力以及拟写建议的能力。答好此类题的关键是认真阅读材料，从材料中归纳共同点和差异点，按照题干要求，用简洁的语言作答。11（2分）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。【分析】本道题考查学
36、生的句子仿写能力，仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞的要求。【解答】注意要围绕“宽容”来写，要注意句式为：宽容是的，要注意选取一些自然的景象来说明，进行仿写。注意采用比喻的修辞手法。如：饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。答案示例：饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹（2分）【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。二、阅读理解（33分）12（18分）阅读下面文段，完成下列各题。不必说 A 的菜畦， B 的石井栏， C 的皂荚树， D 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，
37、肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事
38、听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞
39、蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一
40、面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。（节选自从百草园到三味书屋鲁迅）（1）请根据原文将第段内容补充完整。A碧绿B光滑C高大D紫红（2）作者说百草园是“我”儿时的乐园，分别写了哪三方面的乐趣？（请使用简洁的语言回答）（3）请从修辞的角度赏析选文第段中“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（4）第段中从哪些角度描绘了百草园，试着写出两个并加以分析。（5）选文第段在文章结构上的作用？（6）有人说第段是文章的赘笔，可以删去，你认为可以删去吗？为什么？（7）请从
41、选文第段中找出捕鸟的动词并分析其作用。【分析】语段选自从百草园到三味书屋，是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入朝花夕拾。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并末将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐
42、两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。【解答】（1）本题考查课文内容的识记。阅读经典篇目，对文中的精彩片段要做到熟读成诵，根据对课文内容的记忆来填写即可。这里依次填写的内容为：碧绿、光滑、高大、紫红。（2）本题考查对信息的筛选和整合能力。此题要阅读语段，了解写了几件事情，然后以简洁的语言进行概括。第1段写在百草园抓虫子、拔野草的乐趣。第25段写长妈妈讲关于美女蛇的故事。第6段写雪后捕鸟之乐。（3）本题考查语句赏析能力。此题已要求从修辞角度赏析，这一句写油蛉低唱、蟋蟀弹琴，是拟人的手法，具有生动形象的表达效果，写出“我”在泥墙根一带的乐趣。（4）本题考查对文章的理
43、解分析能力。在第段中，作者做到了多角度地观察。例如：从听觉角度写“油蛉在这里低唱”，从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑葚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”，从味觉角度写“又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”等景物。这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色，加之动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，叫人读来有滋有味，整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。（5）本题考查段落在结构上的作用。段落在结构上的作用通常是承上启下、首尾照应、引起下文或总结全文等。第段承接上文对百草园景物的描写，开启下文关于蛇的故事，是承上启下的过渡作用。（6）本题考查插叙内容的作用。
44、解答此题要根据插叙的作用及上下文内容、文章的主旨去分析。插叙的作用是：对主要的情节起衬托或补充作用。结合整篇文章来看，作者写百草园和三味书屋旨在突出儿童生活的乐趣，表现对童年生活的怀念。即：美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。（7）本题考查动词的赏析能力。作答时，需先从文本中找出相应的动词，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。几个动词都是捕鸟的动作，表现了童年时代的我爱玩的心理以及捕鸟时的兴奋，惊喜之情。答案：（1）A碧绿 B光滑 C高大 D紫红（2）在百草园里抓虫子、拨野草的之乐；听长妈妈讲美女蛇故事之乐；在大雪天捕鸟之乐。（3）拟人，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀的声音悦耳动听，给我带来了无限趣味。（4）示例：视觉“像小珊瑚珠攒成的小球”； 味觉“又酸又甜”或听觉 鸣蝉“长吟”，蟋蟀“弹琴”。本段运用多种感官，把百草园写得有声有色，表现了对百草园的喜爱之情。（5）承上启下的过渡作用。（6）不能，此段是插叙，不仅可以增添百草园的神秘色彩，同时也丰富了百草园是我儿时乐园的情趣。
